高职大学生入党启蒙教育创新研究①

孙 岩

（辽宁经济职业技术学院 思政部，辽宁 沈阳 110122）

一、大学生入党启蒙教育的重要意义

入党启蒙教育是高校党员教育的基础，是引导学生积极向党组织靠拢的关键。在新时代背景下，大学生面临的外部环境纷繁复杂，大学生思想还不够成熟，当今世界正经历着百年未有之大变局，各种文化的冲击不断增加，大学生的价值观念也受到了影响。在朝气蓬勃的热血青年中开展入党的启蒙教育，是大学生党建工作的发轫之始。入党启蒙教育要在“早”字上下功夫，向青年学生传递最基本、最基础的党的知识，使之对党有一个较为全面的了解，进而把青年学生的思想热点引导到追求崇高理想和远大目标上来，引导到树立正确的世界观、人生观、价值观，引导到提高思想觉悟和政治修养、实现全面发展上来。〔1〕

加强大学生入党启蒙教育，是加强和改进新形势下高校思想政治工作的必然要求，是高校全面从严治党的必然选择。〔2〕为进一步提高大学生的思想政治素质，帮助大学生端正入党动机，加强青年学生对党的认识，大学生入党启蒙教育是大学生在政治信仰的第一课。为使大学一年级学生增强对党的认识，端正入党动机，了解组织发展情况及具体步骤。开展大学生入党启蒙教育显得尤为重要。

二、大学生入党启蒙教育存在的问题

（一）学生结构相对复杂，学生自我意识突出

职业院校学生的组成相对复杂，学生来自全国各个省份，省内学生居多，省外学生的人数占比较少，边远山区居多。高职院校招生的生源主要有三类：一类是通过普通高考招收的学生，此种方式招生的学生比例逐年呈下降趋势；二类是通过单招招生的学生或者是扩招的方式，此类招生方式的学生比例逐年上升；三类是通过3+2考试招收的中专生，此种招生方式的学生对基础知识的掌握相对薄弱。他们更多的是强调自我得到了多少，而不是自己付出了多少，并不关心集体及其他人的利益。大部分学生学习主动性差，但是思维比较活跃、灵活好动，自控能力较差，学习动力不足，竞争意识不强、目标意识不清等问题。

（二）入党动机不端正

通过对周边几所高职院校不同年级的学生进行问卷抽样调查，笔者发现，大部分学生的入党愿望是强烈的，入党动机端正；大部分学生抱有坚定的信仰追求，能够立志为党的事业奋斗不已；大部分学生表示用生命书写做对得起党和人民的人，做一个合格的优秀的新时代大学生。但是，还有个别学生抱有不正确的入党动机想加入到党组织，入党是为了捞取个人的好处，找工作、参军、考公务员等方面会有优势；在同学面前可以满足自己的虚荣心等方面的问题；信仰的偏颇会带来行动上的偏差，偏离的越多，差的也就越大。

（三）入党启蒙教育工作注重理论性而忽视价值实践

传统的入党启蒙教育在内容上往往以理论知识教育为主，缺乏身边榜样的教育；没有结合大学生的特点，方法以宣讲、讲座为主，没有采用学生们愿意接受的方式方法来进行启蒙教育；形式上缺乏丰富多彩的社会实践，“00后”的大学生们更多的是要参与到活动中，在实践活动中切实地感受理论的意义，在实践中学习。在时间上仅局限于新生入学教育阶段的一次性教育，缺乏后续跟进的教育及系统的教育。从当下高职院校开展的学生入党启蒙教育现状来看，在教育内容与开展方式上，主要还是以理论层面的知识传授为主，比如说高职院校与二级院校开展的各项专题讲座。从而造成高职院校学生偏向于对党理论知识的理解和领悟，而没有充分重视价值实践，容易产生大学生知行不协调的现象。

（四）入党启蒙教育工作注重流程而忽视教育实效

高职院校学生入党启蒙教育作为教育工作体系中的一部分，即针对刚入校的新生开展一次入党启蒙教育专题讲座，当成是对新生的初步启蒙；在平时工作过程中，在党团建设中引入相应的入党启蒙教育内容；二级院校在发展入党积极分子时，将入党启蒙教育结合到党课培训中。尽管各项工作都有条不紊地开展，然而实际开展的教育内容较为单一、教育模式固定，没有进行统一的规划，使得入党启蒙教育的目的性不强。同时各个教育环节最终取得的教育成果、学生实际领悟情况等并没有得到高度重视，未对其进行跟踪走访、获取大学生的反馈意见，没有依照学生实际学习情况及时地调整与改进入党启蒙教育内容与模式，从而导致高职院大学生校入党启蒙教育形式主义现象明显，无法获得良好的教育实效。

三、大学生入党启蒙教育创新研究

（一）开展入党启蒙教育专题活动

入党启蒙教育包括党的基本理论和基本知识、党的历史和优良传统教育、入党积极分子考察、发展党员、预备党员转正制等相关制度。通过开展入党启蒙教育活动，同学们能够了解并掌握入党流程，包括入党申请书、思想汇报的内容格式等方面的相关内容。习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观和中国梦教育，以及大学生入党程序教育。〔3〕我们是在一个党情、国情、世情都发生了深刻变化的环境下来建设的党，我们又是有着9000多万党员的大党，从这个角度来看，一些党员思想不纯“混到”党内这是“难免”的。这只是告诉我们，解决思想上入党的问题“任重道远”，我们还有很多工作要做，我们一定要高度地重视从思想上入党这个关键性问题。

