浅析用好红色文化资源增强党员干部教育培训的实效性

尹逊红（黑龙江省农垦管理干部学院）

习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”而“红色文化”是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设实践中积淀、创造、整合形成的一种特定的文化类型，它不仅拥有鲜明的政治立场，还具有牢固的群众基础及崇高的价值取向。在党员干部教育培训中，用好红色文化资源，有助于增强党员干部教育培训的实效性。

一、红色文化的基本内涵

红色文化是中国共产党人继承民族优秀传统文化和汲取人类先进文化的文明成果，是中华民族共有精神家园的文化支撑。红色文化在形式与内容上有着特定的物质载体与丰富的精神内涵，是物质文化和精神文化的有机统一体，其中物质文化是红色文化的载体，精神文化是红色文化的核心与灵魂。

红色文化的内涵可以概括为四个方面的内容：一是红色文化是马克思主义理论与中国新民主主义革命实践相结合的产物。二是红色文化是中国共产党带领中国人民进行革命、建设、改革的过程中形成的一种精神意志，是代表着优良作风的独特文化意识形态，是规范共产党人言行、统一共产党人思想的文化指南，是社会主义先进文化必不可少的一部分，充分体现中华民族精神内核和中国共产党性质宗旨。三是红色文化凝聚了广大工农群众和知识分子的力量，激励他们为中华民族伟大复兴而奋斗。四是红色文化是用马克思主义理论武装起来的，是中国共产党人创新和改革中国传统文化的成果，同时红色文化还使中国的时代精神得到集中体现[1]。

二、红色文化资源对党员干部教育培训的重要作用

（一）红色文化资源能够为党员干部培训奠定基础

红色文化资源将党的奋斗历程及党的建设经验凝聚起来，将党在中国历史长河中不断开拓创新的足迹完整地记录下来，在党史学习教育常态化的今天，充分利用红色文化资源是对党员干部进行党史学习教育的有效途径之一。红色文化资源一方面是党的思想理论资源，另一方面也是党的精神文化，为顺利开展党员干部教育培训提供了保障[2]。

（二）红色文化资源能够提升党员干部的政治觉悟

红色文化资源具有“资政”功能，其核心是在历史和现实的对比中，根据历史经验进行重新总结，使中国共产党的政治本色得以保持，从而促进治党水平得到大幅度提升。红色文化资源是革命精神和革命经验的积淀，无论是通过党内文件，还是历史见证者的回忆，党的理论创新史和创业奋斗史都可以从中得到全面反映，这就有利于党员干部政治觉悟的提高[3]。通过不同形式的红色文化教育培训，有助于锤炼党性，增强党员干部的政治责任感和历史使命感，补足精神之“钙”，不断提升政治觉悟。

（三）红色文化资源能够增强党员干部的党性修养

红色文化资源具有生动性，将其融入党性教育的教材可以将平面的、静止的教学资源转化为立体的、鲜活的教学内容，因而更具有说服力和影响力，对党员干部教育培训起到较好的效果。红色基因能融入他们的血脉中，铸入他们的灵魂里，最后在实际行动上得到真正落实，从而实现党员干部党性修养的自我改造与自我完善。

（四）红色文化资源能够使党员干部的思想得到净化

红色文化是以中国革命实践为基础的先进文化，不仅传承了中华优秀传统文化，还将大量的外来进步文化吸取进来，是党员干部队伍树立崇高理想、升华思想境界、陶冶品格情操、追求政治进步的净化剂。因此，积极推进红色文化教育，能使党员干部队伍的思想及党内环境得到净化，进而使广大党员干部坚守正确的世界观、人生观、价值观，永葆党的先进性和纯洁性。

三、积极拓展利用红色文化资源加强党员干部教育培训的有效路径

（一）要对现有的红色文化资源进行深度整合

目前，红色文化已经成为大众性、全域性文化资源，因此，要充分做好红色文化资源的发掘、研究、整合工作。一是要对物质性红色遗址遗迹遗存深入发掘，做到保护与利用同步进行，将其建设成为党员干部队伍红色文化教育的实体性基地和载体[4]。二是对红色文化精神性内涵进行深入发掘，进而将红色文化中蕴含的基本思想和精神提炼出来，并在党员干部队伍教育过程中加强融入，使其所具备的正向引导作用得到更好的发挥。三是对红色文化区域性特点继续挖掘，并保证统一性和多样性得到有效结合，在不同地区不同行业的培训中要有侧重点，体现红色文化教育的针对性。

