融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和能力提升途径

杨晓

【摘要】电视新闻的呈现和播出，具有一定的客观性和表意性，需借助真实和清晰的画面进行信息传递。对于电视新闻编辑的创新意识和能力的提升，必须切实增强信息内容的渗透性和影响力。以节目为载体，传播先进思想和正能量。基于明确的诉求和目标，要紧抓电视新闻编辑创新发展的重點，形成新思路和新策略，助力电视新闻编辑个体健康和全面发展。在大量优质创新型人才的助力下，推动电视新闻媒体行业获得创新、健康、可持续发展。

【关键词】融媒体;电视新闻编辑;创新意识;能力;提升

中图分类号：TN94                    文献标识码：A                    DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.02.041

电视新闻编辑的创新意识和能力，关乎整个节目的质量和传播效果。作为质量把关者，必须具备符合融媒体时代职业素养和必要能力，否则无法生产满足大众个性化需求的节目内容。融媒体时代下，要利用不同途径和方法，不断培养电视新闻编辑的创新意识，并在实践考验和淬炼下强化他们的创新能力。无论是对新闻内容展现形式的创新，还是对编排与拍摄手法的创新，都需要客观展现事件核心进程，将最本质的东西传授给观众。基于这样的思路和理念，相关人员应明确电视新闻编辑创新意识和能力提升的重点，要结合现实背景、竞争环境、信息需求等，科学的制定人才孵化和管理策略和方案。

1. 融媒体时代下电视新闻编辑创新发展的重点

1.1 内容创造要具备创新意识

新闻内容编辑和呈现，是新闻报道的重点，底蕴是创作者的思想意志和能力。融媒体时代下，要注重强化电视新闻编辑创造内容的创新意识。只有具备生产新颖和深刻的新闻内容的能力，才能更好的服务于既定领域的创新发展，并开拓适合自身理想信念实现的路径。融媒体时代下，要认识到“内容为王”深刻内涵，进而有重点的培养电视新闻编辑的创新意识和能力。如何巧妙而具有新意的展现新闻画面，反映的是电视新闻编辑生产内容的具体能力和观念。因此，需注重围绕内容的创新创造，对电视新闻编辑的创新发展进行深度思考。

1.2 全面了解融媒体发展趋势和新闻特点

融媒体时代下，要明确电视新闻编辑创新发展的重点，不应被复杂进行环境所影响。要根据融媒体发展趋势，以及当下新闻传播和制作的特点，有明确目的性和战略思想进行思想引领和能力强化，紧密围绕领域知识和行业发展，引领电视新闻编辑有重点、有主次的学习新知识、新技术、新理念、先进经验。

2. 融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和能力提升的主要思路

2.1 工作环境需向虚拟社交网络延伸

融媒体时代下，新媒体平台对传统电视发展产生较大的冲击和影响。要通过科学和及时优化工作场景，不断提升电视新闻编辑的创新意识和能力。不局限于传统的封闭工作场景，要逐渐向虚拟社交网络延伸，营造一个开放和多元的信息交互空间。在外界诸多信息的刺激下，促使电视新闻编辑的思想意识发生转变，从传统思想中剥离出来，主动开创电视新闻编辑的新格局和新路径。

2.2 动态更新和优化教育培训方案

教育培训方案是提升电视新闻编辑创新意识和能力的重要抓手，必须根据融媒体时代的发展趋势进行动态更新和优化，确保其真正发挥启智和引领的作用。不同工作环境下，要生成具有现实映照性的培训内容，并配以适合的培训方法和模式，将重要内容渗透到电视新闻编辑思想中，继而有效转变他们思想和观念。

2.3 关注个体职业设定和发展目标

思维开拓、能力强化，都需符合个体职业设定和发展期许。若制定的教育培训计划偏离于电视新闻编辑的职业设定和发展目标，将无法有效驱动他们积极和持续的参与培训活动。相关单要深度挖掘挖掘人力资本价值潜能，利用人才智慧和先进经验带动组织内部的创新和发展。个体与整体须相互促进和影响，形成健康的利益共同体。根据个体职业设定和发展目标，制定教育培训计划和方案，因此有效提升电视新闻编辑的创新意识和能力。

3. 融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和能力提升的策略

3.1 深度和全面推进智慧社区建设工作

融媒体时代下，要善于利用技术手段实现既定工作目标。对于电视新闻编辑创新意识和能力的提升，应首先建设智慧社区，为拓展眼界、解放思想、突破思维界限提供必要的场景。其次，依托虚拟社交平台，对电视新闻编辑的思想和思维进行转变，通过不断接受新鲜事物达到转变旧思想的目的。相关单位要深度和全面推进智慧社区建设工作，利用融媒体平台，创建现实与虚拟相结合的学习场所。采用线上学习和线下实践相混合的方式，对电视新闻编辑的创新意识和能力进行提升。例如，依托虚拟网络，即时发布行业内最新知识与技术，以此不断丰富电视新闻编辑的知识层次，进而达到拓展思维方式的目的。只有思想发生深层次的转变，才能以创新视角出发思考和审视不同内容的新闻事件，继而利用创新手法和手段进行编排与输出。而创新能力的提升，需在不断的实践与探索中逐渐获得。相关单位需利用智慧社区展开头脑风暴，鼓励电视新闻编辑在虚拟平台积极表达自身的创新想法和独特观点。在集中讨论和辩证思考中，促使电视新闻编辑的思想意识发生转变，能面向未来和新兴产业，不断吸收专业领域中新知识和新技术。例如，在智慧社区中动态关注新闻媒介的变化，以及新闻载体的创新程度，继而对自身的工作方法和理念是否具备先进性进行理性思考。以智慧社区为媒介，引领电视新闻编辑走出封闭世界，辩证的看待当前的融媒体时代，主动拥抱现实，自主提升自身的创新意识和能力。

