幼儿园创意美术教育的实施对策

张苗苗

摘要：幼儿正处在想象能力发达的年龄阶段，而美术作为儿童十分喜爱的一种创作方式，对于儿童的观察、表现和创造力的发展能够起到十分积极的影响。因此，在幼儿美术教育的过程中，教师应当进一步强调创意思维在活动中的渗透，给幼儿提供更加开放的探索空间，让孩子可以尽情地享受艺术创作的乐趣，获得创造思维上的协调成长。

关键词：创意美术;幼儿;教育;活动

中图分类号：A 文献标识码：A

在现如今的幼兒美术教育中，还存在着教育目标制定脱离幼儿真实情况、教育内容开放性不足、忽视幼儿自主成长需要等问题，导致幼儿的想象力在美术创作的过程中无法得到很好地展现。幼儿教育要关注孩子的真实身心成长需要，为幼儿的成长提供充分自由的体验环境，因此，在幼儿美术教育中，教师要结合幼儿喜欢自由创作、想象力丰富的特点，开发基于创新的美术教育活动，为幼儿的创意创作提供更多积极的因素。

一、给幼儿提供自由的创作环境

要想实现创意美术教育，首先需要教师对创意美术的内含形成正确的理解。幼儿正处在人生成长的初级阶段，这一时期的孩子喜欢自由自在的感觉，而教师如果能够给孩子们创造一种充分自由的环境，让孩子在放松的状态下去创作，可以让孩子的创作成果取得理想的效果。因此，在幼儿美术教育中，教师要避免对孩子的作品进行硬性要求，而是要鼓励孩子根据自己的实际情况，选择自己喜欢的内容和形式来进行创作，让孩子可以在不受时间、空间和素材约束的前提下进行创意创作。

比如，在引导孩子们去学习拓印画的过程中，我直接带着孩子走出了教室，让孩子们自己在幼儿园里面收集素材，可以是掉落的花瓣或者树叶，还可以是自己想要探索的其他物品。在这样的环境下，孩子们的身心是十分放松的，可以主动地寻找自己喜欢的材料，并且对自己找到的材料进行对比，看看两片叶子的纹路之间存在着什么不同，还可以观察颜色、形状等方面的不同。这样，通过给孩子们提供自由的环境，可以让孩子们找到让自己感到舒适的心理氛围，进而使孩子们更好地发挥出自身的想象和创造能力。

二、活动主题要贴近生活

幼儿的世界和成人感觉中的世界存在着很大的不同，例如路边的一棵树木，大人一般会直接走过去，但是孩子却会用一种玩具的心理去看待这些物品，因此，儿童的世界是多姿多彩、富有探索性的。在幼儿美术教育中，教师可以利用幼儿的这一心理特点，引导幼儿去基于生活来进行美术创作，如此，可以让孩子们不自觉地产生各种想象，进而创作出富有生活气息和大胆创意的作品。

比如，在美术教育的过程中，我让孩子们想一想自己在晚上睡觉的时候害怕吗，有没有想象过什么可怕的事情，然后让孩子将自己幻想过的情景描绘下来。这样的方式不仅是为了促进幼儿的创意美术表达，也可以实现对幼儿的心理教育，让孩子学会使用美术的方式来抒发自己的情感，正确面对自己感到害怕的事物。在之后的创作中，有的孩子在黑夜里面画出了很大的蜘蛛，我就再让孩子想一想现在我们有办法处理这只蜘蛛了，你想怎么做？从而引导孩子用鲜亮的色彩去“装扮”这只蜘蛛，帮助孩子减轻对蜘蛛的恐惧;再比如，我还指导孩子试着利用生活中的废旧材料来制作玩具，并且以废旧纸箱为例来组织孩子们进行了一次集体美术创作，让孩子们利用大小不一的纸箱子来进行各种创作，从而在锻炼孩子动手能力的同时激活幼儿对现实生活的关注，取得更加令人欣喜的教育效果。

三、教师和幼儿充分互动

在幼儿创意美术教育的过程中，教师要尊重幼儿的自主性，但是也不能忽视了自身的引导作用。教师需要结合对幼儿身心成长特征的认识，用合理的方式来和幼儿互动，帮助幼儿实现创意的落实，使孩子可以更好地进行美术创作。

比如，在一次的美术教育中，我给了幼儿一个基本的框架，让孩子们在纸上画出一个圆，然后利用这个圆来进行创作。在之后的观察中，我发现有的孩子画出了笑脸，有的孩子画出了苹果、橙子等水果，还有的孩子画出了太阳和月亮。但是我发现有一个孩子却只是在自己的圆上画出了几个黑点，于是我上前去，让孩子说一说自己创作的内容是什么，孩子表示这是几只小蚂蚁在偷吃一个大西瓜，但是自己不知道蚂蚁应该怎么画，在了解了孩子的创意和困扰之后，我首先表扬了他，然后再去引导他，让孩子想一想自己见过的蚂蚁是怎样的，让孩子学会用简单的头、触角、脚等角度来绘制出简单的蚂蚁，让自己的想象更好地表示出来。总之，教师要在幼儿创作的过程中做到既要尊重幼儿独特的想法，也要为幼儿的想象创作提供必要的支持，从而树立幼儿创作的自信心，在再接再厉当中获得更好的发展。

结语

在幼儿美术教育中，教师要形成开放的教育观念，使用多种手段在促进幼儿创意的形成，使孩子可以学会将自己的想象用美术的方式展现出来，对艺术形成更深层次的理解，进而为幼儿以后的创造性思维发展奠定良好的基础，促进幼儿美术教育的优化。

参考文献

[1]黄立安. 综合美术活动对幼儿创造性思维发展的影响研究[D].上海师范大学，2015.

[2]欧阳慧霖. 创意美术活动在幼儿园的主题教学研究[D].信阳师范学院，2015.