韩喜球：女性的征途也可以是星辰大海

周丽

“有人看到的海是浪漫的，有人看到的海是萧瑟的，而我们海洋地质学家眼里的海，是一张布满山川丘壑的水下藏宝图。这张藏宝图很是神奇，充满了奥秘，总是影影绰绰地刺激到我探险的心……” 前不久，自然资源部第二海洋研究所海底科学实验室研究员、浙江大学海洋学院副院长韩喜球做客中央广播电视总台开年节目《@青春，2022！》，分享了自己对于海洋科考的初心与热爱。

韩喜球的名字常被人解读为“喜欢地球”，她走上海洋科研之路，既有偶然因素，又带有“命定”意味。出生于浙江台州滨海农村，韩喜球从小便有很深的海洋情结。1986年，韩喜球考入成都地质学院（现成都理工大学），选择了“貌似冷门却十分令人兴奋，能够纵横几万里、上下数亿年”的地质学专业，并在本科期间以优异成绩被推荐免试攻读沉积学硕士研究生。毕业后，她进入自然资源部第二海洋研究所，一边研究深海沉积与大洋多金属结核，一边继续深造，攻下浙江大学博士学位，博士论文获第二届全国百篇优秀博士论文提名奖。2002年，韩喜球受邀赴德国基尔海洋研究中心访问交流，加入德国研究团队，开启海底冷泉系统与天然气水合物资源研究。

2005年，我国启动在国际海底区域调查多金属硫化物资源的计划，组织中国首次大洋环球科学考察航次。刚回国的韩喜球被委以重任，担任首席科学家助理，登上“大洋一号”科考船，开启了为国寻“宝”的漫漫海洋探矿之旅。

“海底热液区好比一个热火朝天的成矿工厂，海底高温热液喷口会源源不断地喷涌出富含铁、铜、锌、金、银等金属元素的热液流体，俗称海底‘黑烟囱’，在喷口周围堆积大量的多金属硫化物，并发育不依赖于太阳光的化能生态系统。”韩喜球和团队做的一项工作是，在数千米深的茫茫大洋中寻找海底活动热液区和多金属硫化物矿。

海洋科考充满艰险，每次出海短則四五十天长则八九十天，要经受恶劣海况，克服晕船呕吐，还要面对船上清苦的生活条件，从事大量搬运设备等体力劳动……在男性人数占绝对主导的海洋科考领域，外表看似柔弱的韩喜球给自己定位：“我首先是一名科学家，其次才是女性。”她凡事冲在前头，从不吝惜自己的精力。有同事评价她“比汉子都‘强悍’”。

2007年，韩喜球作为首席科学家助理在大洋19航次第2航段参与发现了西南印度洋脊上的首个海底“黑烟囱”，实现了中国在该领域“零”的突破，并在第3航段凭借此前的出色表现成为我国大洋科考史上第一位女首席科学家。此后，韩喜球又9次担纲首席或领队，包括担任“蛟龙号”载人深潜航次的首席科学家，两次亲自下潜到3000多米深的西北印度洋洋底调查、观察海底“黑烟囱”。

在从事海洋地质研究的近30年里，韩喜球的科考航迹遍及全球三大洋、墨西哥湾、中美洲大陆边缘和我国南海等，成为国内外少数同时涉猎海底多金属结核、富钴结壳、热液硫化物和天然气水合物这4种海底资源研究并取得突出成果的专家。

韩喜球还担任浙江大学、上海交通大学等多所高校的博导，为培养海洋人才不遗余力，深受学生敬爱;作为杰出女性代表，韩喜球用自己的努力与实力证明“谁说女子不如男”，鼓舞女性发挥更大“她力量”、勇敢面对所有“不可能”。

在“三八”国际妇女节来临之际，本刊记者聆听了韩喜球关于海洋科研、人才培养、女性力量等话题的思考。

必须平衡好海洋开发与保护的关系

《教育家》：您长期从事深海资源与环境的调查和研究，请您谈谈深海探索为什么重要？为什么要到深海去勘探资源？

韩喜球：我们都知道，矿产资源是社会经济发展的物质基础。随着人口的增长和高新科技的不断涌现，人类对金属的需求越来越多元化，需求量也越来越大。特别是当前在全球气候变暖和低碳零碳需求背景下，新能源汽车、光伏、风电等高新技术领域得到空前发展，不仅对铜、铅、锌等传统金属材料的需求大幅增长，对锂、钴、镍等能源金属的消耗也急剧上升。例如，制造一辆普通汽油车仅需铜22千克，制造一台电动汽车则至少需要用铜83千克。全球市场对铜的需求量基本上每10年翻一番，预计到2030年全球铜需求量将达到40百万吨。有数据表明，世界已探明陆地铜矿储量为790百万吨，当前年开采量19.7百万吨，其静态可采年限仅为40年。随着原有供需关系被打破，若没有新探明矿床的增储，其静态可采年限将大幅提前。因此，为确保未来社会经济的可持续发展，寻找新的矿产资源接续地至关重要。

海洋占地球表面积的71%，广袤的海底蕴藏着丰富的矿产资源。如深海多金属结核、富钴结壳、多金属硫化物等均富含当前高科技发展所需要的一些关键金属，深海采矿将成为大势所趋。

不过，深海采矿势必会对海洋环境及其生态产生一定范围和程度的影响。因此必须加强深海资源与环境的调查和研究，加快深海先进勘探技术和绿色开发技术、环境监测技术、生态保护与修复等技术的研发，在找到更多深海资源的同时，为未来深海采矿和深海环境保护的协调发展提供解决方案，科学制定深海开发和环境保护策略。

