利用传统节日开展幼儿德育的方法探究

黄丽红

摘要：中国传统的春节、清明、端午、中秋等传统节日都是历史悠久、文化底蕴丰厚的传统。通过对传统节日进行道德教育，其实质就是在向社会主流价值观的渗透，帮助其在身体和心理发展的关键阶段接受良好的思想品德教育，从而在传统的节庆文化中培养出良好的品德，促进其健康的成长。

关键词：幼儿德育;传统节日;方法探究

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

幼儿早期的道德教育具有特殊的功能和意义。由于传统节日内容丰富，内容丰富、趣味盎然，符合幼儿的心理预期，因而积极参与，体验深刻，在节日主题学习中升华了道德认识，收到了很好的德育效果，意义深远。

1讲传统节日故事，激发道德情感

幼儿通常对中国的传统节日有浓厚的兴趣，通过讲故事的形式让他们认识到中国的传统节日，并使他们对传统节日产生浓厚的兴趣。以此为基础，进行德育的渗透，可以自然而然地激发幼儿的正面的道德情感。中国的传统节日具有着悠久的历史和文化渊源，或者源于神话、传说，或者经过数千年的传承和发展。教师要收集大量中国传统节日的素材，然后用故事语言加以处理，在传统节日来临前开展主题教育，提高节日气氛。

例如，在端午节来临的时候，老师们就会利用端午节的故事作为主题，利用节日专题网站的资料、文献资料、民间传说等收集资料，然后在课堂上向幼儿讲述端午节的故事。当老师讲述端午节的时候，每个孩子都认真地聆听，尽管他们不能对历史有深刻的理解，但他们能感觉到屈原是一个爱国的人，他们也知道，端午节的时候，人们会用划船、吃粽子来庆祝。通过讲述端午节的故事，让孩子们认识中国的传统节日，通过对他们的道德教育，培养他们的正面的道德情操，具有可操作性、寓教于乐的作用，在不知不觉中渗透着他们的思想品德。

2玩传统节日游戏，增强道德情感

要使幼儿认识到更多的传统节日、更积极地参加活动、更热切地期望，就必须提高其文化魅力。传统节日既具有立德树人的丰富资源，又具有教育和娱乐的特殊优势。在传统的民间节庆活动中，有丰富的幼儿游戏活动材料和资源。在传统的节日活动中，进行道德教育的渗透是非常有效的。

例如，中国几千年来流传下来的传统节日，民间习俗繁多，往往寄托着幸福、吉祥、除旧迎新等美好的寓意，是中国劳动人民对新一年的期盼。在春节前后，各地都有各种传统的民间活动，幼儿园可以通过各种形式的游戏，提高孩子们的参与感，体会到过年的文化氛围。比如，舞龙是中国传统节日的一个重要节日，老师们可以在幼儿园里表演跳龙灯。准备一张红纸，把它折叠成一张风琴形状的龙身，然后把龙头和尾巴都贴在一起，然后粘上三五个把手。也可以利用彩绸、布料等制作成长龙，供多人参加，玩龙灯等。在比赛中，可以配合小号、小鼓和铃铛等乐器来演奏出舞龙的节拍。此外，用硬纸做成的龙纸人，一个人就可以玩，人手一只龙指偶，幼儿相互追逐嬉戏，玩耍，十分有趣。

通过节日主题的游戏，可以让孩子们体会到节日的气氛，感受到节日的气氛，感受到对生活的美好期待，对幸福安康的向往，对祖国的繁荣的祝愿。

3画传统节日图画，抒发道德情感

绘画是幼儿园中的一种重要的美术教育形式，它用充满了孩子的想象力和想象力的绘画来记录和表现传统的节日生活，是幼儿用画笔来表达自己对整个节日的感受和表达的一种重要手段。由于无法用语言来表现自己的感受和情绪，图像就成了幼儿对传统节日的印象和情绪的一种重要方式。在传统节日来临时，老师们可以安排一些节日的主题画，让孩子们在画中表达自己的节日经验和感觉，表达他们对传统节日的美好的思想感情。

利用传统的节日题材，让孩子们在传统的节日活动中，用画笔将自己对传统节日的道德认知、情感理解用画笔表现，用自己特有的角度、方法来表达自己的情感，从而有效地促进了幼儿道德教育的渗透，同时也激发了他们对传统节日的喜爱情感。

4重传统节日民俗，升华道德情感

传统节日是中华民族对大自然的理解与尊敬，它包含着深厚的历史和人文情感，具有深厚的文化意蕴和精神内核。其中所蕴含的民间活动是节日的精华所在，具有积极的文化内涵，是中华优秀传统文化的一种重要价值表现。在对幼儿进行传统节日德育的同时，还能使他们在传统节日中体验民俗文化，从而提高他们的道德情感。

例如，清明节是人们缅怀先辈的节日，是提高幼儿家庭观念、尊重老人的一种重要方式。在清明期间，让家长带着孩子参加扫墓活动，了解清明节所包含的对逝者的怀念之情，并初步建立起家庭观念，养成尊老爱老的品德，并在日常生活中，尊重和爱护家中长辈，成为一个孝顺长辈的好孩子。在重阳节，让孩子们为爷爷奶奶、爷爷奶奶揉肩、捶腿、洗脚，以示对他们的关爱，感谢他们为自己和家人的辛苦付出，并祝他们身体健康、长寿。

通过参加丰富多彩的传统节日民俗活动，使幼儿对节日的历史和文化内涵有了初步的认识和理解，从而树立了过好中国传统节日的正确理念;同时，通过传统节日、民俗活动，也会在不知不觉中影响到孩子们的思想道德，使他们成为中华优秀传统文化的继承者和发扬者。

中国拥有五千多年的历史和深厚的文化积淀，其中的传统节日既具有独特的文化气息，又包含着民族的灵魂。在纽儿的道德教育中，我们不可忽略传统文化的渗透，尤其是那些具有中国文化特色的传统节日，更应该被纳入到幼儿道德教育之中，有助于他们理解中华传统文化，塑造他们的人格，提高他们的心理素质。

中国传统节日具有悠久的历史和丰富的内涵，它既是中国传统文化的重要组成部分，又是民族气节和精神的重要载体。在幼儿园的德育工作中，要明确地意识到传统节日在国家文化认同和审美教育方面的重要作用，通过传统的节日教育，幼儿既可以感受到节日的文化氛围，又可以从中汲取优秀文化元素，能够有效促进幼儿思想道德品质的提升，实现全面发展。

5结束语

综上述，中华传统节日是中华民族共有的精神财富，蕴藏着丰富的道德教育资源。通过对传统节日文化的渗透，不仅可以使传统节日文化得以继承和发展，而且可以为其注入鲜活、丰富的内容，增强其吸引力。

参考文献

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