迎新期间设置党员先锋岗、党员先锋队，引导学生党员主动作为、用心服务，为需要帮助的新生得到相应的关怀，让新生入学第一天感受到党员的先锋模范作用。学院开展一些优秀的入党启蒙教育活动，新生入学教育期间，各学院精心安排，给新生上好生动的入党第一课，促使新生自觉主动接受步入大学的首次精神洗礼，实现入党“早启蒙”。创新教育形式，开展贴近学生、喜闻乐见的现场教育及线上学习讨论。举办“端正入党动机，以实际行动争取早日入党”为主题的讲座，引导同学们提升思想觉悟，党支部书记（副书记）、组织员、思政课教师、辅导员和班主任和青团干部等应就党的性质、入党条件、入党程序等方面进行解读。〔4〕开展题为“端正入党动机以实际行动争取早日入党”的讲座，开展薪火相传——伟大建党精神专题讲座，弘扬五四精神专题讲座，弘扬红船精神等主题讲座，红色电影观影活动，举办“党的基本知识”及党史集中宣传教育等多种教育形式。教育新生树立远大理想，坚定理想信念，均取得不错的效果。

将党性教育作为入党启蒙教育的重点，进而端正青年学生的入党动机。通过相关讲座，让同学们对党的性质、宗旨、原则及党领导中国人民所取得的伟大成就有初步了解，着重培养学生们树立正确入党动机的重要性，强调大学生加入中国共产党的重要意义，鼓励新生积极向党组织靠拢，本着自愿和为国家付出的精神、坚定信念、要求进步、接受党组织的培养教育及考察，争取早日成为合格党员。每年的新生入学都有入学教育，可以把入学教育和入党启蒙教育相结合，专业教育和入党启蒙教育相结合，坚持协同发力，不断提升入党教育质量。

（二）依托红色资源开展教育活动

高职院校要善于利用红色资源开展教育活动，例如：对本地革命传统教育、爱国主义教育等资源进行梳理，设计党史学习路线，让学生在实景实境交互中感受“革命理想大于天”；通过报告会、宣讲团、交流座谈等形式，把红色宣讲团请进校园；开展文化铸魂活动，要求学生“看一部红色电影、听一堂红色报告、唱一首红色歌谣、讲述红色故事、诵读《党章》、开展志愿服务、递交“一”份入党申请书”；这“七个一”浸润式的主题活动，在我们学院已经开展，并且取得了很好的效果。利用《觉醒年代》《长津湖》等文艺作品的表现力、传播力、影响力，在抖音、微博、易班等学生喜欢的平台上开展“荐读红色经典”“传唱红色经典”等活动，在历史的浸润中坚定学生对红色理想的信仰，增强对伟大祖国和中国共产党的认同感。

（三）充分发挥朋辈作用，引领新生成长

在新生入党启蒙教育工作中充分发挥身边典型示范引领作用，用榜样人物事迹激励和引导新生开启大学生活。组织高年级优秀党员和新生互动交流，对引导新生向党组织靠拢起到了积极的促进作用。组织“一次入党面对面交流”，请优秀学生党员走进新生班级，进一步发挥先锋模范作用。宣传学院驻村第一书记、学院优秀党员先锋示范岗的先进事迹，用身边的先进典型来教育学生，激励广大学生坚定理想信念，奋发进取。

作为思想政治教育工作的重要环节，新时期入党启蒙教育也要因事而化、因时而进、因势而新，要贴近学生的思想实际，要以学生的需求和关注为起点，要以“润物无声”的方式打动学生。〔5〕入党启蒙教育要融入大学生的日常生活中，不是单纯的一次讲座、一次理论学习，而是贯穿在大学生日常生活中，这样才能实现启蒙教育的目标。潜移默化地影响和熏陶学生，使理想信念教育入脑入心，帮助学生树立正确的入党初心，真正实现早启蒙、早吸引、早教育和早培养，解决高职院校大学生思想入党准备不足、传统启蒙教育模式不适应时代发展需求的问题。

（四）入党启蒙教育融入思政课教学

青年兴则国兴，青年强则国强，作为青年大学生，更应当主动担负起时代的使命，积极投身到实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中去，将自己的所学更好地服务于国家的建设，加快推进国家的治理体系和治理能力现代化，让社会主义中国的光芒闪耀在世界的东方。有了正确的思想，再把正确的思想转化为坚定的信念，那就会方向明确、行动持久。无论对一个政党来说，还是对其每一个成员来说，思想的正确性都非常重要。学生们要坚定立党为公、执政为民的信念，只有思想上入党了，即信念坚定了，入党才有意义，才有价值，才能为党的事业做出贡献。

入党启蒙教育是一个长期的教育活动，在不断的启发、不断的学习中让学生水到渠成得出结论。思政课就是要讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、改革开放的故事，特别是要讲好新时代的故事。这些故事不仅要老师讲，而且还要组织学生讲，学生在收集资料、查阅相关文献的过程就是一个很好的学习过程，同时也彰显了学生对思政理论的获得感。理论的指导明确了、方向自然就明确了，方向明确了，同学们就会沿着这个方向继续努力。真正地做到入脑入心，内化于心，外化于行，切实地把入党启蒙教育这个活动做好。结合大学生的特点开展理论学习、虚拟仿真情境学习，让理论课堂不枯燥，让学生们在做中学、学中体会，起到润物无声，铸魂育人的作用。

习总书记说“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。〔6〕科学的信仰是大学生肩负新的历史使命的灵魂，是运用马克思主义的立场、观点和方法发现问题、分析问题、解决问题和实现中华民族伟大复兴中国梦的指导思想。入党启蒙教育一定要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，真抓实做，厚植青年学生的爱国主义情怀，让他们担当民族复兴大任，矢志不渝地听党话、感党恩，跟党走，建功新时代。