基于文化自信视域下的图书馆阅读推广协同创新

佟 萍

（吉林师范大学，吉林 四平 136000）

0 前言

在党与政府大力推动文化事业快速发展的背景下，以提升基层公共文化服务能力为核心，推动阅读进入到新的发展阶段。而阅读推广作为全民阅读的重要举措，同时也是图书馆服务的核心内容，对全国各地都有积极的影响。只是当前全民阅读并没有实现全面积覆盖，只是依靠某类型的图书馆，该形式无法实现阅读推广工作的全面覆盖，更无法满足每个社会人的阅读需求，因此需要注重协同创新，创建全民阅读推广服务体系，开展阅读推广服务。

1 文化自信概述

所谓的文化自信可以从宏观、微观两个方面讲，站在宏观的角度看文化自信就是国家和民族、政党群体、社会组织高度认可自身区域的文化价值以及文化生命力。而从微观的角度讲，这是社会中的个体对所属文化共同体的心理认可，我国文化自信主要来源于：我国悠久的历史、红色革命文化、现代化社会主义文化。由此可见所谓的文化自信就是对价值观的认可，文化自信中的文化本身就是无形状的，其对群体以及民众个体的影响都是在潜移默化中完成的，都是基于文化层面，使更多群体、公民高度认同红色文化、社会主义文化、悠久的历史结晶等，在接受文化中提升自豪感，提升群体以及不同个体的文化自信，以此为我国和谐稳定、繁荣发展形成文化层面的基石[1]。

2 基于文化自信视域下的图书馆阅读推广协同创新的意义

2.1 注重文化创新增强群众文化自豪感

群众文化自豪感的形成可以从落实文化认同感的基础上看出，基于文化自信的视域下图书馆积极开展阅读推广协同创新可以经过文化创新的积极探索，将阅读推广作为介质增强群众的文化自豪感，为文化自信在公民群体中的贯彻落实奠定基础[2]。图书馆经过阅读推广工作，可以使群众更加关注阅读推广的价值，以此使群众在了解文化自信的同时，提升自身的文化自豪感，保证群众和文化自信、自我阅读、文化创新能力相吻合，不断强化群众文化传承素养，加深文化自信认知程度。

2.2 依托文化传承提升群众文化认同感

所谓的文化传承就是呈现文化自信的重要保障，因此只有文化自信内涵中的优秀文化以及现代化社会主义文化、红色革命文化先进文化实现代代的良性传承，使中华民族文明永续，保证中华文化的创新发展。而图书馆依托文化传承，加强阅读推广效果，以此在展现文化自信期间，拓展为提升群众文化认同感的有效渠道。由于群众的知识基础、学历各不相同，因此群众就成为践行文化自信的重要群体，正因如此图书馆需要积极开展阅读推广活动，将大学生阅读意识培养、文化自信灌输、阅读习惯相联系。

3 影响图书馆推广协同创新的因素

3.1 文化环境

在不同文化环境中，会有不同的风俗习惯、科技发展速度不同、不同的宗教信仰、不同的语言文化等等，这些不同的因素都会影响群众。尤其是对于阅读偏好的选择，使图书馆在进行阅读推广时精准定位推送内容，如：广东省的群众喜欢养生文化以及煲汤知识，这样的文化和当地群众的日常生活有密切的关系。当地根据该特点，邀请专家人士到图书馆为群众讲解修身养性的知识，普及正确的养生知识，这样的针对性普及受到当地群众的欢迎[3]。可想而知我国各个区域的风俗习惯以及文化精髓都存在很大的差异化，因此为了实现从群众中来到群众中去的理念，需要与当地的文化特色相结合，应用于阅读活动中。

3.2 经济方面

当前群众的生活质量较以前已经有了明显的提升，因此群众从追求物质文化方面转向追求精神方面。就是受我国经济快速发展的影响，为群众追求精神上的富足带来支撑。基于此，群众的阅读方式也会发生很大的变化，大众对阅读的需求会辐射到各个行业或者各个领域中[4]。因为在满足群众经济需求之后，很自然地就会转变带精神方面。推动退书馆的工作经费支持，可以使当地群众获得更多精神方面的满足，实现区域的长足稳定发展。利用24小时不打烊的自助式图书馆，利用当地的官方新浪账号、微信公众号、抖音平台完成推广活动。得到政府的大力支持，为图书馆的发展奠定基础，将更多的时间以及精力转移到如何提升服务以及设备方面。