3.2 注重培养电视新闻编辑的创新编排意识

电视新闻编辑需了解和掌握丰富的画面语言，能够利用不同的镜头和角度，更加独特和具有新意的展现故事内容。管理人员要始终秉承逻辑性思维原则，动态更新和有针对性的创新教育培训方案。根据融媒体时代电视新闻媒体发展的新趋势，以及个体职业设定和发展目标，有明确目的性的培养电视新闻编辑的创新意识和能力。尤其，需注重培养电视新闻编辑的创新编排意识，具备整合优质资源和不同元素的能力。无论是新闻镜头、编辑点的选择，还是镜头组接和画面剪辑，都对电视新闻编辑的编排意识和能力提出较高的要求。若缺乏创新编排意识，将不能发挥各种优质元素的作用和价值。管理人员要在日常培训中为员工提供多样学习素材，如将既往的电视新闻专题节目进行汇总，在横向和纵向对比中，提取关键和有价值的信息作为培训内容，引导电视新闻编辑深入和全面的了解节目编排的要求、流程、形式。同时，能够对采访镜头拍摄、采访段落的编辑、消息类新闻节目的编排等进行深入了解和学习，并掌握其中重点和关键内容，更好的运用于电视节目编排工作中。利用培训与实践工作相结合的形式，对电视新闻编辑的创新意识进行有效培养。

3.3 发挥开放和多元工作场景的熏陶作用

工作场景和环境，对于人类个体的思想和行为的影响是巨大的。因此，要切实发挥开放和多元工作场景的熏陶作用，利用现代化工作环境、先进知识和理念等，对电视新闻编辑的创新意识和能力进行熏陶和积极影响。长期置身开放、创新、多元的工作场景内，势必可逐渐形成良好的创新意识，并在现实工作的打磨下，将知识和经验转化为可高效适应融媒体时代创新能力。电视新闻领域若想培育具有创新意识和能力的人才，就必须主动创建和营造现代化的工作场景。一方面，硬件设施设备进行全面升级，引导电视新闻编辑利用最新工具和技术开展工作，在探索新事物的过程中逐渐积累新的知识和经验。同时，环境的创新，势必带动电视新闻编辑思维的变化，潛移默化当中形成创新和开拓的意识。另一方面，相关单位要不断增强自身的软实力，及时引进最新的行业经验和技术，进而武装电视新闻编辑的头脑。只有积蓄更多的知识和智慧，才能真正的通过知识转移形成良好的创新能力。知识是产生能力的前提和基础，必须引导电视新闻编辑持续获取优质和先进知识，并将其科学的应用到实践工作中。在物理环境和软实力的相互作用下，促使电视新闻编辑创新意识和能力的全面提升。

3.4 在实践工作的细节中强化新闻编辑的创新能力

电视新闻编辑要具备捕捉细节的能力，能够根据客观现实进行信息内容的再加工，设计具有吸引力和可观赏性的电视节目。针对电视新闻编辑创新意识和能力的提升，要注重在实践工作的细节中进行强化。以新闻事件为主体，以电视新闻编辑为主要对象，设计和实施多样化的工作项目。利用不同性质和不同主题的新闻报道事件，对电视新闻编辑的创新能力进行提升和强化。利用实践工作考验和淬炼思想品质，并在内在驱动力的作用下主动强化自身的创新能力。具体来说，以“电视选秀”为主题，编辑和制作系列报道节目的过程中，要安排专业人员跟进工作全程，考核和评价具体工作人员的能力和表现。电视新闻编辑在具体的工作中所展现出的状态，体现的是他们自身的思想意识、价值观、能力。根据客观评价结果，有针对性培养和提升创新能力。例如，制作节目的过程中，电视新闻编辑是否能够以更新颖的形式展现节目内容，不局限于常规手段展现人物的神态、表情、语气。利用更加细节化的工作，锻炼电视新闻编辑等专业技能，并结合市场需求主动创新，继而逐渐形成良好的创新能力。

总而言之，融媒体时代下，需借助虚拟社交平台和智慧社区，对电视新闻编辑的思维方式进行转变，在新事物和新思想的影响下，逐渐形成创新意识。同时，新理论与新主张要深度嵌入实践工作场景，在现实工作中不断强化电视新闻编辑的创新能力。利用内部和外部激烈和复杂的竞争环境，最大程度激发电视新闻编辑自我净化的主动性，积极获取和应用最新知识和技术，进而成为具有创新意识和创新能力的电视新闻工作者。

参考文献：

[1]李思琪.融媒体时代电视新闻编辑面临的挑战及创新策略分析[J].中国有线电视，2020（06）：691-692.

[2]杨茜，秦宁.浅谈融媒体时代背景下电视新闻编辑的创新意识[J].记者观察，2020（17）：156.

[3]王春雨.融媒体背景下编辑创新意识的培养研究[J].卫星电视与宽带多媒体，2020（11）：288-289.

[4]崔红柱.融媒体时代电视新闻编辑的职业发展要求分析[J].中国传媒科技，2020（05）：70-72.