做一个善读者

邵石昀涛 杨慧荣

摘要：叶圣陶先生说：“老师引导学生俾善于读书，则其功至伟。”可见善读之重要，那么请让我们一起做一个善读者吧！

关键词：善读者

何谓善读？在我看来，就是从所“读”的事物能够领悟一些道理。这里的“读ú”不是专指于看，它只是一种方式。一种了解事物的方式。

为什么要成为一个善读者？因为做一个善读者对于个人意义非凡。一个善读的人，一定是一个智慧的人。因为它能够从日常事物或现象中观察到某些东西，并加以思考。苹果到处都有，但牛顿只有一个，这就是原因。其次，一个善读的人一定是一个做事合乎规矩的人。因为他知道什么是对，什么是错，并以此警醒自己。同样一个善读的人，一定是一个品德高尚的人、一个德高望重的人、一个无欲无求的人……由此可见，做一个善读者，对于人的品行、修养上大有益处。因此我们每个人都应当做一个善读者。

如何做才能成为一个善读者呢？我个人认为只有从以下三个方面着手去做，才能做一个善读者。

做一个善读者，学会读书本。人类文明更古漫长，先贤、智者无数，他们思想结晶全都转变成文字，汇聚到一本本典籍当中，流传后世。故而阅读书本是我们学习、了解他们思想的有效途径。不仅如此，读书可以让我们知人观物。书中的人物身上的品质有真善美，同样也有假丑恶。好的，我们应该学习;坏的，我们应该自省。书本如同一间窗户，透过这间窗户我们可以观察了解到作者所处的社会环境或书中人物的社会环境。一本《红楼梦》，一部社会史，透过《红楼梦》这间窗户，我们不仅看到贾府的衰败，也见证了封建社会的倒塌。一本书往往是当时社会的缩影，读书可以让我们见识事物发展规律。

然后做一个善读者，学会读社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这句话告诉我们，书本外的实践同样不可少。诚然，我们也应该放下书本，走出家门，见读我们的社会。毛主席说过：“想要了解梨子的味道，就要变革梨子。”我们可以积极参加社会实践，深入了解社会生活，去读社会这样一部巨著。社会首先是由人构成。因此我们应该先学会读人，先观察每个人的职业、身份，看看它的社会分工是什么，为我们社会发展做了什么贡献。然后我们就可以读人们的生活，看看人们的生活变化。是变好了还是变差了，深入了解其原因，仔细思考解决措施，并为之做出自己的努力。最后我们就可以读时代。时代变化是广泛的命题，它大到虚无缥缈，但同样也小到生活各处随意可见，因为我们的生活充满着时代的气息。一个人是一滴水，时代是大海，一滴水只有融入大海，才不会干涸。我们同样如此，我们要将自己与所处的时代联系起来。以自己亲身体悟读这个时代，应应该思考，身处于我们这样一个盛世，我们能做些什么，并为之奋斗。

做一个善读者，学会读万物。人生有三种境界。：看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水还是水。这反映了一种返璞归真的思想。我们在追寻善读的路上，不能忘记人类同样是大自然的一部分。万物有灵，所言不假。虽然有山色，水有水行。万物各有其形，也各有其心一个真正善读者，还应该能够读万物。自然，人之本也。人类无论走多远、登多高，都是自然的孩子。我们应该亲近自然、走进自然、热爱自然。融入自然界，去读万物。我们可以在公园漫步时，听听鸟叫，也可以在海边站立聆听朵朵浪声。一花一世界，一叶一菩提。植物有灵，动物有灵。不知何时我们学会了封闭，我们将自己关在钢筋水泥的围墙里，用一排排高楼阻挡自然的足迹，隔绝了自然，也隔绝了联系。在强调人与自然和谐共生的个天，我们应该出去。去读自然，去感受自然，去读万物。从水之奔涌，学人之品性;从山之顶天，学人之担当。

学会读书本，学会读社会，学会读万物，让我们一起做一个善读者。

参考文献：

[1]刘新红.让学生做一个积极的阅读者[J].河南教育（基教版），2020（10）：56-57.

[2]边建松.做一个钻石型读者——以《廉颇蔺相如列传》为例谈如何细读文本[J].作文新天地（高中版），2020（Z1）：64-69.