声音

读了《江苏教育》（班主任）2022年8月刊发的《课程应当綻放学生的“生命力”》一文，我受益匪浅。每个“生命”的成长都是灵动的，课程育人可以帮助学生焕发更强的生命力。丰富多彩的课程，丰沛学生的学习内容，符合学生学习与成长的规律，关注的是学生的多元发展。优质的课程，整合了多方面的教育资源，满足各类学生的不同需求的同时，还可以有效地激发学生的生命潜能，从而让他们的学习成为高效且快乐的幸福之旅。在实施2022新版义务教育课程方案及课程标准的过程中，“相信、联结、解放学生生命力”，让学生的生命力得以绽放，是每一个基础教育工作者矢志不渝的追求。

——江苏省泗阳双语实验学校 张 雷

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