家园共育贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》

文/广州市天河区荟雅苑幼儿园 李 春 谢 琼 符永姣 邓引甜

《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南）的出台无疑是为幼儿园教师和家长之间的沟通构建一个“桥梁”，统一对幼儿学习与发展的正确认识，并统一教师和家长对幼儿的合理期望，在一定程度上化解幼儿园教师和家长沟通的障碍，幼儿园可以通过多种策略方法促进家园共育。

一、提供多种机会和形式让家长学习体会《指南》

第一，幼儿园为每位家长都派发了《指南》的本子，让家长可以清楚知道3—6岁幼儿学习与发展状况与方向，正确理解“各年龄段典型表现”和其中的教育建议。第二，邀请专家进行讲座培训，更深层次向家长讲解指南。在宣讲过程中，可针对一些家长特别关心的问题展开专题讨论，逐步解开家长心中的疑惑，引导家长灵活运用《指南》中的教育建议，科学合理地陪伴孩子成长。

二、教师指导家长贯彻《指南》

1.家长助教

第一，大力宣传家长助教活动，激发家长主动参与助教活动的热情。通过案例、录像、家长会分享等多种形式向家长介绍家长助教活动，让家长认识到这种教育形式的意义所在，帮助了解家长助教是什么。第二，为教师提供“家长助教流程图”，帮助教师了解家长助教流程，懂得如何与家长进行沟通和落实，避免教师对家长助教缺乏专业性的指导。第三，结合《指南》中的五大领域，为家长提供“家长助教流程指引”。在指引中，从年龄段、活动时间、五大领域的发展要点、活动流程等方面，科学指引家长进行助教活动，让家长了解助教过程中需要注意的事项以及如何更好地开展助教活动，让家长不再焦虑和苦恼如何开展助教。

2.家长义工

幼儿园鼓励家长们积极走进幼儿园参加活动。第一，为家长提供“家长义工工作的指引”，主要以安全卫生组和活动组为主。让家长了解并知道义工的内容以及注意事项，从而明确自己的角色。第二，制定“家长义工活动流程图”，教师熟知家长义工的内容，有效提升教师的工作效率。

3.亲子秋游

第一，在秋游活动之前，教师会提醒家长们在秋游过程中，安静倾听幼儿的发现，与幼儿一起观察大自然的神奇，并以照片、视频、绘画等形式记录幼儿的观察，使其在观察中实现自身发展。第二，为教师提供“亲子活动流程图”，让教师了解亲子秋游中需要准备以及配合的相关工作，使得秋游活动能够顺利完成。

4.家长开放日

我们开展亲子开放日活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿如何进行活动游戏，同时指导家长在幼儿活动游戏中去观察孩子，了解孩子。最后会设置亲子游戏，让家长参与到幼儿的活动中。在亲子游戏活动中，幼儿才是真正的小主人，教师与家长起到引导与配合的作用，吸引幼儿进行游戏，使幼儿玩得更自在、更有兴致。

三、通过家访促进家园共育

第一，完善新生家访工作，形成系统、有步骤的行动指引，帮助教师科学、系统地了解幼儿的情况，从而提升教师的专业素养。优化新生家访调查表，更加全面帮助教师了解幼儿的基本情况。形成新生家访工作指引，制定新生家访实施方案，让教师做到有计划、有目的地开展家访工作，从而促进教师与家长的有效沟通。优化新生家访记录表，帮助教师更加全面了解新生的家庭教育状况、家长的教育观念以及了解幼儿的行为习惯，让幼儿较快适应幼儿园的集体生活。

第二，依据《指南》，帮助家长解决幼儿存在的典型问题，达成教育合力，促进幼儿全面发展。针对幼儿典型行为案例，梳理并汇总分析出行为背后的动机，给予科学、有效的解决策略，最终形成典型行为原因与指导策略的思维导图，从而帮助家长解决新生幼儿存在的问题，同时也为教师在指导典型个案中起到参考作用。在教师指导典型行为的过程中，鼓励家长感受幼儿的成长变化，并以文字的形式记录下来，感受家园共育的重要性。

四、以《指南》为引领指导家庭开展亲子实践

1.疫情期间家庭教育指引

新冠肺炎疫情期间，我们根据广东省教育厅发布的相关文件要求，结合实际情况特制定《广州市天河区荟雅苑幼儿园网络课程实施方案》，发起“抗战病毒我能行——荟雅苑幼儿园疫情期间游戏活动指引”的行动，利用互联网和信息化教育资源进行学习。其内容结合《指南》，根据不同年龄段制定五大领域相关的活动，以游戏、绘本、儿歌、手工制作、科学小实验、故事、体育游戏等形式推送。依据幼儿园一日作息规律并结合疫情期在家的实际情况，梳理出“非常时期”《荟雅苑宝贝在家一日作息安排表》，供家长参考使用，从而指导家长在疫情期间给予幼儿适宜、有效的支持与教育，有效降低疫情对幼儿成长与发展的影响。

2.劳动指引

我们围绕《指南》开展家长活动的实践研究执行方案之劳动教育指引，从年龄段、劳动任务、目标、家庭指导要点、教师指导工作以及后续延伸等方面，为家长和教师提供了有效的行动指导，使得教师与家长统一劳动教育观念，帮助家长正确引导幼儿参与劳动，从而促进幼儿的劳动习惯培养与劳动能力发展。

3.周末亲子活动指引

结合社区周边资源和《指南》精神指导，我们为家长提供周末及节假日的活动指引，充分利用周边社区资源，从时间和空间维度拓展幼儿学习的宽度，梳理出了不同年龄段活动的具体内容以及指导建议，帮助家长有效指导幼儿参与活动。

在多种活动并进的实施过程中，我们始终紧密联系家长，帮助家长树立正确的教育观，以《指南》为依据为家庭实施科学的保育和教育提供具体可行的策略。创设有利于幼儿健康成长的环境，让幼儿度过快乐而有意义的童年。