封底人物

个人语录：教育，始于尊重，终为成全。

个人简介：

章勇，南京市溧水区状元坊小学校长、党总支书记，高级教师。江苏省优秀青少年科技教育校长，南京市优秀共产党员，南京市第三届语文优秀青年教师，溧水区首届十大杰出青年，溧水区小学语文学科带头人，溧水区师德标兵，曾获江苏省第三届“蓝天杯”课堂教学竞赛特等奖。

教学主张、教育思想：

教育，始于尊重，終为成全。——章勇

“没有爱，就没有教育。没有真诚的尊重，就没有真正的爱。”这是他坚持的教育管理原则。

他认为：教育，始于尊重。要做到这一点，教育者首先要学会尊重“人”，即尊重每个人应有的人格尊严，尊重孩童特定成长阶段的身心特点，尊重不同教师的性格差异和能力差异，尊重不同家长的家庭教育观念。其次，教育者要学会尊重规律，即尊重孩童的成长规律，尊重教师的专业发展规律，尊重教育教学的客观规律。

他认为：教育，终为成全。他认为首先要成全孩童，不是把他们塑造成他人想要的“产品”，而是应基于每个独特的个体，铸造他们的真善之魂，培育他们幸福生活之能，让他们成为“社会理想的个体”，也要成为“个人想要的自己”。

其次，要成全教师。教育管理者应用制度划出“底线”，以文化引领“自觉”，让教师以自觉严守职业道德作为最基本的师德修养，以自觉提升育人水平作为最高尚的师德追求，信任教师、激励教师、扶助教师，努力让每一位教师自觉成为更好的自己，在实现职业价值的同时，享受人生的幸福。

尊重人、成全人，不是教育的诗和远方，而是教育返璞归真应有的模样。

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