大学生就业过程中的心理干预与价值观塑造研究

张 春

（四川财经职业学院 四川·成都 610101）

近年来就业压力日益增大，大学生就业过程中时常会遭遇挫折与失败，大部分同学在遭遇失败后可以及时调整心态，不气馁继续前行，但是部分同学反应强烈，容易产生心理危机。大学生在就业过程中产生过激反应、心理问题甚至心理障碍很大程度上是由于每个人的价值观不同而产生的，个人的价值观是大家面对和处理问题的前提和基础，每个人树立的价值观念不同，处理事情的反应也会因人而异。因此大学生在就业过程中遇到心理问题与心理应激反应也会千差万别有的同学可以通过自身的消化与疏解渡过难关，而有的视角存在问题的同学就容易产生偏执的思想。因此合理应对同学们在就业过程中产生的心理压力，帮助大学生建构心理危机的防范意识，提升价值观的导向和引领作用就显得至关重要。

传统意义上的价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。每个人的生活环境不同，他的价值观塑造也不同，一个人的价值观可以直接影响一个人对人、事、物的看法和评价，导致一个人产生不同的人生观点与人生态度，影响他们用什么样的观点去了解世界，用什么样的观点去改造世界。刚刚毕业的大学生身心和心智发展并不成熟，在就业过程中面临复杂的社会关系和工作问题往往容易产生偏执的思想，当这种偏执的思想得不到有效的疏解时，就会产生过激的行为甚至出现违法违纪事件。究其根本就是大学生固有的理想化的价值观遇到残酷的现实时，促使其产生心理问题与心理危机。这也体现出在日常学习中对学生们的价值观再造与完善的重要性。完善的价值观念可以帮助处于就业困扰和压力的大学生们进行自我心理疏解与心理辅导，可以帮助稳定情绪应对困难，建立心理防御体系，提升大学生的就业水平和心理素质，打造健康良好的社会风气。

1 完善的价值观可以缓解就业过程中出现的压力

价值观在指导人认识世界，改造世界的过程中有很强的倾向行，是促使人产生行为意识的内在动因。在就业过程中，大学生需要将以往学习的科学文化知识应用于社会主义现代化建设的广大实践中，这就需要将自身的价值观与社会的核心价值相适应，在自我认知与社会实践从不断的冲突矛盾中，慢慢磨合走向统一，最终找到工作成功就业。在这个过程中是大学价值观念从理想走向现实的过程，是人生发展的关键时期。在社会的各种矛盾交织中，大学生自身具备良好的价值观可以充分的融合与转型，在收到外界的压力与困难的时候可以形成良好的心理防御与应激体系，正确的认识问题，解决困难，构筑健康的心理防线。良好的价值观更能促使大学生找到较好的工作。由于价值观的大相径庭，在就业过程中，大学生遇到不同的压力与困难时认知程度与应激反应就会存在偏差，因此并不是所有的同学都具备这样良好的价值观，少部分同学社会经验较少、思想单纯、业务不纯熟在就业过程中，在越来越激化的矛盾中，往往出现了抉择错误、工作失误、群体认同感低等问题，最终激化了问题与矛盾，甚至导致了心理防线的崩塌，心理疾病随之产生。

导致这种情况的原因是多种的，这一类型的大学生往往是独生子女，有良好的家庭氛围，成长环境长期处于“饭来张口，衣来伸手”的安逸环境，没有遭受过任何挫折与磨难，面对困难和挫折的抗压能力不高。这些大学生价值观思维方式往往只考虑自身，一遇到困难就会悲叹命运不公，人心不古，一旦辅导员在此期间不能对学生进行有效的引导，学生就会滋生困扰与迷茫，如果同时学校、家庭、社会在此期间又产生了更大的问题，就会激化压力，这些同学会产生放弃、躺平、随波逐流的心理，形成的价值观偏离，出现严重的心理疾病与心理问题。