（二）要对红色文化资源的时代价值深入挖掘

在中国革命和社会主义建设发展历程中，红色文化是其中最宝贵的精神财富，也是红色基因得以传承及涵育社会主义核心价值观的重要载体。在开展党员干部教育培训过程中，要注重采取多种形式对红色文化资源的时代价值进行深入挖掘。例如，加强爱国主义教育基地的建设，通过其所展示的文史资料，所涉及的历史人物及事件，深入挖掘其中所蕴含的精神内涵与时代价值，呈现红色历史、讲述红色故事、传播红色基因、播撒红色火种，让党员干部通过现场教学和体验式教学等方式，身临其境地去体验和感知，从而激发思想共鸣，厚植家国情怀。

（三）要将改革创新的时代精神融入教育培训中

党员干部教育培训要顺应时代大潮，不断与时俱进。在党员干部教育培训过程中，要重点做好党性、作风、信念教育工作，还要将改革创新的时代精神教育纳入其中，与革命斗争精神的教育结合起来。例如，可以邀请一些不同历史时期的先进模范人物现身说法，正确地引导党员干部继承发扬优秀的革命传统，积极弘扬改革创新精神，激励广大党员干部在新的历史起点上，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，激发干事创业的热情和干劲，解放思想、开拓创新，用新思路谋求新发展，用新理念促进新跨越。

（四）要注重红色文化教育与培训实际需求之间的紧密契合

在加强党员干部教育培训工作中，要注重实现红色文化教育与实际需求之间的紧密契合。不仅要有效地利用有形的红色遗迹、珍贵文物，还要加强与无形的红色精神、红色基因紧密结合，利用鲜活的场景和真实的故事不断地追寻红色记忆，使学员对革命精神有更为深刻的体会，进而把红色文化的功效（塑造人、震撼人、影响人）转化为党员干部“见贤思齐”的内在价值观念，对学员产生强大的激励作用，使学员能够正确地认识工作生活中存在的精神困境，采取有针对性的措施及时解决实际问题。对当前党员干部队伍建设中存在的一些突出问题，例如，有的党员干部的宗旨意识不强，组织纪律观念比较淡薄，理论与实践相脱节等，在教育培训时，就要注重加强党性教育、理想信念教育和思想作风教育，要用革命先辈为了人民群众利益而不惜牺牲个人利益乃至生命的感人事迹和崇高品德教育和影响广大党员干部，引导他们认真思考，向革命先辈学什么，怎么学，从而深层次触动他们的心灵，促进其进行自我反省，找差距、知不足，从而树立正确的事业观、工作观和政绩观，使党员干部沿着正确的方向和道路健康成长。

（五）要坚持突出红色文化教育的实效性

红色文化教育的关键在于保证教育质量，进而实现内涵式发展。红色文化教育质量在党员干部队伍坚定马克思主义信仰、共产主义理想、社会主义信念，始终站在时代前列，发挥榜样示范作用等方面得到了集中体现。红色文化所蕴含的思想、方法、理论、准则、价值等也被党员干部内化于心并外化于行。基于此，对党员干部的教育培训就要始终坚持以教育质量为中心，同时还要与当前党的建设、干部能力素质要求的具体需要等方面紧密结合起来，建设有针对性的培训点，将红色文化用好、用活、用足，最终落实到党员干部的心坎上。

（六）要建立健全红色文化教育的监督机制

一是准入标准的设置。任何单位和个人要开展红色文化教育、培训都要经过申报、审查、备案，只有具备一定条件才可以开展。还要进行科学布局，以免有红色资源争夺等不良竞争现象发生[5]。二是加强专家队伍的建立，既要重视红色文化教育、培训的专家咨询队伍的建立，也需要建立红色文化教育的师资库。三是定期评估机制的建立。针对党校、行政学院、纪念馆、博物馆及学校等开展红色文化教育的机构，应由政府主管部门组织教育、文化等专业的专家组成一个评估小组，共同制定评估标准，定期开展评估，限时整改存在的实际问题，对于优秀者可以直接升级，而对于不足者则要给予降级处理，确保红色文化教育培训能得到良性发展。