借助“阅读链接”提高阅读能力

李平

阅读是语文教学过程中的重要环节之一，通过阅读能够帮助学生理解语文课程，提高学生的语文成绩，在开展语文教学工作的时候，很多老师意识到了提高学生阅读能力的重要性，但是由于阅读教学方较为落后，阅读文本较为单一，导致学生失去了阅读的兴趣，无法实现提高学生阅读能力的目的，因此，作为语文老师，不仅要意识到阅读能力的重要性，还要积极探索新颖的阅读教学方式，同时，老师应该意识到，想要提高学生的阅读能力，仅仅依靠语文教材中的内容是远远不够的，需要通过阅读链接来提高学生的阅读能力，培養学生良好的阅读习惯。

一、阅读链接的内涵

所谓的阅读链接，其实指的就是课外知识，老师在开展阅读教学工作的时候，可以利用阅读链接引导学生进行课外阅读，让学生能够通过课外文本了解到更多的语文知识，增加学生知识储备量的同时，还拓宽了学生的视野，使得学生在阅读的过程中能够得心应手，其次，同时阅读链接的应用，能够实现提高学生阅读能力的目的，从而提高老师阅读教学质量和教学效率。

二、阅读链接在小学语文教学中的应用

（一）激发学生的课外阅读兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣是阅读活动得以进行的前提，是阅读动机最为活跃的因素。因此我从以下几点入手，培养学生的课外兴趣：

兴趣是学生最好的老师，在开展语文教学工作的时候，老师的首要任务就是激发学生的阅读兴趣，调动学生阅读积极性，使得阅读教学工作取得一些进展，那么如何能够激发学生的阅读兴趣呢，这一直是语文老师都在思考的问题，老师可以通过以下几种方式，第一，老师可以通过课内引导，小学生由于年龄尚小，兴趣爱好很不稳定，这时候就需要老师的帮助和指导，老师要立足课内教学，培养学生课外阅读兴趣，让课内带动课外，课外阅读是学生阅读的基础和前提，作为语文老师应该意识到课外阅读的重要性，帮助学生选择课外读物，使得学生可以从中获得收益，潜移默化提高学生的阅读能力。第二，老师可以利用故事激发学生的阅读兴趣，很多小学生都喜欢听故事，故事能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，还可以满足学生的学习需求，因此，老师在开展阅读教学工作的时候，可以借助讲故事的方式，激发学生的阅读热情，使得学生能够更好地进行阅读和学习。

例如老师在讲解麻雀这一节课程的时候，首要任务就是激发学生的阅读兴趣，老师可以为学生讲解关于麻雀的故事，让学生认真聆听故事，通过故事来激发学生的阅读兴趣，使得学生能够想要了解课程中的大致内容，同时，老师还可以为学生选择适合学生的课外读物，或者让学生自由选择，通过阅读链接来提高学生的阅读能力，促进学生的全面发展。

（二）结合教材，推荐课外读物

语文教材是学生学习过程中的重要参考书，教材中有很多内容值得学生学习，可以说，语文教材对于学生来讲至关重要，老师在开展阅读教学工作的时候，如果想借助阅读链接来提高学生的阅读能力，首先要在尊重语文教材的基础上，根据教材中的内容选择适合学生阅读的课外读物，让学生能够获得更多的语文知识，从而提高学生的阅读能力。

例如老师在讲解纳米技术就在我们身边这一节课程的时候，为了能够增加学生的知识储备量，老师可以根据课程中的内容帮助学生选择合理的课外读物，由于课程中的内容涉及科学相关知识，因此，老师可以帮助学生选择科普类的课外读物，让学生通过阅读不仅能够了解更多科学知识，还可以培养学生的科学素养。

三、上好指导课，对学生进行阅读指导

在开展语文教学工作的时候，适当对学生进行指导和帮助，可以起到事半功倍的效果，老师应该积极开展指导课程，向学生讲解一些名人认真读书的事情，也可以向学生介绍课外阅读的重要性和意义，利用读书指导能够实现提高学生阅读能力的目的。

例如老师在讲解祖父的园子这一节课程的时候，老师要积极开展阅读指导课程，让学生按照步骤进行阅读，老师也要对学生的阅读进行正确指导和帮助，只有这样，才可以真正实现提高学生阅读能力的目的。

总而言之，阅读是语文学习阶段的重要环节，老师在开展阅读教学工作的时候，不仅要依赖语文教材中的内容，还要借助阅读链接拓展学生的阅读范围，增加学生的见识，让学生能够通过阅读链接学习到更多的语文知识，掌握阅读的方法和技巧，实现提高学生阅读能力的目的。

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