中国共产党思想理论教育的历史经验研究

买买提依明·吾守尔

（喀什大学 马克思主义学院、新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地，新疆 喀什 844000）

中国共产党成立一百年以来，我国经历了四个重要的历史时期，在每一个历史时期，我们党根据基本国情和阶段性特征，抓住主要任务，解决社会主要矛盾，团结带领人民取得一个又一个胜利。现在开始进入新的历史时期，在这一百年里，中国共产党顽强拼搏，始终没有忘记初心和使命，不断总结历史经验，不断提高和完善自身，带领中国人民推翻压迫，从站起来到富起来再到强起来，这一步步的发展是党用马克思主义理论武装自己并运用于实践的结果。历史经验是一面镜子，它能让我们联想到过去，看到现在，展望未来，能实现社会主义事业的终极目标。

一、在不断总结经验中把握历史规律

1.新民主主义革命时期党的历史经验总结

1919 年五四运动爆发，中国人民从思想上觉醒了，从此开始了为争取新民主主义革命的胜利而不懈奋斗的光辉历程，30 年来，中国人遭受了外来势力的欺压，但始终没有放弃，直至1949 年新中国成立，中国共产党人临危不惧、冷静应对，一次次化险为夷，取得了一次又一次的胜利，这些历史经验都将成为我们珍贵的精神财富。1919年五四运动爆发，这是中国人民反对帝国主义和封建主义的一次爱国运动，它是我国新民主主义的开端。1921 年中国共产党的成立给正处在黑暗里的中国以新的希望，让中国的革命从此有了科学理论的指导和坚强的领导核心，它让中国的革命从此有了主心骨，这一历史事件的经验是：中国革命需要以科学的马克思主义理论作为理论指导，让党领导人民进行斗争，有了这两点，中国的革命事业将无往不胜。1922 年，中共二大召开，确立了反帝反封建的革命纲领。

1924 年，在国民党一大会议上，国共两党开始第一次合作，并开始了国民大革命，这次大革命基本推翻了北洋军阀的反动统治，使国内的局势进入了一个短暂的稳定期，后因国民党发动反革命政变，大革命失败。1927 年，党领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，开始拥有自己的人民军队，在此之后，中国共产党又先后领导了秋收起义、广州起义，并将队伍带到了井冈山，提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的工农武装割据的思想，并将“星星之火”发展为“燎原之势”。1934年，中国共产党开始了二万五千里的长征之路，历时两年长征结束。1931 年“九一八事变”和1935 年华北事变的爆发标志着抗日战争的开始，1945 年8 月15 日日本人在投降书上签字，我们取得了14 年抗日战争的最终胜利。1945 至1949 年间又开始了与国民党之间的内战，1949 年渡江战役后人民解放军占领南京，国民党在大陆的统治结束。新中国成立后，中国的历史开始了新的征程。中国人民彻底摆脱了被欺负、被压迫、被奴役的命运，成为国家、社会和自己命运的主人，中国人民对美好生活的向往不断变为现实。

从中国共产党的成立到新中国的成立，在这些年里所发生的历史事件告诉我们，只有中国共产党才能领导人民走向胜利，要坚持党的领导，坚持用正确的科学理论武装头脑。

2.社会主义建设时期党的历史经验总结

新中国成立后，百废待兴，如何发展政治、经济、文化以及如何建设中国成为最重要的问题。1956 年底，我们党经过努力，带领人民依次完成了农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，这也标志着社会主义制度在我国的基本确立，也是马克思主义理论中国化的又一创新成果。为了更快实现共产主义的伟大目标，从50 年代末到60 年代初这短短的几年时间里，大跃进和人民公社化运动开始盛行，不仅产生了一些不良作风，还严重违背了社会发展的客观规律。1961 年党的八届九中全会的开展将这种影响社会主义发展的作风扭转了过来，国民经济重新得到了发展。1966 年开始，到1976 年才结束的文化大革命，是新中国成立以来发生的最严重的决策失误，它不仅严重阻碍了社会主义发展的历史进程，还让国家经济遭受了巨大打击，很多成果都功亏一篑，很多人也蒙受了不白之冤。在社会主义革命建设时期，虽然领导者犯了一些错误，但也取得了不小的成就，在这一时期，我国的工业体系初步建立，国民经济也有了一定的发展，创造力中国历史上的很多个“第一”，比如我国的第一辆汽车、第一颗原子弹、第一颗人造卫星等，这都是我国历史上的重大事件，具有划时代的意义。但我们依然不能忘记十年文革对国民经济发展造成的影响，我们党应该看到取得的光辉成就，也要看到所犯的错误，及时改正，总结经验教训，化教训为动力，更好地指导我国社会主义事业的发展。

