基于信息化视野下旅游专业学生学习探究

李晓妍

摘要：随着时代的不断进步，科技不断发展，信息技术已经逐渐来到课堂教学中，各大高校逐步应用信息技术进行教学，以此来提高学习的效率，旅游专业课程逐渐受到重视，因为越来越多的人们开始注重休闲娱乐，在节假日选择出游，但我国的旅游行业的相关人员匮乏，不能满足我国的旅游需求，所以要进一步的重视旅游专业的学生在校的教育。

关键词：信息化;旅游专业;学生学习

网络发达的现代，人们的生活已经离不开互联网，互联网上有非常丰富的旅游教学资料，同时互联网还能够帮助我们学生学习，我们使用互联网可以查询到更多关于旅游专业的资料，还可以在网上扩展自己的知识，开阔自己的视野，通过互联网了解我国旅游行业的需求，才能够进一步的提高自己，为以后步入社会奠定基础。

一、基于信息化视野下旅游专业学生学习探究意义

在信息化的视野下，学生学习的种类变多，资料也丰富多彩，学生能够掌握更多的知识，而且学习的方法也变多，随时随地都能够学习。在学校学习中，网络已经随处可见，教学的环境已经改变，能够很好的调动学生学习的积极性。旅游专业的知识点需要学生及时的掌握更多消息，在网络上搜索更多的专业信息，来丰富自己的见识。

二、基于信息化视野下旅游专业学生学习探究策略

1、丰富学生的学习资料

旅游专业是一个非常实用的学科，这门学科需要学习非常多的课程，是一个综合性很强的专业，并且旅游专业是一个时效性很强的专业，需要我们时刻关注社会上旅游行业的需求以及发展。同时根据社会上的发展进行学习，使用信息技术，就能够很好地观察社会上对旅游专业的要求，信息技术能够更好地帮助我们查询不同地区的旅游管理特点，我们以此进行学习，能够提高我们自身的学问。在互联网上能够查到不同地区的不同资料，可以学习世界各地的旅游专业的教学资源，能够把社会现状以及教学资料融合起来进行学习。在提高自己学习能力的同时，还融入了社会需求，学习的内容也逐渐丰富，通过对不同资料的学习，不仅提高了自身的知识量，还开阔了自身的视野，了解了更多的社会现象，对旅游知识有一个更加全面的认识。[1]信息技术能够把课本上的知识更加简单的展示出来，学习起来会更加方便，我们在课堂学习时，应该主动的学习，进行探索和摸索，信息技术可以让我们的学习不再局限于课堂中，可以随时随地地在宿舍、图书馆进行学习，用信息技术搜索相关的旅游资料，可以让学生自学，通过这种方式能够提高学生的成绩以及学习能力。通过信息技术可以查询旅游专业未来的发展，学生进一步的了解，为以后步入社会做打算。在网络上掌握丰富的知识，在课堂学习时能够更加快速的掌握教师所讲解的内容，提高自己的学习效率。

2、使用信息技术预习

为了能够让我们在课堂上更好的学习，能够轻易地听懂教师所讲解的内容，在课堂学习前，要根据课本来进行预习。在预习的时候，可以利用信息技术帮助预习，旅游专业的知识点比较零碎和杂乱，在课堂上单听一遍，是不能够完全记住的，所以预习是非常重要的课前准备工作。在宿舍或者在图书馆使用电脑或者手机在网络上查询旅游专业的相关课程，观看视频进行学习，对课堂上教师讲的内容有一个大概的了解和认识，在课堂上学习起来会更加方便和简单。在进行预习的时候，只需要跟着教师所讲解的内容，观看相关的视频即可，学习起来非常方便，比如教师如果要讲解“旅游客源国”的知识点，学生可以在课前先搜索不同区域的旅游客源，以及当地的特色，先做一个大概的认识，然后在课堂上听教师讲解，认真学习，加深自己的印象，更好地掌握教师所讲解的内容，在預习的时候要主动思考，这样才能提高自己的预习效率，如果只是观看视频，并没有什么学习效果，还会浪费自己的时间。[2]在进行预习的时候，还可以使用电脑观看我国一些优秀的旅游专业的教师的直播课，或者是优秀教师所讲解内容的视频片段，仔细倾听他的教学内容，在学习的过程中不断地丰富自己的专业知识，通过学习优秀教师的课程能够不断地提高自己，在遇到不了解的专业词语时，可以使用互联网进行搜索，提高学习的效率。在课余的时间还可以观看教师的微课，提前的了解教师在课堂上讲解的内容，这样在课堂学习时更加方便。

3、在课堂上帮助教师教学

随着信息技术的不断发展，学校的教学设备也更加完善，我们在进行专业课堂学习时，教师会使用不同的信息技术，给我们展示课本上的知识，更加方便我们学习，有时教师会使用多媒体，给我们观看一些旅行场景或者旅行场景的图片，让我们更加真实的感受到旅行场地的状况。现在的人们十分喜欢使用手机录一些小视频或者vlog 记录自己的生活，教师会给我们观看一些旅游专业人士的短视频进行学习，有时教室还会给我们观看直播，通过直播更进一步的感受旅游行业的工作人员是如何面对顾客，以及问题处理的。在课堂上通过这样的学习，我们的学习感受更加丰富。教师曾经在带领我们学习“旅游客源国”时，给我们讲解了泰国旅游的相关知识，教师还带领我们观看泰国工作人员的直播，通过直播，我们学习到了泰国人员的处理方式，更加仔细地观察了泰国旅游的情景。[3]通过这样的教学方式，我们在课堂上学习更感兴趣，也进一步的加深了我们的印象。教师会在讲解每一个知识点时，给我们观看不同的视频资料，这样的教学方式会比一味地讲解更容易接受，有时在课堂上，教室还会给我们观看微课，让我们通过微课来学习旅游知识，教师会在课堂上让我们进行思考，并且还会给我们一个旅游地点的图片，让我们上台进行讲解，更好地提高了我们的思维能力，锻炼我们自身的表达能力。在课堂上讲解时，有时教师会使用手机录制视频，在下一节课给我们观看，让我们自己观察自身的不足，在以后的学习中，可以纠正之前的错误，还提高了我们的学习成绩，在学期末考试时，每位学生的成绩都非常优异。

三、结束语

总之，使用信息技术学习，能够帮助我们学生查询到更多的资料，了解到更多关于旅游专业以及社会发展问题，能够提高我们自身的学习能力，还丰富了我们的专业知识。

参考文献：

[1]施琳霞.信息化时代下的旅游管理专业实践教学模式创新研究[J].中国新通信，2021，23（12）：176-178.

[2]李思诺. 信息化教学在中职旅游服务与管理专业的实践现状研究[D].辽宁师范大学，2021.

[3]石洁，韩娟娟.信息化背景下高职旅游专业教学质量提升策略研究[J].旅游与摄影，2021（09）：86-88.