军队要把教育训练提高到战略地位

邓小平

我们的军队过去是在长期的战争环境中锻炼成长的，那时提升干部主要靠战场上考验。现在不打仗，你根据什么来考验干部，用什么来提高干部，提高军队的素质，提高军队的战斗力？还不是要从教育训练着手？要把军委扩大会议上提出的把教育训练提高到战略地位这个方针具体化。要从两个方面去做。

一个方面是部队本身要提倡苦学苦练。军队由于过去一段时期的混乱，现在有相当一部分纪律废弛，作风不好，在人民中威信下降。现在地方上不大欢迎军队的干部，当然不是对所有干部都不欢迎。我们解放军要有自知之明，要靠自己恢复名誉。部队要加强政治教育，加强纪律性，要从勤学苦练当中学本领。军队的好传统、好作风，也要从苦练当中恢复和培养起来。军队要能打仗，靠提高政治觉悟，靠勤学苦练。不苦练不仅不能提高本领，还会出事故。从战士到干部都要苦练。干部，包括各级领导干部，都要在苦练中增长指挥能力和管理能力。……

另一方面是通过办学校来解决干部问题。要看到我们各级干部指挥现代化战争的能力都很不够，不要把自己的眼睛蒙住了。承认我们哪些方面有缺点，哪些方面还不足，这就是解决问题的起点，克服弱点、克服缺点的起点。比如我们的国家，承认自己哪些方面落后，这就有希望。我们有一段时间不承认这一点，吃了亏。现在我们一定要承认我们的科学技术水平与世界先进水平相比，还差很长的一截。要承认我们军队打现代化战争的能力不够。要承认我们军队的人数虽然多，但是素质比较差。我们军队的素质在战争年代是很好的，在抗美援朝时也是很好的。老实说，有那样的素质，就是用现有的武器，也可以打仗，也可以学会适应现代化战争的条件，打败强大的帝国主义。现在的问题是，由于遭受林彪、“四人帮”的干扰破坏，我们军队的素质确实不如以前了。特别是各级干部的指挥、管理能力弱。指挥现代化战争，包括我们老同志在内，能力都不够。要承认这个现实。

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学校怎么办？我想对学校提出三个要求。第一，训练干部，选拔干部，推荐干部。用形象化的语言说，就是各级学校的本身要起到集体政治部的作用，或者说起到集体干部部的作用。第二，认真学习现代化战争知识，学习诸军兵种联合作战。不但高级干部要学，连排干部也要学，都要懂得现代化战争。我曾经讲过，现在当个连长，不是拿着驳壳枪喊个“冲”就行了，给你配几辆坦克，配个炮兵连，还要进行对空联络、通信联系，你怎么指挥？一个连是这样，更不用说营、团、师、军了。第三，恢复我们军队的传统作风。概括地说，这种作风就是艰苦奋斗的作风，实事求是的作风，群众路线的作风。要在学校里培养这种作风，并把它带到部队，发扬光大。

【题解】

本文选自邓小平同志1977年8月23日在中共中央军委座谈会上的讲话。军队建设的根本目的在于提高战斗力，而战斗力的提高主要靠战争实践和教育训练。早在1975年，邓小平就曾提出，在没有战争的条件下，军队要把教育训练提高到战略地位。在本文中，邓小平着眼于我军现代化建设的要求和现代战争的特点，对如何做好军队的教育训练工作提出了具体要求，奠定了新时代我军教育训练工作的基本方针。

邓小平指出，落实把教育训练提高到战略地位的要求必须做好两方面的工作。一方面，部队本身必须强调勤学苦练。邓小平要求战士和领导干部都要勤学苦练，要在勤学苦练中学本领、继承好传统好作风、提高战斗力与政治觉悟。他特别要求领导干部要身体力行、当好排头兵。另一方面，重点办好各级各类军事院校解决干部能力不够的问题。当时军队存在两个“不够”的问题：一是各级干部指挥现代化战争的能力不够，二是我们军队打现代化战争的能力不够。要解决这两个问题，就必须通过军事院校来培养军队干部应对现代战争需要的知识、素养与能力。

邓小平还就如何办好军事院校提出了基本要求，为我们办好各级各类军事院校指明了方向。一是要训练、选拔、推荐干部，起到集体政治部、集体干部部的作用；二是军队干部要认真学习现代化战争知识，从而都懂得现代战争；三是恢复人民军队艰苦奋斗、实事求是、群众路线的优良传统作风。