写景作文，有章可循

赵小娟

写景作文是小学作文教学的难点，很多学生面对写景作文时不知所措，不仅体现在语言表达层面，也体现在安排行文思路层面。想要全面提升写景能力，需要在丰富语言积累的同时，积极探寻有效的写作方法。写景作文有一些基本的章法可循，运用科学的写作方法，熟练掌握写景作文的技巧，能消除写作障碍， 会慢慢从写景作文的训练中体验到快乐。

一、按照一定顺序描写

描写景物时，先要认真观察，观察的视角和顺序，直接决定了写作的顺序和流程。很多同学写景时，不知道如何写，往往想到什么就写什么，想到哪里就写到哪里。这种凌乱的方法不能形成完整的作文思维，作文水平也会直接受到影响。在写景时，一定要养成良好的观察习惯，在此基础上才能掌握正确的观察顺序。对于不同的描写对象，观察的视角和顺序有所差别。同学们要解读范文，分析作者的观察视角，把握文章的写作顺序，借鉴写作方法。随着这类阅读积累的慢慢增多，同学们的观察能力和写作能力都会得到提升。

教材中有很多写景范文，同学们可以从这些文章的解析中发掘其观察和描写的顺序。比如，阅读完《日月潭》发现，这篇课文运用了总-分-总的结构，通过描写日月潭在早上和中午两个时间段的不同，感受到不同时间日月潭的美，运用了时间顺序，将日月潭的奇景描绘得生动形象。同学们在描写景物时，可以借鉴这篇课文的描写手法与描写顺序，以充实文章内容。《美丽的小兴安岭》也运用了时间顺序，但与《日月潭》不同，是按照春、夏、秋、冬的时间顺序描写的，赏心悦目，妙不可言。从范文中可以发现，按照一定顺序写，不仅能让作文的结构更加完整，文章的思路也会更加清晰。这是写景时要把握的要点，掌握了这些，可以提升作文水平。

二、优化表达方式

想要让写景文章有可读性，很重要的一点便是优化表达方式。同学们要掌握更多的词汇、短语和句型等，让语言积累更为丰富，这样作文时才能信手拈来，对景物进行细致生动的描写。阅读课内文章时，往往会有这种感觉，如果一篇文章使用的词汇丰富多样，且生动形象，那么文章会有很强的感染力。如果是写景文章，能让读者产生身临其境的感觉。由此可见，锤炼语言，优化表达方式，对于提升写景作文水平大有裨益。可以先阅读课内文章，读到语言表达精彩之处可以将相关的语句和段落背诵下来，积累成写作素材。同时，同学们要养成良好的课外阅读习惯，接触更多的课外读物，这对于丰富语言积累、激活思维，提升写作能力都有帮助。

可以从课文中学习语言表达形式，比如学习《铺满金色巴掌的水泥道》时，要认真阅读课文，找出喜欢的句子。比如，文中有“闪闪发光”“亮晶晶”等短语，很好地展现了水泥道的美丽。还有“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、欢唱着”，运用了拟人的修辞手法，将法国梧桐叶和水泥道上的场景描写得淋漓尽致，让读者体会到作者对水泥道的喜爱之情。同学们要通过大量阅读增加词汇量，并且学习各种好的语言表达方法，掌握修辞的运用方法，以全面提升语言表达能力，进而提升作文水平。

三、合理安排结构

描写景物时，为了让文章有可读性，要合理地安排文章结构。结构不清晰，文章看上去逻辑混乱，可读性也会大打折扣。同学们要掌握常见的写景构思方法，了解各种文章的结构布局，激活写作思维。写景文章的结构安排和观察顺序有直接关联，和景物的类别也有联系。如果需要描写的对象是宏大的景观，可以用由近到遠或者由远到近的观察顺序，先从整体上描写景物特征，随后选择一两个有特色的角度，细致描写，让景物的特点更加突出。还有很多行文构思方法，同学们要在平时归纳总结，并多多实践，以不断提升写作能力，写出理想的写景文章。

在结构的安排与布设上，要掌握一些要点。首先，结构要完整，也就是要有开头与结尾。有了好的开头，就离成功很近了。写景作文的开头，可以运用对比、开门见山、设置悬念等手法，或者引用诗歌、歌词等作为开头。这些都容易掌握，并且是能发挥积极作用的开头方法。结尾时，可以运用抒情法、总结法、照应开头法等，使作文结构更加严谨，内容更加丰富多彩。处理好首尾后，中间部分可以遵循基本的观察顺序，可以选取由远及近、由大到小、从左到右等视角，将看到的内容描写出来。需要注意的是，如果描写对象十分庞杂，比如需要写一个大的公园景观，不能在作文中面面俱到，可以选择一两个写作重点，描写公园中最有特色，或者最感兴趣的地方，这样文章就能做到详略得当，结构也十分清晰。

四、选取描写视角

描写景物时，要选取合适的视角，让作文内容更加清晰具体。对于不同的景物，要采取不同的视角，这样看到的内容也会有很大差别。写作时只有先锁定视角，才能对观察对象进行细致深入的描写。这是很重要的写作方法，尤其是在写景状物类的文章中，把握这一要点，能让行文更加顺畅，写出质量更高的作文。

对于同一事物来说，从不同的方向和角度观察，观察结果截然不同。观察景物时，同学们要善于从不同的方面观察，进行多角度观察，争取观察得更加全面，以便写作时写出他人未写过的内容，给人眼前一亮的感觉。在具体的观察过程中，可以运用从远到近、由动到静等方法观察景物，观察的角度越多，就越全面，写作思路才能清晰，内容不混乱，写作过程会更加顺畅。比如，观察日落，从不同的视角出发，看到的日落在颜色、亮度乃至形态上都有所差别。同学们在具体的景物描写中，要始终从同一个视角出发，以清晰描写景物的变化。可以结合选定的角度，描写日落的整个过程。比如，太阳是如何一点点下山的，太阳的余晖是如何慢慢变暗的，以及周围景物的相关变化等。还可以基于自己的观察，简单写出内心的感受，很多学生看到美丽的日落景观后，都会深受感染和触动，要将真情实感融入到作文中。如果能敏锐地捕捉这些要素，作文会更加具体和生动。

总之，描写景物时，同学们要善于归纳总结，找到合适的观察视角，按照一定的顺序，进而写出吸引人阅读的文章。如果能很好地完成写景作文，说明语言积累在不断丰富，行文构思能力也有了显著提升。大家要积极突破写景作文中的障碍，提升景物描写能力，写出更多优质的写景作文，并且感受到写作的乐趣。