语文教学中新闻资源的开发利用研究

罗擎

摘  要：在小学中高年级的语文教学中，新闻资源作为尤为重要的一种语文教学资源，充分在教学中将其应用能够有效提升语文教学的教学效率和教学质量。所以老师应当在展开小学语文教学的时候充分将新闻资源进行开发和利用，从而让小学生们对于语文的学习兴趣和自主性得到有效地激发，从而让小学语文的教学发展得到有效地推动。

关键词：语文教学;新闻资源;开发利用

引言

所谓新闻资源就是在现如今的新闻中、广播中、网络中或者相关报刊中的各种近期发生的实事和消息。对于新闻资源类型来说，其主要有文字和图片类型的新闻资源，还有视频影像类的动态资源。想要在小学语文教学中充分开发并利用新闻资源，首先需要让老师将各种新闻资源进行分类，并尽可能地让学生去阅读和查询，带领学生对各种新闻资源进行充分的分析和理解，從而让小学语文教学的质量和学生的学习积极性得到有效地提升。

一、语文教学中对新闻资源的开发

（一）新闻资源的收集

想要将小学语文教学中合理运用新闻资源，首先要根据教学需要对各种新闻资源进行收集，而进行收集的方法大致分为：（1）针对文字和图片的静态新闻资源来说，需要老师从相关报刊和书籍上进行手动的剪裁或抄录，或者是利用各种网络平台进行查询并截取所需要的内容。（2）针对视频影像类的动态新闻资源来说，一般上在各种影像或者视频中找到需要的内容，并进行下载和节选。然后在正式上课的时候将这些节选的视频或者影像拿出来给学生进行播放，让学生在这些新闻资源的观看和理解中逐渐提升语文课堂的学习氛围，增加学生的学习积极性和自主性，从而让学生在小学语文的课堂中所学习到的知识和内容更加高效。

（二）新闻资源的整理

对于各种新闻资源的分类和整理需要语文老师能够具备更加丰富的专业知识和能力，需要他们能够根据当前的教学内容和目标对各种新闻资源进行适当的归类，并且要将其安排到自己的教学过程当中。这不光对于老师的专业素养有着极高的要求，还需要老师能够对自己的教学方式和教学内容有着明确的掌握，他们要能够清楚怎样的新闻资源最适合于自己的教学，在语文课堂中怎样利用并采用怎样的新闻资源才能够让教学质量和教学效率达到最高。

二、语文教学中对新闻资源的利用

对于现如今的小学语文教学来说，想要提升语文教学的教学质量和教学水平，其中最为有效且关键的方式就是要在语文教学中充分开发并且利用新闻资源。只有这样才能够在教学中丰富课堂的内容，提高学生的学习兴趣和积极性，让学生对于各种实事和新闻资源进行充分了解，从而在让学生能够获得全面发展的同时达到促进语文教学发展的目标。想要在语文教学中充分利用新闻资源，主要方式有以下几点：

（一）为学生设计相关问题，提升他们的学习积极性

这就是要让老师根据各种新闻资源和信息，再结合当前的教学内容和教学目的，为学生设计相关知识点的一些问题，让学生能够根据这些问题去查询更多的新闻资源，以此来推动学生进行积极的思考，让他们在问题解答和思考以及新闻资源的查询中逐渐提升他们的学习积极性和自主性。

（二）教学中以新闻资源为例向学生进行讲解

语文老师在进行小学语文课堂教学的时候，必然会存在某些学生所不能很好理解或者记忆的知识点，这个时候老师就可以利用相关的新闻资源来让学生进行观看，再将这些新闻资源结合相关知识点向学生进行解释和教学。比如说在进行父母之爱相关教育的时候，老师就可以根据一些父爱或者母爱的网络信息资源，利用网络平台进行相关信息的查询和下载，然后将下载出的各类信息利用教室中的多媒体设备向学生进行播放和讲解，根据这些新闻资源的视频或者文字展示来让学生对于父爱和母爱的概念更加清晰，让他们能够理解在日常生活中父母的那些行为都是发自于对他们深沉的爱。这种教学方式就能够将之类较为抽象和不易理解的概念和知识向学生进行直观地展示，让他们根据各种新闻资源更好地理解和记忆这些知识和概念。

（三）以新闻资源为例为相关语文知识内容进行验证

在小学语文的教学过程中，往往会出现一些全新的知识观点或者概念的出现，这个时候为了能够让学生能够理解并且认同老师所教学的方向，就需要老师利用相关的新闻资源来对自己的教学内容进行验证，从而让学生能够更加容易接受这些语文知识，并且能够在接受各种新闻资源的验证之后能够对这些语文知识的理解和记忆更加深刻。

（四）以新闻资源中的真实事例为基础进行教学

老师在进行语文教学的过程中利用身边或者历史当中所发生过的真实事例为基础来展开相关的语文教学内容，例如在进行相关安全教育的时候，老师也可以通过互联网平台查询今年或者以前的一些校园事故案例，利用多媒体设备为学生进行播放，然后根据老师的相关专业知识对这些真实事例向学生进行分析和解释，从而让学生能够对这些真实事例有着更加深入的认知，让他们的安全意识能够得到有效地提升，并且同时还能够让他们对于语文学习的兴趣和积极性在以新闻资源为基础的教学中逐渐获得提升。这种方式能够大大提升语文课堂的学习氛围，让学生们能够更加主动地进行语文知识的学习，从而让小学语文教学的教学效率和水平得到有效地提升，让老师的语文教学目标能够更好地达成。

三、结束语

根据本文的研究可以发现，新闻资源在小学语文的教学中占据了极其重要和关键的地位，充分的开发和利用新闻资源能够让小学语文的教学能够更好地展开，并且对于各种新闻资源的查询也能够充分利用到现如今的多媒体设备，让学生能够在观看和了解各种新闻资源的同时他们对于语文的学习兴趣和学习积极性能够得到有效地激发。因此对于新闻资源开发和利用还需要进行不断的创新和研究，从而让小学语文的教学得到有效发展。

参考文献：

[1]吕澜.语文教学中新闻资源的开发利用研究[J].作家天地，2021（29）：47-48.

[2]李高英.链接新闻，拓展语文教学资源[J].语文天地，2018（11）：7-8.