小学语文作文教学中学生想象能力的培育探索

邵艳丽

摘要：完善现代化教育体制，加强对学生各方面学习能力的培养和强化，培育小学学生的想象能力，不仅可以提高学生语文方面的写作能力，同时对于学生的各学科学习也有很大的帮助作用。教师应创新小学语文作文教学课堂，将传统的沉浸式写作模式进行升级，不仅要教会学生如何去写，还要教会他们在写之前应如何去构想。

关键词：小学语文;作文教学;学生想象能力;培养探究

引言：

对于“小学语文作文教学中学生想象能力的培育探索”应从多方面进行分析研究，语文教师要了解想象式作文教学的实质和作用，打破传统的教学模式和教学形式。为学生选择优秀的语文题目，并通过优秀的语文题目培养学生丰富的想象能力。

一、现阶段小学语文作文教学情况的综合分析

针对小学语文作文教学教育教学工作的研究，近些年来一直都在进行，不同的国家教育科研机构所制定的教学工作指导计划也有所不同。现阶段有很多小学语文教师对作文教学并不重视，传统的教育理念导致很多教师认为只有学好生字、背好古诗才是最主要的，对于阅读和写作方面的涉及内容很简单也很单一。阅读和写作是两个不可分割的整体，要想写出优秀的作文就必须有扎实的阅读功底，只有进行丰富的阅读才能够提高作文的整体水平[1]。

教师在进行小学语文教学时所沿用的方案仍是传统的教学大纲，传统的教学大纲只注重对学生写作能力的提高，但实际所表现出的效果却并不理想。平时教学中有些教师未规划要求学生的阅读时间和阅读种类，甚至学生的每周的阅读时间还要被繁重的各学科作业“霸占”。语文作文教学中教师对语文教材的衔接不够明确，其实语文教材对学生写作能力的提高有着很重要的作用。语文教师传统的教学理念导致在语文作文教学中对课堂的设计不够新颖，并且在语文作文课堂上也只是让学生自行进行写作锻炼，这种情况不仅不会提高学生语文作文方面的能力甚至还会降低学生对语文作文的学习兴趣[2]。

在小学语文作文教学中培育学生的想象能力是近年来的关于“小学语文作文教学”的重要内容之一，但在具体实施的过程中却存在一定的问题和缺陷，比如：相关语文教师对“想象能力”的培养方法设计出的教学内容不够科学，学生在写作之前所能够联想的事物偏少，甚至有些想象出的事物实际应用到作文中也只是一些生活的琐事并没有有效的价值。语文教师对学生的了解不够全面，现在很多教师根本不了解学生的兴趣爱好以及学生本身的性格特点，对学生不了解所選择的教学方案和教学内容就会存在一定的偏差。

二、小学语文作文教学中学生想象能力的培养探究和完善

首先，各地区教育部门应加强对“小学教学制度”的改进工作，根据现代化教学的基本要求对现在教学模式、教学内容以及教学方法进行重新调整，针对现阶段的小学教学工作对相关小学教师进行培训工作，其目的是改善教师传统的教学方法和教育理念。各地政府部门应加强对学校的支持力度，培养学生丰富的想象能力不仅要丰富学生的知识储备还能还应增加学生的课外活动，尽可能为学生多提供一些课外实践、课外写生的场所。同时语文教师还应根据实际的教学情况改善现有的教学教案，系统的了解班级学生的实际语文作文写作情况，并系统的调查学生们平时的兴趣爱好以完善课堂教学内容。

在日常的语文教学中教师就应系统的培养学生的想象能力，例如在进行古诗文讲解中教师就可以先带领学生熟读整篇古诗后，让学生根据自己的理解然后在脑海中幻想出整篇古诗的大概情景、人物以及事件。对于学生想象能力的培养不能只单纯从语文作文教学单方面入手。在组织学生进行作文写作时，教师可先为学生提供文章题目，然后让学生根据文章的题目在脑海中大概形成整个文章的人物、时间和地点，同时还可让学生先口头叙述出自己想象出的场景和内容，这样能够大大提升学生的想象能力。

其次，教师应督促学生进行丰富的课外阅读，根据小学生的实际学习情况为学生选择良好的课外读物，在学生阅读完成后教师还可安排学生根据针对自己阅读的内容写出一篇观后感。同时教师还可利用节假日的课余时间带领学生去校外写生、游玩，让学生亲近大自然、感受大自然、从大自然中获得知识。让学生去观察不同的事物并从不同事物上想象他的演变过程，比如在户外写生时教师就可要求学生对树、草、花等植物的生长过程进行丰富的想象，还可以要求学生通过文字写出来也可通过画笔展现出来，不论以何种方式要求其目的就是锻炼和提升学生的想象能力。

三、结束语

小学语文作文教学中学生想象能力的培育探索还需要相关语文教师的不断努力，融入更多的新鲜元素并结合学生的兴趣爱好，提高语文课堂学生的学习效率，让更多的学生能够真正的热爱作文、热爱写作。教育学生在日常的生活中去体会生活、感受生活，从生活的点滴中发展自身优秀的想象能力。语文教师更应做好现代化教学内容的整体研究和完善，将更多现代化的教学思想和教学设备融入到语文作文创造能力教学培养中。

参考文献：

[1] 陈丹霞. 探索小学语文作文教学中学生想象能力培养的有效途径[J]. 课外语文， 2020（10）：2.

[2] 王婷. 浅谈小学语文作文教学中学生想象力的培养[J]. 女报：时尚版， 2020， 000（004）：1-1.