使用论据有诀窍，巧向词人借“真经”

卢戈

宋朝伟大的爱国词人辛弃疾一生渴望恢复中原，统一祖国。从他的词作中，我们不难感受到他想要实现这个理想的迫切心情。高中语文教材收录了他的《永遇乐·京口北固亭怀古》《水龙吟·登建康赏心亭》，让一代代学子深受爱国主义的熏陶，在培养其爱国情怀的同时，增强了其对国家的认同感和归属感。

这类优秀的作品不但有立德树人的教育作用，而且可以让学生从中学到许多的写作技巧。辛弃疾的这两首词因内涵丰富、情感真挚而为人称道。词人巧妙用典，是合理选用事实论据的典范。下面，笔者就以这两首词为例，谈谈如何在议论文写作中选用事实论据。

一、如何选择事实论据

1.选择扣题且合乎主旨的事实论据

《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾在南宋朝廷即将派兵北伐的时候创作的。词人在京口北固亭登高北眺，怀古忆昔，写下了这篇佳作。在词中，辛弃疾使用与孙权、刘裕相关的典故，表达了对北伐这一主张的支持。他之所以举这两个例子是因为孙权是三国时期的吴王，曾建都于京口。他不惧当时北方曹魏政权，敢于迎敌，最终大胜。而刘裕是南北朝时期宋朝的建立者，史称宋武帝。他曾迁居京口，在此地长大。在位期间，他主动北上，两次领兵北伐，收复了洛阳、长安等地。他们都是与京口相关的英雄人物，符合“京口怀古”之题。他们的英雄壮举与辛弃疾一贯主张的“思王师北上，收复河山”的观点是一致的。在辛弃疾的眼中，孙权与刘裕是值得仰慕和学习的人物。这两个事例既符合作品的主旨又扣题，具有很强的说服力。

2.选择具有说服力的事实论据

辛弃疾虽然一向支持北伐抗金的举措，但对当时的权臣韩侂胄轻敌冒进的做法并不认同。他深知影响战争结果的因素太多了，不可太过冒失、激进。因此，他在《永遇乐·京口北固亭怀古》中使用了宋武帝之子刘义隆草率北伐最终失败的例子，来论证在北伐前做好充分准备的必要性。同样是北伐，结果却迥异，正反对比，说明了做好充分准备的重要性。

又如，《水龙吟·登建康赏心亭》中的“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”。词人提到张翰因思念家乡吴中的莼菜羹、鲈鱼脍而选择辞官归去。“鲈鱼脍”从此便成为了思乡赋归的代名词。但是，辛弃疾却从另一个角度对张翰提出了批评：张翰以莼鲈之思为由，辞官而归，不过是因见西晋末年的祸乱方兴，自己想明哲保身，才这样做的。辛弃疾以此典故表明不管时局如何，自己都会“苟利国家生死以，不因祸福避趋之”。在《水龙吟·登建康赏心亭》中，词人分别引用了与许汜、刘备相关的一反一正两个典故，强烈表达了自己不以战争谋私利、不忘国事的爱国情怀。

二、如何使用事实论据

从辛弃疾的词作中，我们不难明白：在事实论据中强化自己的身份意识，可以增强作品的感染力。比如，在《永遇乐·京口北固亭怀古》一词中，辛弃疾以“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”一句，表明自己年纪虽老，但亦像廉颇那样尚有爱国之志和爱国之才，渴望有机会为国效力。词人并未单单写廉颇，而是将自己的情感融入典故之中，强化了自己的身份意识，大大增强了作品的感染力。又如，在《水龙吟·登建康赏心亭》中，辛弃疾眺望故土河山后发出了“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪”的感慨，也是“以我手写我心”的真情流露。他在其中融入了自己的人生感触，表达了报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

以上是笔者从辛弃疾的两首词中总结出的一些经验。当然，写文章与作词还是存在一定的差别的。我们在指导学生写作的过程中，要让他们清晰地表达出自己的观点，结合文章的内容来选用各种事实论据。

另附作文题及学生习作：

作文题：

阅读下面的材料，根据要求写作。

2021年6月17日9时22分，中国神舟十二号载人飞船发射成功。15时54分，神舟十二号载人飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。

