阳高县新建路明德学校：扎实开展课后服务 打造多彩课余生活

姚日远

“跳，下一个接着跳……”“你笑得真好看，就像花儿一样……”“传球的时候注意力要集中，把控好球的运动方向”，篮球、足球、绘画、跳绳、陶笛、葫芦丝……每周一至周五下午，在阳高县新建路明德学校的校园内，随处可见学生们参加社团活动的身影。

新学期开始，新建路明德学校全面贯彻执行党中央、国务院“双减”指示精神，面向全校学生开设优质课后延时服务，时间是周一至周五每天下午放学后17颐50—18颐50。课后延时服务内容主要以学生课外兴趣爱好活动、体育特长活动、作业辅导为主。在不加重学生课业负担的前提下，重点培养学生兴趣，健全学生心智和人格。

为了落实“双减”政策，把课后延时服务落到实处，新建路明德学校全校上下高度重视，校委會多次召开会议研讨，老师们群策群力、各抒己见，并通过班会、家长会等途径征求学生和家长的意见，最终摸索出了适合本校特点的一套模式。

学校的课后延时服务做到“四个坚持”。一是坚持自愿原则，对学生是否参加不作硬性要求；二是坚持校长负责制原则，保证每天有教师看管，负责学生安全；三是坚持素质教育原则，开设丰富多彩的兴趣课程；四是坚持班班有社团的原则，尽量让所有老师和同学都参与其中。学校的目的只有一个，那就是促进学生健康成长，多方位地培养孩子们的兴趣，拓展他们的视野，帮助家长解决按时接送困难的问题。

在课程设置方面，除了作业辅导外，兴趣课、特长课、特色课占到很大比例。课程设置涉及绘画、跳绳、陶笛、葫芦丝、声乐、足球、篮球、乒乓球等，基本做到了体育运动与智力课程的相互结合，有声有色。例如，音乐教一些简单的视唱、乐理知识和陶笛、葫芦丝等器乐的基本演奏，引领学生走进中国民族音乐，了解中国民族民间乐器的特点；美术通过绘画发挥孩子们的创造力，使他们能在创造中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色彩、形状来大胆表现自己所思所想，用绘画传达对美好世界的向往，用他们手中的画笔带着一颗纯真质朴的童心通向更加灿烂的明天；体育通过简单的控球练习，让学生熟悉篮球，学习一些简单的传球技术，培养学生对篮球以及更多体育项目的兴趣。

学校课后延时服务开展以来，教师们八仙过海，各显神通，充分发掘自己的潜力，发挥自己的特长，满足了不同学生的发展需求，定时间、定地点、定人员、定内容的课后延时服务已成为常态，学生们的兴趣和才艺得到了锻炼，吸引学生从课后校外培训托管机构向校内迅速回流，解决了家长们的后顾之忧，深受学生、家长欢迎与称赞。

（作者单位：阳高县教科局）