时代呼唤“大先生”

主持人：阮成武（安徽师范大学社会科学界联合会副主席，二级教授，博士生导师）

·主持人语·

虽然东西方都有着“先生”的普遍称谓，但在中国传统文化语境下，“先生”有觉悟世事、领先于人的“先醒”之义，透发着对时事运脉的洞察与敏见，对德业成就的敬重与钦佩。在“先生”之前冠以“大”者，用谢维和先生的话说，“大先生”首先应该是社会的尊者，换言之，社会的尊者指的是一种德和智皆可为人师表者，是老百姓尊重、社会认可、大家羡慕与钦佩的人。其次，“大先生”是心怀国之大者，应该有对国家民族的大格局、大情怀。

2021 年7 月在黄山脚下，我有幸参加安徽省劳模暑期疗养活动，参观了陶行知纪念馆。再次参观陶馆，适逢陶行知先生诞辰130 周年，我乘兴写下《瞻仰陶行知纪念馆》的诗作：夫子曾名陶知行，行以求知知更行。心香如炬照万世，归去不带草半根。以此表达我对这位彪炳千秋的大先生的崇敬与膜拜之心。陶先生与民国时期的一批仁人志士，在那个国家和民族遭受欺凌、一派衰败凋零的黑暗年代先行觉悟，奋起通过教育、文学、艺术等多种方式共赴国难，唤醒民众，改造社会。可以说，是时代呼唤“大先生”的涌现与登场，救人民于水火之中，担当救国图强的历史重任。

今天，中国特色社会主义进入新时代，中国共产党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考路。正如习近平总书记指出：“中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。”这是一个大时代，一个百年未有之大变局的伟大时代。时代又一次呼唤“大先生”！中华民族伟大复兴，必须抓好后继有人这个根本大计，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。历史把这一重任交给了新时代的“大先生”！教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。承担如此神圣荣光使命的教师，应当无愧于“大先生”的称号。

本期正是基于这样的背景与认知，围绕“时代呼唤‘大先生’”进行理论和实践探讨，既有对新时代教师的“大先生”镜像的学理求证与探究，以期勾画“大先生”为何、何为与为谁的理论图景；也有从师德养成和认知结构的具体视角，探讨“大先生”素质能力及其培养。这些具体视角的探讨，或深入到定向培养乡村小学全科教师的师德养成，以期造就乡村小学的“大先生”；或以认知结构的探索为发端，提出未来师范生培养须更强调自主学习力和习惯、高阶思维、跨学科学习等维度，以培养形成“大先生”的“内容知识”素养。几位作者既有各自站位，又相互观照和印证，共同聚焦“教师应成为大先生”的时代呼唤。