创新党建引领示范推动学校特色发展

主父建军 陈世通

山东省临沂沂堂中学（以下简称“沂堂中学”）秉承“明德、和谐、超越”之校训，涵养“奋进、求实、创新”之校风，以围绕学校发展抓党建为工作目标，以“党建+管理”“党建+团建”“党建+质量”“党建+德育”建设为落脚点，创新党建形式，建立党建引领下的精细管理体系，加强教师队伍建设、师德师风建设、文化制度建设、党风廉政建设，有力推动学校特色发展。

一、党建引领学校常态管理

沂堂中学党支部委员会由党支部书记等五名委员组成，又在年级组、学科教研组上建立党小组，实行组长负责制。当学校有主题活动时，党小组认领，要求党员做精做细每一项任务，使管理纵横到底，高效运转。

健全规章制度，强化保障监督。在党支部领导下，将管理工作全程纳入制度运行中，形成依法治校管理机制。改革完善了校务公开工作制度、集体决策管理制度，运用意见箱、监督电话、家委会、座谈会等形式深化民主监督，实现常态管理的制度化和规范化。

学校谋发展，党建定方向。设立党员教师示范岗、教育教学先锋岗、骨干教师学科带头示范岗、班主任育人先锋岗、后勤人员服务先锋岗、管理干部先锋岗等，在全校营造学、帮、比、超的浓厚氛围，全体党员立足岗位亮身份、做表率、树旗帜、扎实干，充分发挥引领示范作用。

根深才能叶茂，本固方得枝荣。沂堂中学坚持“抓好党建是最大政绩”的理念，用党建引领指导德育、教育教学等工作，强化政治统领，以党建带业务，以党建促工作，实行党建与教学同部署、同落实、同考评，让党建成为推动学校特色发展的强大动力。同时注重教师的思政教育工作，利用“青蓝引领工程”，党员骨干教师从思想、师德、业务等方面结对帮扶青年教师，切实将党建工作与教育科研、教师发展、课堂教学、德育团建等常态管理有效融合，促进了学校各项工作全面发展。

二、党建助推基层组织建设

党支部在“一党三会+”（党支部、校委会、教代会、工会、团委）的管理体制下，大力推进基层党组织规范化建设，建立健全支部大会制度、党建目标管理制度等党支部工作制度，提高了党组织工作质量。同时通过民主生活会、党内民主监督制度等，在工作决策中做到公开公正透明，充分保证党员依法行使民主监督的权利。

在党建工作中，健全党员教育长效机制，明确学习重点，突出学习实效，创建学习型党组织。为了激发党员发挥模范带头作用的热情，党支部按时开展主题党日活动，人人讲党课，党员爱学习、会学习成为常态。

为坚定党员队伍理想信念，党支部依托本地红色教育资源，组织党员教师缅怀先烈，寻着英雄的足迹到山东省政府旧址、孟良崮战役纪念馆、朱村抗日战斗纪念馆、大青山胜利突围纪念馆等地，触摸历史，传承红色基因，开展党性教育活动。

学校党支部着力打造“三个党建”主阵地：思想教育阵地、党建先锋阵地、活动培训阵地。党建工作不能闭门造车，学校还积极开展“红旗示范点”交流活动，与兄弟学校党支部互相交流，彼此为师、相互促进。

三、党建引领教育教学

一名党员一面旗，一名党员一副担。学校围绕教学这一中心工作，党建教学两手抓，骨干党员教师深入课堂、备课组进行教研指导，通过潜心钻研教材和教学研究，实现教学技能的提升。教科室在学校党支部领导下，紧紧围绕培养学生核心素养这条生命线，强化教研管理，组织教研活动，指导各备课组、年级组认真开展集体备课、教学研讨、学情分析、专题交流及理论学习等活动，加强教改课题研究工作，把研究成果转化为实效，助力提升课堂教学效率。

学校积极举办各类教学技能比赛，倡导教师科学合理改进教学方法，激发课堂活力。同时加大检查备课、作业批改、自习辅导等教学常规力度，保证教学秩序高效运行；加强养成教育，塑造学生的良好学习习惯等。

四、党建引领教师专业成长

学校设立党员先锋岗，要求党员教师为全体教师树立榜样，以党风促教风，以教风促校风，助推教师队伍提升。学校以教改为突破口，重视培新达优工作，帮助青年教师快速发展。选出骨干教师，组织开展骨干教师示范课、青年教师汇报课、同课异构课等活动，促进青年教师不断提升自我。

夯实教师基本功。教研组教师共同备课、听课、模课、磨课，尤其听公开课、评优课、示范课、名师课堂录像课，提炼教学技巧和要领，积极上攻坚课、挑战性课，构建自己的教学风格。教不研则浅，研不教则枯，教师应做到教与研有效结合，大胆将新颖创意的教学方法应用于课堂，坚持课后教学反思，促进自身教学水平提高。学校积极打造校本培训平台，开展了“互联网+教师专业发展”线上研修、经验分享沙龙、主题工作坊等活动，提升教师的专业能力和基本素养。

五、党建引领德育工作

立德树人是教育任务之根本，也是党建工作的核心所在。学校党支部坚持德育为先的教育理念，把德育工作摆在首位，使德育工作规范化、有序化。

凝聚教育智慧，改进德育方法。建立以班主任为主操作、教学为主渠道、家校共育为主途径、自我教育为主方法的网络化管理体系，引导学生把道德原则内化成道德信念，继而变成道德习惯，从预防和引导两方面做好德育工作，开创德育新格局。

引导学生强化良好行为习惯的养成教育。学校积极发掘德育资源，从学生看得见、摸得着、做得好的小事着手，开展“不乱丢”千人签名、“讲文明话，当文明人”、零食不进校园、学雷锋德育实践、感恩教育周等活动，润物细无声地将优秀传统文化根植于灵魂深处，让学生做一个有品性、有教养的人。

六、党建引领公益服务

学校党支部积极打造服务型党组织，切实践行党建工作主动融入群众、真情服务群众的宗旨，树立“我是党员我光荣”的意识，切实发挥党员先锋模范作用，争做乐于助人、无私奉献的典范。

开展“大走访，暖万家”活动。党员教师通过家庭走访了解学生的家庭教育、生活习惯、学习习惯等，把学生的在校表现反馈给家长，认真听取家长对学校、教师、教学方面的意见和建议。

大爱无疆，施惠于民。学校党支部成立爱心助学基金，组织党员教师到贫困家庭慰问贫困生，帮扶困难群体。同时实行包保责任制，每位党员将一名贫困学生作为包保对象，定期对学生的学习、心理健康进行辅导。

学校党支部还组织广大党员教师开展了丰富多彩的公益活动。文明出行劝导服务、真情慰问夕阳红进养老院、义务植树等公益服务活动，真正把公益服务过程变成凝聚党心民心的过程。

党建引领有效，学校发展有道。学校党支部牢牢把握新时代党建要求，引领全体教师牢记作为教育者的使命与担当。沂堂中学党支部全力建设创新型党组织，将党建工作与学校各项中心工作深度融合，不断拓宽学校发展新格局。