美术馆公共教育功能的有效发挥

刘凌云

摘要：美术馆中蕴含大量的艺术作品，能够展示我国书画、陶瓷、工艺等的魅力，与人民文化、艺术、生活等的发展有着紧密的联系，有助于激励人们进行美术创作、美术研究，在成果展览和学术交流中弘扬美术馆的文化，发挥美术馆公共教育的功能，推动精神文明的发展，使其更具艺术性、社会性、文化性的特点。其中开展丰富多彩的活动，发挥信息技术的作用，做好美术馆宣传工作，成功打造了教育平台，优化了美术馆服务，拓展了功能的发挥空间。

关键词：美术馆;公共教育功能;有效发挥

美术馆的存在，使得人们有了休闲娱乐的好去处。但是在休闲娱乐的同时，不能忘记美术馆还具有公共教育的功能，是一个充盈着文化的地方，能够滋润人们的灵魂，让人们在赏析的过程中理解美，看到美的独特魅力。爱好美术的人可以借助美术馆聚集在一起，进行交流活动，开阔自己的美术思维，得到艺术上的拔高，有效发挥美术馆的积极作用。

一、开展丰富多彩的活动，打造教育平台

美术馆公共教育功能指的是为民众提供教育帮助的行为，能够参与到公共服务活动中来。美术馆可以通过开展丰富多彩的活动来为大家打造适宜的教育平台，使人们在参与的过程中受到美的启发，拥有美的思考，得到美的创新。例如在发挥美术馆教育功能的时候可以与学生教育联系在一起，组织学生参观美术馆，让学生在欣赏美术馆内丰富作品的时候，感受到美术作品的艺术价值，感受到美术作品装帧的精致与细腻，使学生在讲解员的引领下，走进艺术的殿堂，领悟什么是工匠精神。学生可以充分利用美术馆的场地进行绘画，利用手中的笔来画下自己对生活的热爱，对理想的追求，唤起学生对美术的兴趣，加深学生对艺术的记忆。在学生完成绘画活动后，可以从中挑选出优秀作品进行展览，使其成为美术馆丰富的一角。美术馆也可以组织人员在春节期间，走上街头，为大家提供写春联的服务活动，让大家拥有赏析、获取书法作品的机会，吸引越来越多的人了解美术馆。

二、发挥信息技术的作用，优化服务手段

信息技术的广泛应用，改善了人们的生活，使得越来越多的人适应了信息技术时代。美术馆在发挥公共教育功能的时候，不能忽视信息技术的作用，可以积极发挥信息技术的作用，让参观变得更加便利，优化美术馆的服务手段。例如在美术馆中可以搜集大量的电子信息资源，将具有教育意义的美术资料渗透到美术馆中，使人们在浏览图片、视频等印象资源的时候，得到更加直观的观赏体验。美术馆中可以设置信息搜集区域，让人们利用计算机来搜索自己想要浏览的作品，知道其在美术馆中的位置，有着怎样的欣赏意义等。在美术作品附近可以设置相关的智能介绍，让人们在屏幕上操作一番就可以细致了解美術作品的创作背景、创作材料、创作主旨等，方便人们理解美术作品。美术馆内还可以利用动态视频来增加馆内的活力，使得人们在观看视频的过程中得到趣味性、色彩性、丰富性的感受，熟悉美术作品的颜色美、线条美、布局美等。

三、做好宣传工作，拓展功能的发挥空间

美术馆公共教育功能的有效发挥离不开宣传工作的努力，需要更多的人知道美术馆，了解美术馆，参与到美术馆建设中来。做好宣传工作，可以从线上、线下两方面入手，齐头并进，拓展美术馆公共教育功能的发挥空间。例如美术馆可以在参观人员的入口处摆放宣传手册，方便人们借助宣传手册来了解美术馆的构造、美术馆的布局、美术馆的浏览导向等，知道如何更好地安排自己的活动，开展美术欣赏。美术馆宣传活动的展开还可以与互联网融合，利用好社交平台来发布美术馆的信息，让人们在微信、抖音等公众平台上得以了解美术馆的最新动态，发现自己感兴趣的事物后，可以及时到美术馆中来参观和了解。除此之外，美术馆可以按照自己的条件特点来定期开展艺术讲座，邀请当地在美术方面取得一定成绩的专业人员进行艺术宣讲活动，使得大家得到学习、交流的机会，向美术专业化、丰富化方向迈进。做好美术馆的宣传工作，能够让普通大众、专业人士都得到探讨成长的机会，让美术馆的公共教育功能得到更好的发挥。

总之，本文通过开展丰富多彩的活动，打造了美术教育平台;发挥信息技术的作用，优化了美术馆服务手段;做好宣传工作，拓展了美术馆功能的发挥空间。美术馆公共教育功能的挖掘，使得人们在欣赏美术馆艺术作品的同时，能够得到学习水平上的提升，理解艺术作品的丰富内涵，把握艺术作品想要传递的思想主旨等，引发大家的情感共鸣，激励人们从中提炼出自己所需的内容，不断武装自己的思想和技能，为美术文化的传播奠定基础。可以说有效发挥美术馆公共教育的作用，能够在推进美术馆建设的同时，利用好美术馆文化教育作用来推广文化，研究艺术，让人们在美术馆的熏陶下得到心灵放飞的可能，拥有高尚的情操和远大的追求。

参考文献：

[1]王绍强.新时代美术馆管理机制的探索与践行——以广东美术馆为例[J].艺术管理（中英文），2020（02）：79-87.

[2]张晶婵.美术作品管理实践与研究——以山东美术馆为例[J].行政事业资产与财务，2019（05）：10-12.