“天宫课堂”带我们探索太空奥秘

丁子元 刘曦丹

咦，同学们在聚精会神地看什么呢？在山东临沂市沂州实验学校的一间间教室里，大屏幕就像有魔力一样，吸引着所有同学的目光——他们正在津津有味地观看“天宫课堂”的实验。2021年12月9日15时40分，“天宫课堂”第一课开始，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站里进行太空授课，带同学们探究太空失重环境的奥秘。

首先，王亚平老师介绍了中国空间站：“太空家园”非常大，有睡眠区、卫生区、厨房等多个区域。其中，厨房里有饮水分配器、食品冷藏箱、微波加热装置等，王老师从食品冷藏箱里拿出了一个又大又新鲜的苹果展示。为了让航天员保持身体健康，“太空家园”里还安装了“太空跑步机”和“太空自行车”。

接着，航天员为大家做了一些新奇有趣的实验。同学们一个个瞪大眼睛，屏住呼吸，盯着大屏幕，生怕漏看任何一个细节。王老师把一个乒乓球轻轻放到水中，乒乓球浮在水面上。然后，她把乒乓球压入水，乒乓球竟然一直“待”在水中，没有浮上水面。同学们发出惊叹声，随即又安静下来，观看下一个扣人心弦的实验……

其中有一个实验非常有趣。王老师在水球中滴蓝色颜料、放橙色泡腾片，神奇的景象出现了：蓝色水球中产生无数气泡，橙色和蓝色交织，整个水球变得就像我们美丽如画的地球妈妈。

“为什么泡腾片被放到水球里会出现大量气泡？”“产生的气泡是什么气体？”同学们纷纷提出疑问，请教化学老师张老师。于是，张老师特意指导大家做了一个有关泡腾片的实验。实验开始前，张老师向同学们说了实验流程及注意事项，准备好泡腾片、蒸馏水、澄清的石灰水等材料。实验开始了，同学们个个摩拳擦掌，眼神里充满了期待。大家首先小心翼翼地将澄清的石灰水倒到试管中，再在密闭容器中放5个泡腾片（试管和密闭容器由导管相连），然后把大约300毫升蒸馏水注入密闭容器，只见水中一下子出现大量气泡。“澄清的石灰水变浑浊了！”有同学喊道。原来气泡顺着导管来到盛有澄清石灰水的试管中了。

同學们看到这一现象后都很兴奋，开始议论其中的原理。有一个小组率先得出结论，小组代表告诉小记者：“泡腾片遇水产生的气体是二氧化碳，二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。”其他同学表示赞同，张老师则以目光表示赞许。

除了做泡腾片的实验，上完“天宫科普课”，同学们绘制了科幻画、手抄报，还积极撰写了观后感。六（5）班学生王戈戈写道：“心怀星辰大海，远征浩瀚宇宙，向所有为航天事业奉献的人致敬！”六（8）班学生侯子韵写道：“‘飞天梦永不失重，科学梦张力无限。’我们是祖国的花朵，我们肩上担着重任，祖国的未来需要我们。我们只要敢于战胜一切困难险阻，必能做出非凡的成就。”

“既然同学们对神秘的太空如此向往，从现在起要做什么呢？”面对老师的问题，大家纷纷给出答案：“我要学习更多知识”“我要像科学家一样善于观察，勤于思考”“我要从当下做起，从小事践行”“我要练就健壮的体魄”……学校3D打印兴趣小组在老师指导下，在电脑上绘制心中的空间站，并用3D打印机打印出来展示，激励大家为实现梦想扬帆远航。

（丁子元、刘曦丹分别系山东临沂市沂州实验学校六<2>班、六<4>班学生，指导老师：张念香、王艳）