提高中职机械基础课堂教学有效性的策略

钱赛斌 彭增鑫

摘要：随着经济的发展和社会的进步，教育教学在人们生活中的关注程度也随之提高，教师在知识课堂上不断地对自己的教育教学方式进行改革和创新，当然传统的教育方式和教学理念有一定的优势，其会使课堂秩序稳定，但是在提升课堂高效性方面传统的教育理念存在很多问题。本文主要以中职机械基础课堂为例，分析了目前中职机械基础课堂存在的问题，探究如何提高中职机械基础课堂教学有效性。

关键词：中职机械基础;课堂教学;有效性

众所周知，新时代各行各业对中职教育人才的需求越来越大，我国中职教育事业不断发展，但是中职学生的质量却不高。中职机械基础课堂上教师的教学方式传统、学生的积极性得不到提升，学生实践动手频率较低，为了保证学生的高质量以及课堂的有效性，教师要针对这些问题进行解决处理，在课堂上应用信息技术进行教学，设置实践课堂学习让学生根据课本进行实践操作，创设多种多样的课堂模式激发学生学习兴趣。

一、目前中职机械基础课堂存在的不足之处

1.1教师讲课方式传统，学生积极性不高

在中职教学课堂上教师的教学方式比较传统;教师在进行中职机械基础知识讲解时会站在讲台上给学生讲解知识，用黑板书写笔记，而学生只能单纯地坐在座位上听讲，没有机会和教师互动交流。学生这个学习时期正是出于活泼好动的年纪，传统的课堂模式使得学生学习时的积极性不高。

1.2学生在中职机械基础课堂上的实践操作少

中职机械基础这门学科的内容特点包括形象性、应用性、实践性，课本中涉及的知识点比较繁琐，相关的计算量也比较大。在课堂教学中，教师通常为了教学进度的开展进步，其会在课堂中讲解知识和传授经验，教师为了不耽误学生时间在讲解计算题时，教师在会黑板上单方面的进行讲解，学生只能跟着老师的思路学习计算过程。这种情况下学生的实践操作能力较弱，在遇到一些计算题时，学生不知道如何下手。

二、探究提高中职机械基础教学课堂有效性的策略

2.1在课堂上通过信息技术进行知识讲解

随着我国经济的进步和人们生活水平的提高，信息技术在生活中的应用效率越来越频繁，各行各业都出现了信息技术的身影。教育教学中有的知识点比较理论化，教师通过信息技术的应用，在信息技术的指导下给学生讲解知识，会达到事半功倍的效果。中职机械基础这门学科涉及到的知识点复杂繁琐，比如《轴承》等，学生通过简单的讲解不能清晰理解清楚，因此教师可以在课堂上开展信息技术教学。

例如教师在讲解中职机械基础《认识力的概念与基础》时，其可以先从电脑相关的网络平台上找一些有关力的视频、力在机械运动时的运用，然后等到开始上课时，教师可以用教室里的多媒体给学生播放这一段视频，让学生可以直观的观察到力的变化。在接下来教师讲解知识中学生会认真听讲，去探究自己刚刚观察视频中有疑虑的内容。

2.2将实践课堂引入教育教学中

中职学生与普通学生的不同之处有一点：中职学生的实践操作能力要求较高，学习目标更加偏向于就业。为了提高课堂的有效性，教师一定要重视学生实践能力的培养，将实践课堂引入到日常的教育教学中去。同样实训是中职机械课堂最重要的一个步骤，教师一定要让学生通过实际训练进一步提升自我。

教师在将实践课堂引入到教育教学中的基础条件是不能耽误学生知识理论的学习课程，因此教师可以合理科学地设置实践课堂，比如每周开展一次实践操作课堂，在这节课堂上学生要作主体地位，教师在学生操作时站在一旁观察和指正错误。例如，当开展到中职机械基础这门学科计算量大的知识板块讲解时，比如《螺纹连接和螺旋传动》时，教师可以先在课堂上给学生讲解理论，然后这一周抽取一节课让学生自己主动进行计算和锻炼，教师要提前准备好相关的、有代表性的题目让学生进行计算。学生平时只是根据老师的计算演练判断自己会不会这个知识，通过这节课的自主动手操作，学生会对机械基础的计算更加有信心。

2.3教师创新自己的教学方法，激发学生学习

为提升教学课堂的有效性，教师可以创新自己的教学方法，通过多种多样的教学方式给学生带来新的体验，激发学生的学习兴趣。

教师可以创设“提问式”课堂，当教师在讲解完一个知识点时，其可以举一反三的提出一个问题，选择一个同学回答。例如当讲解完中职机械《凸轮结构》这一章的相关知识后，教师可以选择一个同学回答凸轮机构的组成部分，凸轮机构的具体应用操作。学生结合教师提出的问题以及刚刚的知识讲解，会给出一个答案，所有的同学在听到这个答案时，都会在认真思考，课堂的有效性得到了提升。

结束语

综上所述，在中职学生数量不断提升以及中职教育不断被关注的现阶段，教师要及时发现目前课堂教学中存在的问题，分析学生在中职机械基础课堂上的学习状态，通過信息技术等辅助工具构建高效课堂、通过创设多种多样的教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的自主实践能力进一步提高课堂有效性。

参考文献：

[1]柯乐.提高中职机械基础课堂教学有效性的策略[J].安徽教育科研，2021（27）：21-22.

[2]陆影.提高中职机械基础课堂教学有效性的方法探究[J].内燃机与配件，2021（01）：