3.改革开放和社会主义现代化建设时期党的历史经验总结

新中国成立以来，中国人民站了起来，开始自己当家做主，但是由于受种种因素的影响，人民的生活水平依然不高，加之十年文革的影响，使得经济“一夜回到解放前”，我们党面对的将是更艰巨的挑战。1978 年底十一届三中全会召开，确立了以邓小平同志为核心的新一代党领导集体，确立了马克思主义理论的指导地位，将“解放思想、实事求是”作为全党的指导思想，我国开启了改革开放和社会主义现代化建设的新篇章。十九届四中全会确立了我国的基本经济制度和分配制度，将市场经济和社会主义制度结合了起来，使我国开始从计划经济向社会主义市场经济体制过渡，市场的活力得到释放，社会生产力得到解放和发展。这些都是马克思主义理论在中国的实际应用，事实也证明，我们党坚持将马克思主义理论作为根本的指导思想是完全正确的。

4.新时代党的历史经验总结

党的十八大的召开标志着我国开始进入中国特色社会主义新时代，在我国历史上具有里程碑的意义。新的历史时期，全国各族人民跟着以习近平同志为核心的党中央周围，为实现中华民族的伟大复兴接续奋斗。在新的历史时期，我们党坚持马克思主义理论的指导地位，坚持将理论与实际进行结合，坚定远大理想，确立远大目标，坚持“四个自信”“四个全面”和“五位一体”的布局，坚持把实现全面建成小康社会作为工作重点，坚持我国的基本经济制度不动摇，不断把改革向更深层次推进。同时把人民的利益放在首要位置，从人民那里汲取力量，始终为人民谋利益。保证党的先进性和纯洁性，提高党的执政能力和执政水平。

从中国共产党走过的光辉历程中不断总结经验教训，是党自我反思、超越自我的重要途径，这些历史规律是我们永远取之不尽的精神养料。

二、中国共产党百年思想理论教育的历史经验

1.坚持和发展马克思主义理论，用党的创新理论武装全党

马克思主义理论是经过实践反复检验的客观真理，它的价值是永恒的。它不仅反映了人类发展的规律，还为社会的发展提供了借鉴。马克思主义并不是一成不变的，它不仅在特定的历史时期散发出无穷的魅力，更会跟随时代的变化而变化，跟随时代的进步而进步。在今天的中国，马克思主义理论依然焕发出强大的力量，我们党也会用创新的理论为马克思主义理论增添新的内容。

中国共产党所走过的这一百年里，不仅在不断开展思想理论教育，总结了不少经验，同时还发展了马克思主义，使马克思主义不断充实完善。在每个历史时期，党领导集体总能将马克思主义理论与实践结合，不断进行理论和实践的创新，让我们不断取得胜利。从毛泽东同志到习近平同志，国家的这几任领导人都将马克思主义理论熟练运用，结合中国具体的国情和实际特点，提出了有创造性的设想和问题。并一步步去解决，在吸取前人成果的基础上又进行创新性变化发展。实践证明，只有坚持马克思主义理论，坚持中国共产党的领导才能实现伟大复兴的远大理想。

2.弘扬马克思主义学风，坚持思想理论教育密切联系实际

学风能反映一个人对待学术的态度问题。在过去的一百年时间里，中国共产党经历了新民主主义革命时期的动荡、社会主义建设时期的探索以及改革开放新时期的繁荣昌盛，我们党始终能坚定马克思主义在思想领域的指导地位，无论在何时都要接受思想教育，把马克思主义运用于思想理论教育的全过程。比如1941 年开始的延安整风运动就是将理论与实际重新结合，否定了教条主义和主观主义的不良学风，否则无法向实事求是的马克思主义靠拢。邓小平曾说过，改革开放不仅仅依靠理论或是实践，而是要将理论和实践充分地结合，做到实事求是，这样才是对待马克思主义的正确态度。理论在发展，党也要不断提升自我，将党的原则和方法与实际联系起来，有利于马克思主义的进一步发展。

3.坚持正面教育为主，又坚决进行意识形态斗争

思想理论教育工作的形式是多种多样的，在不同的历史时期也呈现出不同的特点，总体来说。有两种形式：一种是批判教育，另一种是启发教育。但总体来说，自新中国成立以来，采用批判教育的方式相对多一些，实践证明，这种教育方式的效果很显著，但由于太粗暴极端，产生很多不利的后果。思想教育本就应该让人信服口服，让人从内心深处就对某种思想深信不疑，所以进入新时期后，思想教育多以启发式为主，这种正面教育会产生深远的影响。党的十八大以来，习近平总书记一直在强调正面教育的重要性，坚持正面教育为主的方针，但这并不意味着放弃负面教育。对于人民群众应当采取正面教育的方式，激发群众战胜困难的坚定信心和决心，发挥人民的积极性，但在面对敌对势力时一定要坚决做好意识形态方面的斗争。

