李海燕：教书育人 甘为人梯

田薇

在长子县大堡头镇贾村小学有一位普通的乡村教师，叫李海燕。自1999年参加工作以来，她把青春都献给了三尺讲台，勤勤恳恳、兢兢业业，以校为家、热爱学生。20多年来，她不问窗外酷暑寒冬，一心教书育人、甘为人梯，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

作为一名教师，李海燕不断刻苦钻研教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。备课时，她精心准备教案，反复推敲教学环节，做到备教材、备学生、备资源，结合学生实际灵活使用各种教具，向40分钟课堂要质量。课堂上，她给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，她很注重培优扶弱，总是给予学困生特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力表扬。

班里有个女孩总是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来，同学们都替她着急。为了帮助她练习胆量，李海燕上课经常提问她一些相对简单的问题，以免她遇到难题一紧张更不敢说话。李海燕还经常私下找她谈心、鼓励她，当发现女孩的朗读能力很强时，就在每天晨读时试着让她带着大家朗读。也许是受到了李海燕和同学们的鼓舞，女孩竟大胆走上讲台，毫无羞涩地读了起来。在她的领读下，同学们都放声读了起来。看着孩子们的成长，李海燕心里有说不出的喜悦。她第一次感受到老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。

身为班主任，李海燕把“动之以情，导之以行，晓之以理，持之以恒”作为关心学生的座右铭。她关心学生的点点滴滴，使每个孩子在校都能得到精心照顾，感受到温暖。

2017年9月，李海燕接手一个新班级。开学第一天，她发现班里的学生学习习惯较差，纪律松散。她马上逐一和学生谈心交流，了解他们学习和生活上的困难，并在接下来的日子里和孩子们一同学习、一起劳动，共同解决问题。慢慢地，李海燕走进了孩子们的心里，让他们感受到了老师的爱。

一个月后，大多数学生有了很大进步，但还有一名男生总是不爱说话，各种习惯也没养成。李海燕对其家访才了解到，孩子父母离异，父亲常年在外打工，只能跟爷爷奶奶一起生活。李海燕明白了孩子是因为缺少母爱才形成了这样的性格，唯有母爱的滋润才能抚慰孩子心中的不平。在后来的学习中，李海燕总是关心他，向其他同学讲这个孩子的闪光点，讲他如何勤劳能干帮助同学打扫教室卫生，如何懂事孝顺帮助爷爷做家务，照顾不能下地的奶奶。每天放学后，李海燕坚持给男孩补习功课，教他学习方法。慢慢地，男孩成绩有了大幅度提高，也变得开朗了许多。

班里还有一个男孩也是留守儿童，父母长期在外打工。5月8日那天是他的生日，父母不在身边，他在班里伤心地哭了。李海燕得知后，特意举行了“我们和你在一起”主题班会。在班会上，全班同学为他唱生日快乐歌，班里的每一名同學给男孩送上生日祝福，一起给他过了一个快快乐乐的生日，笑容又洋溢在了他的脸上。

这样的事例实在太多，李海燕一直用自己真诚的爱心呵护学生，收获了学生沉甸甸的喜爱。每当教师节收到孩子们制作的祝福卡片，她都为自己是一名教师而骄傲。

自从参加工作以来，李海燕心中始终装着学校和她的孩子们。每天她都是第一个出现在校园里，最后一个离开；每天她都主动和学生一起打扫校舍卫生，放学时检查门窗关闭好后才会离开。

2016年深冬的一天下起了大雪，李海燕早上五点起床，看着外面厚厚的积雪无法骑车到校，她心想这该怎么办，如果不能按时开校门，孩子们就得在大门口冻着。于是她决定一人独自踏着雪从县城步行到学校。天还没亮，路上没有车辆和行人，独自一人走在路上的她心里也非常害怕。这时她心里非常矛盾，犹豫着是继续向前走还是返回家。她想到了所有学生，于是加快脚步向学校走去，一个多小时后终于到了学校，这时天还没全亮起来。她赶紧清理学校门口和校园内的积雪，当孩子们到校时，已经为孩子们清理出一条干净的通道。上课铃响后，看着孩子们可爱的小脸，听着琅琅读书声，她才想起没吃早饭，虽然很累，但心里很踏实。

2009年11月，李海燕母亲因查出胃癌而住院治疗。作为女儿，本应在母亲身边照料，但孩子们面临期中考试，她只在母亲手术当天请了一天假，然后匆匆忙忙赶回学校。因为孩子们还在等着她上课，她不能耽误孩子们的学习。随后的日子里，她白天在学校上课，晚上照顾母亲。有人对她说：“每天这样学校家里来回跑多累呀，干脆请假一心照顾你妈妈吧。”但她不能随便放下工作和那群纯朴的孩子们，她一直这样坚持了9年，直到2018年母亲的病情加重再次入院治疗。这一年，母亲隔三差五地住院，她都没能陪在母亲身边照顾，因为她知道孩子们更需要她。

多年来，李海燕一直担任五、六年级的数学教学任务。在教学上，她能从学困生入手，针对不同的情况采取不同的教学方法，认真分析原因，用一片爱心去感化学生，唤起他们的学习兴趣。她利用课余时间辅导学困生，同时在班级内实施“一帮一”，学生自愿组合，并签订《一帮一同进步约定书》。她用爱心对待每一名学生，无论成绩好坏都一视同仁。她耐心指导和帮助每一名学生，激励他们去坚持。

2017年，她第一次担任二、三年级的数学教学任务，两个班级学生的学习习惯都没有养成。她利用自己的教学经验，同时虚心向低年级教师请教，经过一年的努力，孩子们的期末考试成绩从最后一名跃居为年级第一名。同时，她在教学中不断探索教学改革的新思路，积极参加数学教学公开课展示，与同行们一起交流教学中的难点，带动了学校教学质量的整体提高。

一分耕耘，一分收获。连续10年，李海燕所带的班级数学成绩一直名列全联校前茅。她连续多年被评为县“模范教师”“先进教育工作者”。2019年，李海燕被“山西省千山万水公益基金会”评为“最美乡村教师”。

李海燕献身教育、甘为人梯，用辛勤的汗水让知识在孩子们心中生根发芽，将无私的爱洒遍学生心田。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上书写自己的不悔人生。李海燕是万千乡村教师的缩影，他们多年默默无闻耕耘在教育第一线，用青春和汗水传递知识，为乡村孩子带来希望。