1993年，美国集齐了国际最顶尖的技术，联合欧盟、日本等开启国际空间站计划，中国申请加入，却惨遭美国拒绝；之后在美国主持的诸多国际航天交流上，中国的学者、航天企业都被拒之门外；美国还出台相关法律，切断中美两国在航空航天领域的交流，避免中国从美国获得关键技术。

25年弹指一挥间。我们的航天技术科学家们发愤图强，自主研发。从无到有，中国已先后实现了第一次载人航天、第一次太空行走，并发射了第一个真正意义上的空间实验室“天宫2号”。中国航天，后来居上，一雪前耻。

2022年前后，中国首个自建空间站“天宫”将正式建成，而且中国将成为世界唯一拥有独立空间站的国家。

美国诸多媒体已经开始呼吁美国加强与中国的航天合作；欧洲宇航员已经开始学习中文，希望未来上中国空间站能用上……

中国空间站的建设历程具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

学生习作：

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成

作者：广西南宁市第三中学2020级高二学生

（标题引用习近平主席2021年新年賀词中的金句，典雅、深刻、贴切且与时代挂钩。）

“凤凰鸣矣，于彼高岗，梧桐生矣，于彼朝阳。”（用《诗经》中的佳句，展现高洁的品格和高远的追求。）中国空间站建设历程的背后意味着什么？从一无所有、被拒之门外，到从无到有、一雪前耻、后来者居上。短短25年间，中国航天“敢教日月换新天”，这不是一个逆袭的故事，而是一代代航天人用事实告诉我们的一个道理：艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。

（开头段用设问揭示材料所蕴含的意义，适时使用肯定句与否定句引出话题，最后明确地提出中心论点，使之与标题相照应。论点即标题。作者的说理思路非常清晰。）

艰难征程波澜壮阔，赤诚初心历久弥坚。从无技术、无支持的艰难自主研发，到如今“嫦娥”奔月、“祝融”登火、“天宫”空间站将正式建成，从拒之门外到呼吁加强与中国的航天合作，中国这块宝玉，终是“成”了。

（第二段阐释磨砺而玉成，首句用对偶句式增添文采。）

忆往昔，中国岁月多磨砺，看今朝，雄鸡一唱天下白。（句首宜用分论点说明为什么要使用这一事实论据。此句还只是对事实的概括，虽引用了李贺的名句，但说理的效果还不够好。）曾几何时，中国的学者、航天企业都被拒之门外；到如今，我们拥有了自己的航天技术。曾几何时，我们的医疗资源十分匮乏，仅占世界医疗资源的2%；到如今，一群心向光明、身着白衣的医护人员纷纷出国驰援，帮助其他国家渡过难关。这背后是在海外留学的青年“深知中国自强之计，舍此无所他求”；是一代代来自各行各业的中国人披荆斩棘换来的。他们如同从幽暗天空中划过的一道星光，帮助祖国一次次从时代的漩涡中脱身，并大放异彩，以“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”的信念，将文明和精神的火种保留到了今天。

（此段用事例进行对比论证，紧紧围绕中心论点说理。回扣中心，语言简洁，值得学习。）

“我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。”精神坚毅者，必能于逆境中自救。（段首再用《诗经》中的佳句表达意志之坚定，紧接着说明了勇毅的作用，回答了为什么要使用这一事实论据。）孟晚舟女士于异国他乡坚守自我，孤身一人熬过了无数个日日夜夜，最终成功回国。她和华为，和中国，没有重蹈他国企业的覆辙，而是于无望中自救，于逆境中重生。同样，倘若一名弱者想要变强，必须持有这种精神，面对筋骨之劳，空乏其身，苦心志而增益其所不能，渐渐成为更好、更强的自己。于逆境中磨砺，始得玉成！

（孟晚舟与前面的事实论据都是近现代的事例，展现了时代精神。末句再次照应标题，不忘主旨。）

“青年者，人生之春，人生之华，人生之王也！”身为青年的我们也应该于艰难岁月中不言弃，保持干劲。我们之所在，即国之所在；我们有光，国家便不会陷入黑暗。

（重申中心论点，强调了自己这代人应承担起的责任。）

（材料与观点相统一，举例恰当，论证中多次强调了中心论点，加强了论证的力度。）

（作者单位：广西南宁市第三中学）