晋中市太谷区青少年活动中心：把公益性平民化校外教育落到实处

贾晓晖

晋中市太谷区是中华农耕文明的重要发祥地，伴随着华夏源远流长的悠久历史，孕育和积淀了深厚的文化底蕴。今天的太谷，依然是享誉全国的文化大县、教育名县。创建于2001年的晋中市太谷区青少年活动中心，根植于太谷这片教育与文化的沃土，经过20多年的蓬勃发展，现已成为全省规模较大、活动开展丰富、参加活动人数较多的县级青少年学生校外活动场所。

近年来，太谷区青少年活动中心坚持普及与提高相结合、校内与校外相结合、学习与实践相结合的原则，以课程实践为主线，以科技实践活动为载体，将主题教育、课程实践、特长培训三类活动统筹兼顾，协调发展，全面推进全区青少年学生校外教育活动的蓬勃发展。

太谷区青少年活动中心将“笃学尚行，止于至善”作为办学精神，以“立德、启智、健体、陶美”为办学思想，以“培养兴趣、发展个性、学有所长”为目标，本着“为孩子的幸福人生奠基”的理念，大力开展公益类、主题教育类、科技创新类、综合实践类和特长培训类等五大类活动，秉持育人初心，不断深化改革，做好校外教育。

中心由7大部门组成，分别为行政部、书法部、美术部、音乐部、舞蹈部、基础部以及科技体育部。现开设40余种课程，涵盖书法、绘画、陶艺、钢琴、古筝、二胡、葫芦丝、声乐、作文阅读、口才演讲、舞蹈、英语、科技等。

中心的每个专业课程都有完整的专业体系，具有符合学生兴趣和认知水平的美育课程和展演平台。面向全体学生，激发学生艺术兴趣，寄情德智体美，寓教歌舞书画。重在培养学生创新能力、实践能力、合作能力，对助力学校美育、家庭美育和社会美育起到积极作用。

太谷区青少年活动中心注重领导班子自身建設，不断提高能力素质和管理水平。中心实行民主管理制度，发挥班子成员的积极性和创造性，保证各项工作井然有序地进行。

近年来，中心注重加强教师队伍的学习，及时根据实际教学情况进行教师队伍的补充，着力提高教师队伍素质。首先，优化制度，对教师工作进一步细化、量化，从而使教师明确了各项工作的规范及评价标准。其次，及时检查教师的教案、教学日志、批改作业的量化情况，并提出存在问题和意见、建议。第三，适时地开展纪律作风整顿，规范教师行为，提高教师素质，改进教师工作作风，提高中心的整体办事效率。

另外，中心还积极组织教师开展演讲比赛、朗诵比赛、评教评学竞赛、团建活动等各类考查活动，全面提高教师队伍的业务能力和综合素质。

1.公益活动。活动中心牢牢把握以人为本的核心，始终坚持教育的公益性、普及性和实用性，积极开展适合广大青少年身心健康的校外活动。每年春秋两季，中心会开展送教下乡活动，为太谷区的各个农村小学送去科技公益课堂及科技课堂所需小教具；每周为太谷区明星小学的学生开展“玩转课堂”特色课程；每周为太谷一幼的孩子们提供两节公益课堂，孩子们根据自己兴趣，任意选择两门课程。

2.综合实践活动。为全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，结合中心实际情况，组织城区及城边学校的部分学生进行研学实践活动，秉承公益的原则，开展了“本土文化”研学实践活动和“寻根晋商、传承文化”的探寻晋韵研学实践。

最好的课堂在路上。体验式的学习活动走出了课堂，让学生尝试一种全新的学习体验，有效地拓宽学生知识视野，促进书本知识和生活经验的深度融合，增强青少年的探究意识、合作意识和分享意识，提高青少年的自理能力、实践能力和创新能力。

3.科技、劳技等艺术活动。中心坚持开展“青少年无线电测向”和“青少年科技模型竞赛”，提倡和鼓励青少年学习科学、探索科学，培养青少年的创新精神和实践能力，增强青少年的科学兴趣，促使其形成良好的科学态度和价值观。同时，中心还为全区青少年提供科技比赛的舞台，让全区青少年在一起学习、交流，迸发科技的火花。

4.特色主题教育活动。活动中心重视主题教育活动，扎实推进，注重实际效果。对青少年开展中华传统节日主题教育活动，在清明节、端午节和中秋节等传统节日，根据中心青少年的特点进行传统节日主题教育。2021年，中心将党史学习教育主题活动贯穿全年，教育引导全体职工学党史、悟思想、办实事、开新局。

主题课程的开展，增强青少年文化自信，提高青少年人文素养，培养他们的文化底蕴，增强其民族认同感与归属感。

在今后的日子里，中心仍将继续秉承初心，砥砺前行，致力于服务青少年，效力全社会，切实把公益性、平民化落到实处。积极探索校外教育活动的新模式，增强课外活动的特色与活力，努力把中心办成具有鲜明特色的校外教育阵地，为素质教育服务，为太谷教育服务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者单位：晋中市太谷区青少年活动中心）