“三步走”，巧解与定语从句有关的试题

夏丽

定语从句是历年高考英语试题必考的语法点之一。解答与定语从句相关的试题，涉及到了先行词、引导词、引导词在句中具体所作的句子成分等解题要素。如何找到先行词、如何分析从句中所缺少的是何种句子成分，进而选择出正确的引导词是正确解题的关键。本文应用“三步法”进行了探究。

先看下面的典型考題：

典例1：... ，the man Cao Shengkang，62. ________lost his eyesight ...（2022年全国甲卷，语法填空题）

典例 2：The GPNP ... provide ... for all the species65. ____________ live ...（2022年新高考I卷，语法填空题）

典例3：They often run at high speeds，what may ...（2022年全国乙卷，短文改错题）

典例 4：Kim Cobb，...，is one of a small but growing minority of academics 56. ___________ are ...（2022年1月浙江卷，语法填空题）

典 例 5：...lived an artist 61.____________ paintings were...（2020年全国III卷，语法填空题）

典例 6：China first...in a spot 63. ____________itcould see signals ... （2020年全国I卷，语法填空题）

如何解答上面的典型考题？本文运用“三步法”进行解答。

第一步：找出先行词

要找出先行词，就应该先知道什么是先行词。所谓先行词就是指被定语从句所说明或修饰的名词或者代词，且在主句中可作一定的句子成分。被称为“先行词”，就是因为修饰它的定语从句总是置于其之后，即先行词总是置于定语从句之前。由先行词的定义可知，先行词可以是名词或者代词，在主句中可充当一定的句子成分。主句中的先行词可指代人、物或者整个句子。

解析典例1：分析本句及上下文可知，两个逗号之间的画线部分the man Cao Shengkang 为先行词，且据画线部分的意思可知，本题中的先行词指人。

解析典例2：分析本句及上下文可知，本句的先行词是the species，其意为“种类、物种”，故可知本题中的先行词指物。

解析典例3：分析上下文及逗号，可知本题是非限制性定语从句，因此其先行词是画线部分 They oftenrun at high speeds，即先行词为整个句子。

解析典例4：分析句子结构可知，画线部分a smallbut growing minority of academics是先行词。找出先行词后应该判断先行词是指人还是指物，但是本句中的先行词中的 academics 是一个不常见的词，很多考生不知道该单词的汉语意思，因此无法判断该先行词是指人还是物，但是根据句子的主语Kim Cobb，再结合下文中的her，可知Kim Cobb是一个人名，故据此可知academics的汉语意思是指人，由此可知画线部分为指人的先行词。如果知道 academics 的汉语意思为“学者”，就可以马上判断出先行词指人。

解析典例5：分析上下文及本句的结构和意思，可知an artist是先行词，且意为“艺术家”，指人。

解析典例6：分析本句及上下文结构和句意可知，a spot是先行词，为抽象名词，在句中表地点。

第二步：分析从句中所缺少的是何种句子成分

分析定语从句中缺少何种成分，应该先知道定语从句是一个句子，而一个句子一般情况下主要包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等成分，其中状语包括九种，分别为时间状语、让步状语、原因状语、目的状语、条件状语、方式状语、地点状语、比较状语、结果状语。掌握了这些语法知识后，就可以分析出定语从句中缺少何种句子成分，即可知从句中的空格处在句中所作的句子成分。

解析典例1：逗号后面的部分是一个句子，这个句子中有谓语 lost 和宾语his eyesight，可知空格处在句子中作主语，故从句缺少主语。

解析典例2：空格后面是谓语动词live，空格前面是先行词 the species，由此可知空格处在从句中作主语，故从句缺少的是主语。

解析典例3：本句是非限制性定语从句，且逗号后的句子的谓语动词是may，可知本句考查的是何种先行词作主语的用法。

解析典例4：画线部分的先行词指人，且空格后有谓语动词are，故可知从句缺少主语。

解析典例5：本句中含有2个谓语动词，且第二个谓语动词were之前的paintings是主语，再结合先行词是an artist，且指人，可知an artist与paintings之间构成所属关系，即 an artists paintings，因此可知空格处在句中作定语，即从句缺少定语成分。

解析典例6：空格后面的句子的主语是it，谓语是could see，宾语是 signals，再结合上下文可知，空格处在从句中作地点状语，故从句中缺少地点状语。

第三步：确定引导词

定语从句中的引导词主要包括关系代词与关系副词。关系代词可在从句中作主语、宾语、表语、定语等成分，常见的关系代词主要有 who，that，whom，whose，which等。关系副词可在从句中作状语，常见的关系副词主要有when，where，why等。

当从句中缺少主语，且先行词指人时引导词可选who 或 that，具体是用 who 还是 that，应根据具体的情况进行判断，一般情况下二者可互换使用，但特殊情况下只能使用其中的一个，如先行词是who时，引导词只能用 that；当先行词指物时引导词可用 which 或者 that，解题时应选用 which 还是 that，应根据二者的使用规则选用，如当先行词是all，little等不定代词或者被这些不定代词修饰时，只能用 that 而不能用which。

当从句中缺少表语或者宾语时，关系代词指人时可用 who，that，whom或者被省略掉；指物时可用 that， which或者被省略掉。

當从句中缺少状语时，如缺少地点状语应用 where或“介词+which”，如缺少时间状语应用 when或“介词+which”，如缺少原因状语应用 why，for which，   that等。

当从句中缺少定语时，无论先行词是指人或物时，均用 whose。

当先行词是一个句子时，且为非限制性定语从句时，应用 as或者 which。

解析典例1：画线部分 the man Cao Shengkang 是先行词，且指人，再结合非限制性定语从句中缺少主语可知，本题应选 who作为本题的答案。

解析典例2：画线部分 the species 是先行词，且指物，再结合定语从句中缺少主语，且先行词被 all 所修饰，故应填 that 而不能用which 引导定语从句修饰先行词 the species。

解析典例3：本句中的画线部分为先行词，是一个整句，再根据本句是非限制性定语从句，且从句中有谓语 may，可知非限制性定语从句应该由 which 引导，故把 what 改为 which。

解析典例4：本句中的画线部分为先行词，且指人，再结合从句中的谓语动词是 are，且缺少的是主语成分，故可选择 who 或者 that 为先行词引导定语从句。

解析典例5：本句缺少的成分是定语，且先行词是 an artist，为名词，可以用名词的所有格形式做定语，与定语从句中的引导词对应的做定语的引导词是 whose，故可知本题的答案应该是 whose。

解析典例6：画线部分 a spot 表抽象的地点，且定语从句中缺少地点状语，故应填 where 引导定语从句修饰先行词 a spot。

总之，在做与定语从句有关的试题时，我们应根据“三步法”找出先行词、找出定语从句中缺少何种成分，最后再结合引导词的用法，选出正确的答案。这就需要学生学会分析句子成分，能够掌握不同先行词的详细用法，再根据上下文的结构和句意，才能少犯或不犯错误。

（作者单位：湖北省潜江市文昌高级中学） 73