3.3 阅读者需求方面

当前纸质图书的阅读量依然呈现出稳定发展的趋势，新媒体与互联网带动下出现的电子书籍，收获了大批量的粉丝群体。上到几十岁的老人，下到几岁的幼儿，因此电子书记的阅读比例也呈现出逐年上升的趋势。读者们针对获取信息媒介的方式也不再拘泥于某种途径或者渠道，基本上都是网络共享的，因此读者可以根据自己的需求，选择适合自己的平台获取自己想要的内容[5]。图书馆需要立足自身情况，确定自身优势，充分发扬优势，弥补存在的不足之处，避免一股脑盲目模仿别人做法，忽视了读者的阅读需求，失去群众的信任感。

3.4 信息技术方面

随着互联网与移动通信的快速发展，各个行业都已经从传统的发展思维向现代化思维发展，此时需要正确利用这把双刃剑，图书馆的相关负责人可以结合当前群众的生活方式、考虑大众的生活压力，利用碎片化时间吸引大众注重阅读，或者针对性在人们碎片化时间较为集中的时候，推出短小精悍的文章，培养群众的阅读习惯，同时也实现宣传图书馆特色定制文化服务的特色。

4 基于文化自信视域下的图书馆阅读推广协同创新策略

4.1 创新阅读推广理念

随着时代的发展，群众的需求也随之改变，体验式阅读推广中的相关体验元素需要跟上时代发展的节奏，经过丰富的体验元素吸引更多读者积极参与阅读推广活动。火遍一时的《中国成语大会》《中国诗词大会》，在用趣味娱乐方式丰富群众生活的同时，在潜移默化中将优秀的文化传递给观众，使观众在不知不觉中成为参与者，最后承担文化传播的角色[6]。从侧面表明阅读推广活动需要有趣味性、引发活动、参与者之间形成共鸣的互动，达到更理想的成绩。而图书馆可以参考该形式实现自我的创新发展，基于体验式推广活动方面将时代特征体现出来，深入挖掘有内涵、受大众喜爱的影视作品。开展影视剧欣赏活动，通过VR技术展现优秀的文化作品，使观众可以有身临其境的感受。将 AR技术也应用于体验式阅读推广协同创新中，创新传统阅读推广方式，利用新兴科技力量丰富阅读推广活动的体验形式，从平面变为立体，使读者更加深刻的感知到文化的精彩以及博大精深。

4.2 拓展经费来源注重多方合作

国家领导一再强调构建多元主体共建共享的社会治理共同体，推动社会多方力量的协同合作，当然图书馆也需要协同创新，构建以读者为中心的阅读推广制度，将社会多元化力量联合起来，创建相互之间的互动交流网络，从共同利益开发互动交流平台着手，完成资源共享，获取互补互赢稳定可发展局面[7]。只是图书馆推广协同创新工作能否成功与资金是否充足有很大的关系，因为阅读推广属于公共文化事业的范畴，因此当地政府就成为活动资金的主要来源。站在国家发展方面讲，政府已经出台了相关文件保证图书馆推广协同创新工作有法可依，利用文化教育提升国民素养。国家需要加大对文化教育事业发展的资金投入，以此设置专门经费为城市图书馆或高校图书馆的发展奠定基础，在必要时采用专刊专用制度，用国家的力量推动文化事业的发展。而相关管理者需要明确我国文化事业中存在的发展不平衡点，走进群众倾听民声，树立正确且科学的管理观念。政府也需要关注区域内群众的文化需求，在出台区域政策文化保障区域内阅读推广工作的顺利进行。还有充分了解当地的文化事业发展情况，以自身为核心连接社会其他力量共同发展图书馆阅读推广事业。拓展经费的有效途径包含：设立公益基金、慈善基金等。

4.3 构建读者经典认知制度

文化自信就是图书馆资源建设提供强大精神动力与思想引领，资源建设针对强化文化建设以及加强文化自信的基础。图书馆馆藏海量，要想提升阅读品质，需要做好文化自信视域下优质阅读资源建设工作，利用注释准确的经典版本，和读者共同选择优秀的传统文化以及红色文化，正确引导群众与自身生活经验相结合，组织与经典文本、作者、著作时代的对话，构建群众对经典的正确认知体系，保证读者和资源的吻合性。至于资源类型，在包含各类实体阅读资源的同时，利用在线数据库以及联机检索系统获得虚拟网络资源。还有资源载体方面，使阅读成为以文字为基础、多样化阅读方式相结合，利用音频以及视频的方式丰富阅读体验，更好地满足读者对不同载体阅读内容的需求，防止群众在阅读兴趣方面有较大的分流，创建资源建设、自主创造、阅读引导的生态圈合力。

