新时代家庭教育与实践

邓思维

一、新家庭教育的重要性摘要

家庭教育是指在家庭生活中，家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动，包括家庭成员之间相互的影响和教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。幼儿的教育是如此的重要，仅凭幼儿园单方面的力量是不够的，必须把家庭教育和幼儿园教育结合起来，家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。家长对幼儿的影响是潜移默化的，而且非常深远的，因为家长是幼儿言谈举止的模仿对象，父母对幼儿的教育和态度，已经在家庭中的沟通方式，都无时不刻的影响着幼儿的未来人格形成。老师和父母需要良好的配合，才能教育出具有美好心灵，有责任心，有信心，有创造力的，且积极向上乐观的孩子。

二、幼儿家园教育中的常见问题及其原因

案例1：在现在这个“望子成龙”“望女成凤”的大环境驱使下，重点小学的升学考试，使很多幼儿家长在教育中互相攀比和盲目跟风。在幼儿教育阶段，养成良好的学习习惯是非常重要的，但是很多家长过于重视知识和技能，往往忽略了学习习惯的有效培养。很多家长都跟我有过这样的对话，“老师，你们今天学习了9的分解吧，为什么孩子回来只会两种，我家邻居的孩子都学到15的分解了，是孩子笨吗？为什么这个都不会，这上小学能跟上吗？今天教了她认识钟表的知识也一样，教了很多次，她也不认识，你看这是我拍的视频，你看她的表现，哭哭啼啼的，就是不会”。在这段视频中，孩子一直哭闹着，我不想学了，我不会，太难了，我联系到这个孩子在幼儿园遇到困难时，是同样的表现，她最常说的就是，老师，这个太难了，我不想做了，我终于明白这个孩子不自信的原因了，因为这个孩子生活在一个急迫、焦虑和被否定的家庭环境中，使她一直没有建立起强大的自信心。

问题分析：因家长缺乏正确的教育理念而引发的幼儿的认知偏差。很多幼儿家长在教育幼儿时经常出现一些错误理念，从而造成幼儿产生认知错误、产生虚荣心和情绪心理等问题。比如很多家长错误认为学习成绩是衡量孩子好坏的标准。还有的家长对教育孩子有攀比和虚荣心，让孩子学习的才艺的目的是为了和亲戚朋友比较。这些都是不科学的，欠妥的。而且很多家长在教育时不能管理好自己的情绪，甚至对孩子情绪化。以上这些都会导致家庭教育问题的出现。

案例2：在现在的家庭中，除了父母对孩子望子成龙，还有孩子的爷爷奶奶也是如此，一起宠溺孩子，孩子想要什么，就给什么。孩子在爷爷奶奶眼里就是挚爱的宝贝，不允许孩子有任何伤害，使孩子处在一个极其溺爱的环境里，好多幼儿家长都和我反应过这样的问题。

问题分析：幼儿家长缺乏科学的教育方法。根据长期的教育经验和调查分析可了解到，现在很多的家庭教育方法集中在两个极端上，一个极端是溺爱，而另一个极端是专制。溺爱的家长，有明显的补偿心理，他们想通过极大的满足孩子而弥补自己童年里的缺失和遗憾，其实是在内心中对自我的一种补偿。而另一方面有专制倾向的父母，他们深受父辈教育的影响，认为孩子不管不会成为栋梁，所以采用了极端专制的方法管制孩子，使孩子无论做什么事都必须听家长的话，使孩子不能放开手脚做自己。所以，过分的溺爱，容易导致孩子骄横不讲道理。而过分的专制，则会导致孩子懦弱无能。很明显，这两种方法，都是不科学的教育方法。

案例3： 一个乐观阳光的孩子背后一定有着一个温馨的家庭教育环境，相反，一个恶劣的原生家庭环境对孩子的危害是难以想象的，我带过的学生中，有一个小男孩，不爱学习，这个问题不大，好好督促就能进步，让我担心的是他的性格，小男孩胆子非常小，见了新同学就往老师身后跑，在班级中就躲在角落中，不和同学们一起玩，听到稍微大点动静就吓得浑身发抖。我家访调查发现原因是孩子的父母关系不是太好，两个人经常当着孩子面大声吵嚷，常常把孩子吓得飞奔回自己的房间，时间久了就变成了现在这个样子。

问题分析：幼儿没有处在良好的家庭教育环境中。我们在教育实践中，经常发现，很多孩子的身上有他们父母的影子，这不仅仅是外貌遗传基因上的相似，更是行为和心理上的相似，这其实是父母对孩子心理影响的印记。在家庭教育中，父母都喜欢孩子和好孩子一起玩，学习好的事物，不被坏孩子影响，远离他们心中的“坏”事物，但是往往很多父母身上的坏影响，往往被孩子们学习的非常彻底，比如父母的争吵，父母错误的价值观念，都会对孩子的内心造成深远的影响。所以，父母为孩子塑造良好的心理环境是非常重要的。

三、幼儿园家庭教育指导实践

在幼儿的教育中，家庭教育是非常重要的，但是往往家庭教育缺乏正确的教育理念，缺乏科学的教育方法，缺乏良好的家庭环境等问题。所以，学校要对家长进行如下内容的帮助，引导家长树立正确教育观念，掌握科学教育方法，提高家长教育孩子的能力，以达到保证孩子健康快乐成长的目的。

1、开展各种形式的宣传教育，使家长们从心底里，了解家庭教育的重要性。运用现代信息手段，我通过电访、观看教育音像资料等形式，使家长对家庭教育有了更直观的认识，通过面对面的家长会和家访，与家长们进一步的沟通交流，并与家长达到教育理念的共识，使家长们可以积极的配合幼儿园的各项措施，获得家长们的信任和支持。

2、邀请家长多参加幼儿园的家园联谊活动，达到幼儿园家庭结合教育的目的。比如举办亲子运动会、主题班会、歌唱比赛等。家长在与孩子的互动中，更加准确的评价自己孩子的成长情况，在老师的帮助下，针对性的布置家庭教育方向及方法，大大的提高家长的家庭教育能力。

3、定期举办家教讲座。学校可以通过定期聘请有一定知名度的幼儿教育、保育專家，来园给幼儿家长进行幼儿发展规律、教育幼儿的经验等基本知识的讲授，使家长们更深刻的理解家园配合的意义作用和途径，使幼儿家长更科学的掌握幼儿教育的方法。

总结

综上所述，幼儿家庭教育质量的高低会直接影响到整个教育的质量，影响到一代新人的培养和成长。通过老师，家长的共同努力，加强幼儿家庭教育，才做到家校共育、家校社三体融合，才能真正保证孩子健康的全面发展。