一线串珠，打造优秀记叙文

陆璐

概念解读

所谓的“一线串珠”就是在叙事写人时，设置一根“红线”，将散落的“珍珠”串联起来，形成一个美丽而完整的整体。一篇优秀的记叙文就是一个精彩的故事，要结构清晰、主题鲜明、场面动人。为了更好地突出故事的中心，一线串珠是记叙文写作中常用的技法。

文题链接

倾听叶落，你会感受到秋天丰收的喜悦；倾听花开，你会感受到春天万物复苏的生机；倾听亲情，你会感受到亲人的温暖。倾听，感受美好，感悟生命，体悟人生真谛。

请以“倾听______”为题，写一篇记叙文。要求：围绕材料提示立意选材，发挥想象，情感真切，不得抄袭和套作。

技法运用

1.紧扣文题，确定串珠的“线”

记叙文的线索是贯穿全文将材料串连起来的一条主线，能把文章的各个部分联结成一个和谐、统一的整体。记叙文中的“线”往往有很多，如时间线、地点线、人物线、事物线、情感线，等等。在写作过程中，要结合具体的文题和内容，确定恰当的“线”，进而全面布局。比如，以上面“倾听___”为题，可以“自然的声音”这一物象为线，借助“自然”中花鸟虫鱼之声叙述故事；也可以“父母长辈的故事”为线索，串联人物之间的故事，进而表达出“倾听”的感动、感悟；还可以“成长的声音”为线，串联自己成长的经历，表达对于成长的思考。如：

倾听花的声音

我看着眼前被自己浇过的花，有点不知所措，它的枝干从中间被倾盆而下的“暴雨”折断。我失落地回到家中，心中不免有一丝愧疚，脑海中仿佛回荡着那花愤怒的喊声。

就这样过了好些天，它的叶子渐渐变得枯黄，用手一捏，叶子发出“咔嚓咔嚓”的声音。我打算将它扔掉，但就在我端起花盆的一刹那，一抹浅绿向我招手，昭示着它的存在。居然还有绿色的叶子！可它都快枯萎了啊！我仿佛听到了它反抗命运的怒吼声。

我又轻轻地将它放下，想再养两天……日复一日，我不停地给它浇水、松土，它也似乎听到了我的心声，终于，它长出了花苞。

我弯下腰，注视着那两个挨在一起的花苞，淡淡的浅黄，在绿叶的衬托下显得格外娇媚动人。

太阳撕破云层，倾泻下一缕缕耀眼的阳光，透过玻璃，落在花朵上。一瞬间，我仿若看见一位身着淡黄色长裙的歌唱家，在舞台上，迎着灯光，歌咏生命的顽强。

我宛若听众，倾听着她优美的歌声，倾听着自然的声音。那是春泥中蠢蠢欲动的种子对参天大树的向往，那是雄鹰搏击长空不畏风雨的坚强，更是自然中万物与命运不公斗争的不卑不亢。

你听！那是花朵盛开的声音，更是自然的声音。

点  评

小作者以“花朵”的成长过程为线索，从“折断、枯黄”到“长出花苞”，再到“花朵拖着长裙”，直到“花朵盛开”，按照时间顺序，有条有理地叙述了故事发生、发展的过程，情感真挚。

2.大胆取舍，选择所串的“珠”

有了“线”，还要选择大小合适的“珠”。所谓的“珠”不是随意选取的，必须紧扣文题，每一颗“珠”要彼此关联，串起来后要相得益彰。比如，以上面“傾听自然的声音”为题，写作时可能立刻想到许多大自然中的物象（花、鸟、虫、鱼、日、月、星、辰等）。这就需要精准审题，明确主旨，确定情感，对材料进行大胆取舍，去粗取精，有效选择。如，为了表达“大自然的生命力”，上面的小作者选择了一朵花的生长过程。再如为了表现“大自然的奇妙”，可以大自然中“蝉”的脱壳现象组织材料，而为了表现“人与自然”和谐相处的主题，可以选取以下材料：

（1）今天家里来了一个不速之客——蟋蟀；（2）“我”对这个不速之客的“不礼貌”行为；（3）“我”与“蟋蟀”大战；（4）听爷爷讲述多年前“蟋蟀”常常到家做客的事情；（5）感悟时代的变迁，人与自然的隔阂。

3.注重顺序，合理运用串“珠”法

有了“线”和“珠”，还要按照一定的逻辑顺序将分散独立的珠子串联起来，形成完美的项链。可以按照时间顺序、空间顺序或者情感逐层加深的逻辑顺序组织材料，这样，能让记叙文文脉清晰、结构严谨、主旨突出。也可以在叙事上采用倒叙、插叙的方法，或采用“欲扬先抑”“以小见大”等手法，以做到详略得当、重点突出、简繁相宜。如：

倾听古琴声

偶然间读到一篇有关古琴的文章，与其产生了共鸣，想到了我那好久不见的老朋友——古筝，于是再奏一曲的想法在我的脑海里萌发。（引出“古琴”。）

来到灰尘遍布、霉味弥散的阁楼，古琴展现着不入世俗的雅态，清高地倚靠在角落里，与周围的一切格格不入，如此淡雅，如此吸引着我。我艰难地将她抱了出来，掸去灰尘，拉开琴袋，依旧是熟悉的“面庞”，熟悉的木香。右侧的小匣子里依旧是那天与她阔别的模样，被时间侵蚀上了锈的琴弦，记录了那些年月，让人陷入了回忆。（细节描写，展现“古琴”的模样。）

还记得，晚上我还在练琴，因为背光，所以爸爸拿来台灯架在电脑主机上，他就坐在旁边陪着我一遍又一遍地练习，时不时还指出我的错误。还记得，不知是在弹奏哪一支曲子时，需要用小姆指勾弦，那不怀好意的琴弦使指腹上生出了水泡。老师拿出细针挑破水泡，血水便呜咽着缓缓流出。还记得，一次又一次的比赛宛如战场，我和琴宛如战友，征战沙场，荣辱与共。琴和我仿佛融为了一体。（插叙，插入回忆，将现实与过去勾连起来，拓展了写作的空间。）

走出回忆，琴上的画引起了我的注意，一个窈窕淑女在山水凉亭间抚琴高歌，眼睛微闭，陶醉于山水之间。我似乎从来都没有认真观赏过，这画面让我出了神，心生向往，想到曾经的我与老战友也如这画中女子一般，便再次倾听这位老友发出的铿锵有力的声音，仿佛开启了一段新征程。（回到现实，重扣事件。）

阳光洒在琴上，双手不停游走于琴弦间，灰尘飞扬起来，倾听它的声音，依然熟悉，依然木香氤氲。（回扣开头，点明题旨。）

点  评

作者巧妙运用“古琴”这一物象，将散落的事件勾连起来，构思精妙。回忆与现实的交织，插叙过去自己与古琴的故事，拓展了写作的空间。