4.4 深化阅读者的阅读动力

深化阅读者阅读动力成为提升图书馆文化推广协同创新发展的核心，以此提升全民自信既是图书馆服务永恒的主体，更是图书馆义不容辞的职责。为了更好地开展文化推广活动，相关工作人员需要有深度的调查以及明确读者的需求，选用定期问卷调查的方式或者记录读者阅读倾向的方式，向其针对性推广书籍。至于阅读者兴趣不高的现象，图书馆需要利用多种方式正确引导，改善读者对阅读的理解。在图书馆的APP、公众号上加强推广有代表性的作品，用视频、音频、文字、图片不同的方式或者相结合的方式为读者呈现更丰富的内容。经过举办网上云读书的科普活动，提升读者对传统知识和新兴科技的关注，促使读者加深对学科领域和文化知识的了解。

4.5 创新阅读推广空间

为了使读者在参与体验式阅读推广活动时有沉浸式舒适的感受，可以布设不同的主题创造出不同的阅读氛围，需要特别注意在创设空间氛围期间需要将活动的专业性凸显出来。图书馆需要严格遵循因地制宜且综合运用的原则，结合自身的馆藏数量以及图书馆可利用空间创设不同阅读氛围。将图书馆分成不同的部分，如：专门欣赏艺术、学习阅读的空间；打造手工体验阅读空间；打造表演互动主题空间；科技体验阅读空间；设置虚拟阅读空间。先从专门欣赏艺术空间，其安排一块空间放置艺术品，通过不同的体验使读者感受二维平面视觉感受阅读内容，在三维立体空间内感受其中的真谛。还有手工体验空间，根据不同活动类型将其划分成不同的区域，在艺术活动类型空间中放置足够的艺术书籍，便于读者根据自己需求快速找到书籍[8]。还有创造表演互动类空间，因为该主题空间需要读者和图书馆之间密切互动，因此需要预留出足够的自有活动区域，使读者可以在自由活动区域中开展相关阅读推广活动，或者放置一些戏剧影视类型的文学作品，将读者的表演欲望激发出来。

4.6 创新阅读推广组织

成立一支专门负责阅读推广工作的小组，成员中包含着：专家人士、阅读群体、工作人员，相关领导承担管理者的角色，将领导作为领头羊，高度重视阅读推广工作的开展，树立良好且正确的服务意识。此时专家人士将自身的专业性发挥出来，为推广活动的开展提供更多行之有效的意见。读者群体结合不同工作类型，将其细分为策划组以及评价组，将读者从体验者变为活动的参与策划者，在相互之间的分工合作中推动阅读推广事业的稳定发展。设置读书俱乐部，用社会组织的构建辅助前期宣传推广活动的开展，由阅读协会专门负责组织活动信息内容。

4.7 优化阅读推广组织

图书馆的职能就是开展阅读推广活动，培养读者的兴趣爱好，使读者充分利用碎片化时间提升自身内涵以及自身修养。而图书馆的工作人员也要承担责任，注重阅读推广协同的创新。此时图书馆可以构建专门承办阅读推广活动的部门或者机构，在保证组织机构建设的基础上，使相关管理者更好地组织管理活动，切实做好活动的全程管理工作，掌握读者的需求，针对其需求作出针对性改变。阅读推广活动交由专职部门的工作人员负责，避免存在失责或者乱责的情况。还可以聚集专业的工作人员，研究活动内容以及活动形式，推行更加具有专业性以及针对性的阅读推广活动。对图书馆之间开展交流活动也有一定的便捷之处，构建有效的互动联系，完善内外部力量。

5 结语

综上所述，图书馆的主要职能就是传承以及保护人类的知识文化结晶，将文化资源免费提供给阅读者，以此为全民阅读活动的开展以及推广提供更广泛的平台，提升群众文明素质水准。将自身在文化资源储藏以及传播的优势充分发挥出来，以此提升民众对优秀文化阅读的积极性以及主动性，真正实现传承优秀文化以及增强文化自信的目的。