奖章指引“E”路同行——听障队员和红领巾奖章的故事

段向芸

一所温暖的学校，有一群特殊的少先队员；一枚枚特制的红领巾奖章，诉说着学校少先队引领着每一名少先队员“为少先队增添新时代光荣”的故事。

上海市第一聋哑学校，是一所招收听力障碍学生为主的九年一贯制寄宿制特殊教育学校。这里的每一位听障队员，都特别珍爱红领巾奖章，每个月都盼望着争章活动的开展。这是因为，学校少先队不断探索适合于聋校队员的特色红领巾奖章，为听障队员建起专属的新媒体争章平台。

奖章活动：我喜欢这样的红领巾奖章！

为听障队员定制的红领巾奖章分5类，共42枚奖章。其中包括组织类奖章、集体荣誉类奖章、康复类奖章、生存技能类奖章和社会实践类奖章。

队员祥祥发出疑惑：“我们怎么争得组织类奖章呢？”经过队章学习、参加仪式、阵地活动，他顺利获得组织类奖章，感到胸前的红领巾更鲜艳了。

队员泽梵兴奋地说：“节庆活动是我最喜欢的活动，9月感恩月争感恩章，10月爱国月争爱国章……”在中队里参与集体荣誉类的争章活动，队员们你追我赶，都在进步。

多重障碍队员唐唐沮丧地说：“我什么都不会，争不到红领巾奖章怎么办？”小辅导员小美拉着唐唐的手来到康复中心，“没关系，快来争章吧！巧舌章、OT章、平衡觉章、保健章、机灵章、心语章可有意思啦！”支持型的康复训练，让队员在争章的小舞台上看到自己一点一滴的进步。

一位顺利考上高等院校美术专业的毕业生说：“我非常感谢奖章活动，一开始我抱着完成任务的心态参加了石头画章的争章活动，经历争章各个阶段的锻炼后，逐渐明白了什么是‘工匠精神’，我愿意继续努力。”生存技能类奖章，就是要帮助队员掌握自食其力、创造美好生活的专业技能。

队员佳颖满怀期待地说：“我最喜欢外出社会实践啦，所以我一定要争社会实践类奖章。”队员们前往快餐厅、街道图书馆、大卖场、银行参与社会实践活动，练了胆量，还学了沟通。

奖章激励：红领巾争章App太有意思了！

学校自主开发设计的一套适合听障队员使用的“红领巾争章App”上线啦！互动性、知识性、实时性的线上活动体验，将队员牢牢团聚在少先队组织的周围。

瞧，一名听障伴随语言功能障碍的队员小砚在选定巧舌章后，点开App中的奖章图标，查看对应的争章目标、达标要求、争章指南和争章成果。点开争章指南，小砚看到了知识宝库、小贴士、小链接。小砚还参加了互动小活动，如想一想、念一念、说一说、读一读等。争章期间记录下来的精彩瞬间都可以上传，等待审核。争章成果里，展示区是“照片墙”，评论区是“留言板”。在争得巧舌章后，小砚不仅可以得到考章职能小组颁发的奖章，还可以兑换形式多样的奖励：有“优先活动权”，如参加一次外出实践活动；有“特别纪念物”，如在红领巾爱心超市免费挑选一件小礼物；有“示范展示营”，如当一次升旗手。当小砚点击某个奖励的“兑换”按钮，相关信息会同步汇总到辅导员和大队部账号下，最后由大队部落實对队员的奖励。

在光荣的少先队组织里，听障队员有了奖章指引，“E”路同行真幸福！