做科研不能闭门造车

《教育家》：您曾说：“大洋事业需要传承和发展，要让年轻人逐步走向舞台中央。”目前我国的海洋人才培养整体情况如何？您是如何托举学生和年轻科研人员的？

韩喜球：作为海洋强国的举措之一，近年来，全国不少省份新建了海洋大学或学院，新设了海洋相关专业。为了让所培养的海洋人才真正投身到伟大的海洋事业中来，还要增加海洋相关的研究机构和企业等平台，来容纳这些培养出来的人才，同时还要有足够的经费和技术来支撑海洋的调查研究和开发，实现海洋人才的良性发展。这是一个系统工程，需要多方共同努力。

我们大糦课题组现在有8位职工和20多位研究生。我们课题组的氛围比较融洽，学生们在相对宽松和自由的环境里学习。我的理念是，学习是个人的事，特别是研究生阶段，要想未来有好的发展，自己必须要有足够的内驱力，并且足够自律、足够投入，以产出有显示度的成果。我们课题组一个比较好的做法是，要求学生每周五提交一份报告，把一周所做的工作、遇到的问题、新的想法和下周的计划，以周报形式进行分享。这种方式促使学生经常梳理自己的工作并进行反思，有助于训练他们的科研思维和文字表达能力，同时他们能从课题组其他学生的周报里获得一些启发，有助于拓展自己的研究广度和深度。我通过阅读学生们的周报，及时发现问题并纠偏。我的办公室永远对学生敞开，他们在学业和生活上有什么困难和问题，我都会尽自己所能提供一切帮助，包括经常废寝忘食一遍遍帮助学生修改论文。我常跟学生们讲，学术研究不能闭门造车，一定要自己动手去做、动手去写，才会发现问题，才会形成自己的能力。所以每次执行航次任务，我都争取带上学生，让他们在实践中学习、锻炼和提高。我在学生身上投入的时间比投入在我自己儿子、家里人身上的时间都多得多。

《教育家》：除了致力于科研、带学生，您也长期热心于科普宣传教育和科学普及工作。对于公众，特别是儿童青少年，您希望带给他们什么？

韩喜球：孩子是祖国的希望、我们的未来。所以，任何有利于孩子成长的事情都值得我们去做。作为科研工作者，我们用纳税人的钱去做自己感兴趣的研究，把自己的发现、认识与公众分享，是我们的社会责任。

做科普的意义不在于让所有孩子们都立志投身科学，而是拉近学生与科学的距离，让他们明白科研工作是怎么回事、科学的精神和态度是什么样的，以及用什么样的方式打开科研领域……这些都可以通过科学家“现身说法”，给他们一些启发，助力他们成长。同时，做科普也增加了我们科研人员接触公众和了解社会需求的机会，有利于提高科学研究的质量。通过科普活动，我们的确吸引了一些学生报考学习海洋相關专业。

用好女性的人力、智力资源

《教育家》：2021年，科技部、全国妇联、教育部等十三部门联合印发《关于支持女性科技人才在科技创新中发挥更大作用的若干措施》，其中提到，高层次女性科技人才仍较为缺乏，女性科技人才在职业发展中仍面临一些瓶颈问题，在科技创新中的作用尚未得到充分发挥等。您怎么看？

韩喜球：高层次女性科技人才比例低是摆在大家眼前的事实。实际上，男性和女性在智力、能力等方面没有多大差别。从学生时代起，女生的平均学习成绩就往往比男生好，女生的比例也不比男生低，但是一到工作、职位晋升时，就逐渐发生管漏现象。深层次地去分析，造成这个局面，男性和女性两方面都有一定的原因。从男性角度，中国几千年的男权思想、男尊女卑的封建思想还一定程度存在。从女性角度，长期以来受传统观念的影响，已习惯于屈从，特别是在结婚生子等“社会责任”面前，不少女性选择把事业摆在次要位置，或放弃事业。当然，这并不是中国特有的现象，而是世界性问题。

要想改变这一现象，男性方面要转变观念，尊重女性，推动性别平等、机会平等。女性自身也要努力进取、积极主动地去争取更好的发展。我们要知道这种性别不平等的存在对社会发展是不利的，相当于女性的人力资源、智力资源没有得到充分挖掘，这是一种极大的浪费。最近，中央十三部门联合出台了这个政策，我相信在国家政策的导向和推动下，中国女性能得到更好的发展。

《教育家》：女性如何唤醒潜在的“她力量”？

韩喜球：每个人身上都有很多潜力，有些甚至自己都不知道，只要去做，就会发现，原来“我”有这个能力，就可以把潜力转化为能力。比如，在我第一次担任大洋科考首席科学家之前，我从没有想过我能担此重任。但当我带着极大的责任心认真去做的时候，我发现我这个首席当得还是有模有样很称职的，我负责的大洋科考航次都取得了非常好的成果。今年元旦，我参加了中央广播电视总台《@青春，2022！》节目的录制。接到这个邀请之前，我也从来没有想过要到央视去做演讲，我觉得自己既不健谈也不雄辩，结果发现效果还不错，节目播出以后得到周围很多人称赞。也就是说，过去我可能不知道“我能”，但经过尝试后欣喜地发现原来自己具备一些前所未知的“潜能”，所以，勇敢地去“做”很重要。