2 适宜的心理危机干预可以有效引导学生的价值观

心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助，使之尽快摆脱困难。这是辅导员帮助学生、激发学生的潜能，使其能找到心理平衡的关键举措。简而言之就是在学生心理出现不平衡时帮助他找到平衡点，恢复平衡的状态。当前心理干预理论已经研究出了多种方式与方法，用于大学生的心理危机干预，成效和效果都比较显著。总体而言针对心理问题进行应激的心理咨询与心理干预分方法比较多，但缺乏心理危机形成前的危机干预与危机处理，对学生在就业过程中产生心理问题前的根源问题没有进行有效引导和合理调节，缺乏意识形态与价值观层面的提前预估与分析。而有效的引导价值观的重塑，使大学生在创业就业开始时就有了面对困难和不可抗力的心理预估与心理准备，提高危机意识，可以在就业过程中遭遇困难和挫折时进行有效的心理建设与心理预估，使心理危机在萌芽阶段就得到有效的控制，避免了后期的肆意发展。而这种预防性心理干预的基础就是充分发挥价值观的引领与示范作用，依据以往学生就业的典型应激处理案例，有效引导价值观的合理性与健康性，使大学生在榜样示范与参照中树立正确的价值观，在就业创业过程中遭遇困难形成抵抗力与应对能力。

除此之外，以往的危机干预方式方法都有详细的评定干预指标，可以随时处理学生突发的心理危机，而价值观的塑造更有利于同学们在面对困难时改变看问题的角度。大学生在面对困难的过程中价值观念不同应激反应也会大相径庭，就像俗语说的那样“一念天堂，一念地狱”。大学生价值观的塑造需要老师、学校、家庭、社会四位一体共同进行有效引导，在日常生活中树立正确的价值观，对大学生价值观存在的偏差进行有效的调节，使在就业过程中遭遇困难时能产生合理的心理防御体系，进行自我控制与自我修复，从而战胜自己的内心，使自己遇到的问题迎刃而解，从而实现有效就业。

3 建立正确的价值观，提升大学生应对压力与困难的能力

在大学生就业过程中需要建立科学合理的心理危机干预体系，提升学生的心理承受能力，因此降低困难与挫折对学生心理的伤害，树立正确的价值观就显得尤为重要。在日常生活中通过科学合理的学习与榜样效用的构建，完善大学生的精神层次与人格心理，提高抗击挫折的能力和自信心，防止在就业过程中误入歧途，出现心理危机与心理问题，这些有效的预防措施可以大大降低在就业过程中的心理危机的出现。因在很多高校就业实习之前就进行就业分享，通过已经就业的同学分享自己的经验，分享自己的人生，从而帮助在校大学生找准各自的就业目标，调整就业心态，提前做好应对一切就业压力的心理准备，在就业过程中充分发挥自己的能量，有效的面对困难，解决问题，最终找到工作，开创属于自己的一片天地。

价值观作为人的品质塑造的关键部分，在看待问题和处理问题的方式和方法上起到至关重要的作用。价值观塑造的关键就是引导学生成为一个对社会对国家有用的人。在价值观塑造的过程中可以充分将就业的目的、态度、观点、方法与社会进步和国家责任联系起来，让同学们树立自信力和责任心和奉献精神，充分认识“功成不必在我，功成必定有我”的重要意义，坚定自己的价值信仰与理想信念。使大学生在情感态度中变得更加乐观向上，在人格品质中更加自尊、自信、自立、自强，在思想意志中更加坚韧、勇敢、永不言败，在心理情绪中更加的成熟稳重。秉承科学的价值观的大学生哪怕有暂时的情绪失控和心理失衡也能进行自我调节与自我修复，实现困苦中的自救，构建钢铁般的意志，有效的排解压力，并将压力转换成签进的动力。

总而言之，大学生在就业过程中非常容易出现心理危机，这也是每一个辅导员对大学生进行心理咨询与心理危机干预的重要课题。从价值观的角度对大学生就业观、创业观进行有效的引导，可以拓宽同学们的视野，树立榜样意识，对自己的就业目标进行科学合理的规划，充分缓解社会化进程中所带来的就业压力，通过行之有效的方式让大学生都能在心理疏导中战胜自己，最终找到满意的工作。