宪法照耀生活，明亮青少年的心灵——第六届全国学生“学宪法 讲宪法”活动观察

2021年11月27日，由教育部主办、北京外国语大学全国青少年法治教育中心承办的第六届全国学生“学宪法 讲宪法”活动全国总决赛于线上启动。全国学生“学宪法 讲宪法”活动以竞赛方式，整合各方面法治教育资源，激发青少年学生学习法治知识的积极性、主动性，以提高广大青少年学生的宪法法治观念。

全国总决赛共持续5天，来自全国31个省（区、市），新疆生产建设兵团，香港、澳门特别行政区的270名选手于各自分会场参与比赛，分学段进行个人演讲和团队知识答题。

讲述身边的宪法故事

暑假期间，就读北京市上地实验学校的二年级学生杨雯茜坐在家中收看动画片《熊出没》，看到片中的光头强一个人住在森林里，平日乱砍滥伐，不时被熊大、熊二欺负，还被李老板拖欠工资，觉得他既可恨又可怜。她不禁思考，该如何教导、帮助光头强呢？宪法给了她答案。

“光头强，最后我想对你说：宪法是每个公民必须遵守的行为准则，我们每个人都应该认真学法、知法、懂法，并学会用法律武器来保护自己。”“宪法的落实，要靠全社会对法律的信仰。只有全体公民树立社会主义法治理念，养成遵纪守法和通过法律途径解决问题的良好习惯，法治社会才能真正实现。”在赛场的镜头前，杨雯茜对光头强说出了自己的心里话。

来自重庆市特殊教育中心的盲童吴浩屿从小就意识到自己与其他孩子不一样，但在宪法的保障下，他能够与其他孩子一样生活和学习。他触摸着盲文版的《宪法》，表达了自己对宪法的感情：“正是宪法提供的保障，使我能够在生活和学习中享受到和健全孩子一样的阳光雨露，正是宪法的光辉，照亮了我们盲童的追梦路。”

来自香港特别行政区的罗梓宁从小就有一个航天梦，是宪法让她能够追逐自己的梦想。“如果没有《宪法》第十九条规定的国家普及初等义务教育，我恐怕没有机会继续上学。是宪法给了我—一个普通平凡的孩子，仰观夜空繁星、放胆探索未来的权利。”她对着镜头道出了自己的心声。

在参加教老人使用智能手机的志愿活动中，广东中山大学的钟嘉慧发现将老年人强行拉上智能时代的“快车道”并非是使其平等行使权利的最优解，而应当在宪法的指引下，尊重每一个老年人自主选择的权利。她说：“正是宪法的力量，让老年人老有所依、老有所养；正是宪法的力量，让老年人也能感受到数字服务的便利；正是宪法的力量，让老年人平等拥有分享时代红利的机会。”

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“六年来，全国学生‘学宪法 讲宪法’活动中涌现出了不少优秀选手，他们用自己的学识、智慧和能力向我们展现了当代青少年尊崇宪法、热爱宪法的精神风貌，他们的演讲内容，深刻地阐释了宪法照耀社会、照耀人心的力量。”现任社会治理研究院院长、华东政法大学教授、博士生导师杜志淳评价道。

在知识竞赛中，选手们通过线上回答必答题和主观题，比拼各自掌握的宪法知识。他们优异的表现反映出当代青少年对宪法知识的理解和对法治精神的深刻领悟。

法治意识从娃娃抓起

2021年6月，教育部决定在全国范围广泛开展第六届全国学生“学宪法 讲宪法”活动，并且通过线上学习、“宪法卫士”行动计划、演讲比赛与知识竞赛等形式，将宪法学习与实践相结合，全面普及青少年宪法法治知识。到2021年12月31日，通过参加活动在教育部全国青少年普法网上获得“宪法卫士”称号的学生人数达1.51亿人，在线学习人次达83.2亿人次。

为更好地进行青少年宪法法治教育，各省（区、市）教育部门准确把握青少年法治教育的目标和任务，积极探索青少年法治教育的有效途径，创新宣传教育形式，广泛开展学生学法用法活动。

上海市开展“宪法活动周”系列活动以来，通过开展宪法主题升旗仪式、演讲活动和微视频征集活动，引导广大青少年学生自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

四川省部分学校以习近平法治思想、宪法法律为主题，设计、制作大型宣传展板，放置在校园公共区域，向在校师生宣传习近平法治思想、宪法法律知识等。

不少学校还将宪法学习有机融入丰富多彩的活动中。如开展法治主题班会、线上宪法知识测评、法治辩论赛、模拟法庭等，强化学生的宪法学习体验。