4.树立群众观念，坚持教育者与教育对象教学相长

党开展思想理论教育，目的是让群众了解马克思主义，用马克思主义的观点来认识世界、分析问题，也就是说，党是思想理论教育的主导者，在新的历史征程中，党以主导者的身份推动着马克思主义在实际工作中的开展。人民是社会历史的主体，是我们党永葆青春活力的动力源泉。在任何情况下，党都要坚持群众观点、走群众路线，时刻考虑人民的利益，将人民群众作为学习的动力源泉。我们党始终坚持唯物史观，真正认识到人民群众的历史作用，自觉自愿地为群众服务。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民。依靠人民创造历史，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，站稳人民立场，贯彻党的群众路线，尊重人民首创精神，践行以人民为中心的发展思想，发展全过程人民民主，维护社会公平正义，着力解决发展不平衡不充分问题和人民群众急难愁盼问题，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。我们的每一个思想理论体系的形成都离不开人民群众，也离不开伟大的历史实践，改革开放以来的许多制度的建立都是以人民为智慧源泉的。大量的历史经验表明，一定要树立群众观念，走群众路线，与人民同呼吸、共命运，认真听取群众的意见并不断改进工作，从群众中来再到群众中去，依靠人民走好新时代的长征路。

5.坚持思想理论教育的正确价值取向

新中国从建立之日起，我国就把人民的利益放在最高的位置，人民的利益高于一切。所以开展思想教育理论应当考虑群众的感受，不能主观臆断，要将人民置于一个平等的位置，不能存在阶级色彩。首先，做好思想理论教育工作要将自身的情感投入工作中去。思想理论教育实际上是育人、培养人，必须要热爱这件事情，要将情感和理论融合起来，让听者相信这是真理，也有人的情感，要让“身”“心”“情”共同投入思想理论教育工作中，让群众信服。其次，教育工作者要以身作则，这比任何的说辞都更能见到效果，光进行口头的教育可能不会让人信服，让人误解为是夸夸其谈，但是通过以身作则，能做到示范，用行动去感染人、影响人，才能让人感受到真理的魅力。

6.立德树人，坚持思想理论教育的根本任务和目标

在新世纪，我们要慢慢培养能够建设社会主义的接班人，这是我们发展社会主义必须要做到的，因此应当全面开展思想理论教育，力争达到立德树人的目标。在不同的历史时期，立德树人都有着不同的要求，在民主革命时期，毛泽东同志鼓励大家要向白求恩同志学习，做一个有着高尚品德、为大家服务的人；新中国成立后，提出要向雷锋同志学习，做一个无私奉献的人。进入改革开放新时期，邓小平同志提出要做一个“四有”人，即有道德、有理想、有文化、有纪律，树立远大理想，用马克思主义理论武装头脑，做一个有思想、有头脑的人。十八大以来，习近平同志的要求是立德树人，要坚持马克思主义理论体系、贯彻中国特色社会主义理论体系，培养新世纪的时代新人，能经得起考验和诱惑。

7.坚持党的领导是思想理论教育的根本保证

我们党在过去的一百年里，思想理论教育取得了不小的成就，是因为坚持了党在思想教育理论方面的核心作用，让党来指导理论、指导实践、指导建设，所以我们才会有辉煌的成就。首先，要坚持正确的政治方向，培养明确的政治意识。各级和各部门领导要树立责任意识，承担起应尽的责任，在政治原则、方向、立场等方面与党中央保持一致，对意识形态方面的问题要加强指导，推动思想理论教育工作迈上新的台阶。其次，要将日常教育和主题教育结合起来，做好思想教育理论工作就要从日常抓起，让党的思想理论渗透到日常生活的方方面面。对于主题教育要特别关注，根据改革和时代的变化定期开展相关主题性的思想教育专讲。再次，要对各学校的思想理论教育工作予以特别重视，学校的教育不仅是培养学生的学科素养，更要提高学生的思想道德素质。在学校的教学中，要积极践行立德树人的根本任务，加强对队伍的管理，将责任细化并采取相关措施整治。要让各部门负起责任，听从党委的统一安排，形成全社会共同参与思想理论教育的氛围。

历史是面镜子，历史不仅是对过去的总结，更是对未来的反映，透过历史可以总结出前人留下的成功或失败的经验，从历史中总结经验教训。在新时期回顾中国共产党100 年来走过的风风雨雨和光辉历程，可以让人民群众看到选择中国共产党领导的正确性，从页增强人们对党的信心和信任。