关于小学生足球兴趣培养价值与对策探析

詹冬冬

摘要：培养小学生足球兴趣是加强学生体育锻炼的一种方式，有利于加强学生体质，也有利于发掘学生足球潜力，培养其足球天赋，为我国足球事业的发展提供人才。但这需要各方的努力，营造良好的氛围，激发学生兴趣，完善好足球运动基础设施，为学生足球兴趣的培养打好基础。以下将根据三门峡市对小学生足球兴趣培养进行研究，探析小学生足球兴趣的培养价值与对策。

关键词：足球兴趣 ;培养;小学生;基础设施

前言：

三门峡市位于河南境内，市政府注重学生德、智、体、美全面发展。为深入贯彻党的十九大精神，落实好教育部的要求，三门峡市有序推进学生体育艺术的发展教育。在体育方面，市政府的最终目标是使全市基本形成“体系健全、制度完善、充满活力、注重实效”的学校发展格局。

一、加强体质锻炼，促进足球事业的发展

足球作为一项体育运动项目，培养学生的足球兴趣有利于增强学生体质，从小培养也有利于我国未来足球事业的发展。足球是结合运动、团队合作、竞赛机制的一项体育项目，学生可以在比赛中足球运动带来的愉悦，从而引发学生对足球的兴趣。在足球比赛中也能充分完成学生需达成的锻炼目标，让学生在快乐的运动中渐渐的提升自己的体力、耐力，以加强学生的体质。这也符合三门峡市《三门峡市基础教育3年提升计划》的体育方面目标：学生锻炼习惯基本养成，运动技能和体质健康水平明显提升，规则意识、合作意识和意志品质显著增强。

足球作为世界奥运项目之一，经联合国认证起源于中国，名为“蹴鞠”。但，目前中国足球的水平在世界上并不高，要想提升我国的足球水平，提升我国在体育界的影响力需要从小培养，从学生开始。培养学生的兴趣，使更多的学生热爱足球，参与足球项目。学生正式接触足球一般是通过学校开展的体育课程，所以应重视学校的文化氛围对学生的影响。但，兴趣是学生学习足球的动力，这需要学校、政府、社会各方的合力，以促进学生足球兴趣的培养。

二、营造文化氛围，激发学生对足球的兴趣

要想激发学生对足球的兴趣，需要营造良好的文化氛围。首先便是学校氛围，学校应引起重视，营造浓厚的校园文化氛围。学校应营造一种自由、积极、向上的足球文化氛围。通过发展班级文化，开展在校活动充分发展学生的个性，培养学生对足球的兴趣。这可以从多方面进行，对于那些喜爱足球，但却因各种原因无法踢球的同学，学校可以开展各种社团活动，例如组成后勤部、拉拉队、后援团等，使更多的学生参与到足球活动中。在活动中学生可以各展所长，为球队加油鼓劲，制作宣传标语和应援牌等并做好后勤保障，让他们在活动中实现在自我。其次学校可以开展多种文化活动，例如足球绘画比赛、知识答题以及足球感想征文等各种校园足球文化活动。充分发挥学生特长，营造浓厚的校园文化氛围。

例如，三门峡市为培养学生足球兴趣就开过展相关的足球比赛项目。2016年11月在三门峡市第一小学举办“明珠置业”杯足球特色学校小学生足球比赛，全市共22支首批特色校参赛！2018年5月15日上午，三门峡市隆重举行“三门峡市2018年阳光体育系列活动——小学生足球比赛开赛仪式”，奏响了三门峡市第三届阳光体育学生運动会的前奏。活动由三门峡市教育局主办，市阳光小学承办。此次活动是推进《三门峡市基础教育三年提升计划》，加强青少年体育工作，完善体育竞赛机制，有效提升学生足球运动水平的一项重要活动。除了有激烈的足球比赛之外，还有振奋人心的啦啦操，为足球队伍加油。营造了良好的校园文化氛围，从多方面激发学生对足球的兴趣。

三、完善基础设施，打好兴趣发展基础

基础设施包括足球教师资源、体育器材、足球场等，完善基础设施才是兴趣发展的基础。足球教师一直都是稀缺资源，因为教师在培养学生对足球的兴趣中起到至关重要的作用，并且教师担任学生的指导训练工作。所以，教师除了要有过硬的技术、专业的知识以外，还需要教师有指导能力，教师的指导可以直接影响学生未来的足球发展方向。因此这对教师有很高的要求，教师直接影响学生对足球的兴趣以及学生的足球意识、足球水平。体育器材、足球场等是进行足球训练与足球比赛所必须拥有的基础设施。购买器材，修建体育场需要大量的资金，这需要政府、学校的支持。政府愿意投入资金，学校愿意将资金用于购买器材、建设场地，才能为培养学生足球兴趣打好基础。

例如，2020年末全市各单项体育协会21个，各级各类社会体育指导员达5624人。全年新建老年体育公园1个、全民健身综合馆1个，建成社会足球场地48块。除此之外，三门峡市的国家级校园足球特色学校有68所，国家级校园足球特色幼儿园5所。政府完善基础设施，积极发展足球事业，为培养学生足球兴趣给予了最大的帮助。

总结：

在学习之余进行体育锻炼能有效的减少学生的压力，实现学生德、智、体、美的全面发展。培养学生的足球兴趣能为学生在课余生活中增加亮点，在比赛中实现自我、完善自我，挖掘自己的潜力与天赋。

参考文献：

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