高校辅导员开展大学生就业指导工作的实践研究

田 园

（信阳师范学院 河南 信阳 464000）

随着高等教育的门槛不断发生变化，我国高校毕业生变得越来越多的同时，大学生群体面临的就业压力也逐渐增加。高校辅导员作为与大学生接触最多的对象之一，不仅能有效管理学生在校学习和生活，也能在就业指导工作上发挥积极促进作用。由此可见，提升高校辅导员开展大学生就业指导工作的关注度显得尤为重要。如何实现高校辅导员合理开展大学生就业指导工作，也成为了必须解决的问题。

1.加入就业政策，增加指导内容

虽然很多高校辅导员已经认识到自身在大学生就业指导工作中的重要作用，也能积极加入其中。然而，很多高校辅导员在开展工作时，自身引导和推动作用未能得到充分发挥。因此，高校辅导员应当在开展大学生就业指导工作时重视加入就业政策，才能促使大学生能够根据自身情况进行针对性选择，也能为他们提供更多就业机会，比如，可以在开展大学生就业指导工作中加入2021年“充实基层专项计划行动”政策，为大学生提供参与到“西部计划”、“三支一扶”等中央基层项目人才招聘中的机会。或者，向大学生传达“推进企业稳岗扩就业行动”政策，促使中小微企业也能成为大学生的就业方向之一，同时也能为那些有意向在国有企业发展的学生提供机会。也可以将不同地区在促进大学生就业方面的政策加入到就业指导工作中，例如，某市于2020年12月实施全面取消高校毕业生、职业院校毕业生等群体的落户限制，敞开学历型、技能型人才的落户大门。因此，若高校辅导员能够在开展大学生就业指导工作中加入这些内容，能够增加大学生的就业信心的同时，也能有效拓宽就业空间，增加就业几率。还能确保可以充分发挥大学生的优势与作用，持续推动社会稳步前行[1]。

2.重视心理教育，培养良好素质

由于高校毕业生的数量正逐年增加，大学生群体面临的就业压力也在持续加大。在这种情况下，很多对就业缺乏关注的学生极易在遭遇不同压力时产生心理问题，不利于提升就业能力的同时，也会对未来发展带来消极影响。因此，高校辅导员在开展就业指导工作期间也要重视心理教育。通过合理的心理教育，能够让原本社会经验较少的大学生恢复自信心，助力实现成功就业的目标，比如，在面对激烈的就业竞争时，很多大学生都会因屡屡错失就业机会而气馁，不仅大幅降低参与就业的能动性，也会产生放弃所学转行领域的想法。这种选择既不利于大学生利用所学知识回报社会，也会对思想认知、价值理念等方面产生消极作用。对于这类情况，高校辅导员可以通过开展心理教育，帮助他们正视就业竞争带来的积极作用，学会主动调整心态，勇敢面对困难，才能顺利实现就业目标的基础上，也能凭借良好的心理素质在工作中不断进行自我提升，从而真正实现理想与人生价值。

3.提供丰富资源，拓宽合作渠道

大学生能否顺利就业，与实际能够获取到的资源有着密不可分的联系。主要原因是由于大学生社会经验比较少，能够接触到的各类资源也极为有限，想要实现就业目的并不容易。同时，作为市场主体的企业总量也非常庞大，大学生很难通过自身能力进行充分辨别。此时，提供丰富资源显得尤为重要。也就是高校辅导员在开展大学生就业指导工作过程中，可以为高校大学生提供更多真实、可靠的资源，便于他们可以根据自身需要快速达到就业的目的。具体方法为高校辅导员可以在开展就业指导工作前深入社会之中开展调研，并根据调查情况与部分企业达成合作，提供“人才直聘”的机会。或者，利用挂职、顶岗实习的方式到企业进行专项考察，便于能够充分掌握市场中各领域、各企业等对人才的需求量和招聘人才时的专业标准等，便于能够在就业指导工作中让更多大学生能够对就业要求与标准拥有正确认知，从而产生主动进行自我提升的意识，也有利于大学生重新调整职业规划，为毕业后顺利就业创造便利条件[2]。与此同时，如今是信息技术飞速发展的时代，互联网技术已经成为社会发展不可缺少的部分。在这种情况下，高校辅导员也可以借助该方面指导大学生顺利就业，例如，高校辅导员可以通过筛选出真实、可靠的网络招聘信息并分享给大学生们来增加他们可获得的社会资源，为达到就业目的提供便利。也可以将相关部门建设的网络平台分享给学生们，比如，2022年3月正式上线的“国家24365大学生就业服务平台”，不仅能够实现不间断的为高校大学生提供就业机会，也能通过与用人单位间的良好合作提升大学生就业质量。

4.注重结合评价，提供充足依据

实际上，很多大学生在面临就业时，均会出现许多问题，导致无法凭借自身实力在激烈的就业竞争中脱颖而出，更难以从事理想的职业和工作。针对此类情况，高校辅导员开展大学生就业指导工作的作用便能够得到充分体现，即高校辅导员可以对学生就业中存在的问题进行合理指导，帮助消除影响就业的因素。其中，注重结合评价便是最有效的方法之一，主要分为教育评价和职业生涯测试评价两个方面。其中，教育评价包括学生的各科考试成绩、日常表现、生活和学习习惯等方面，高校辅导员通过对这些内容开展有效评价，能够知晓每位学生的基本素养和专业能力，有利于以此为核心指导学生选择更加符合自身特征的就业方向。职业生涯测试评价主要是针对学生在职业生涯规划方面的表现进行评价，也就是根据评价得分明确大学生职业生涯规划存在的问题，指出当中的短板，便于学生能够及时改正并重新调整职业生涯规划，才能拥有良好的就业方向，就业成功率也能够得到大幅提升。然而，两种评价方式有着密不可分的联系，二者相互结合才能充分体现高校辅导员在大学生就业指导工作中的关键作用。

5.做好全程追踪，融合多元机制

由于每位大学生在就业过程中遭遇的情况都不相同，高校辅导员想要更好的开展大学生就业指导工作，做好全程追踪是不可忽视的方面。具体内容为高校辅导员可以建立大学生就业信息数据库，其中不仅包含所有大学生在校进行的职业生涯规划，也能够对实际就业过程进行全方位记录。该方法不仅有利于掌握大学生遭遇的所有问题，也能为高校辅导员制定不同时期的工作计划提供充足数据依据，才能达到结合大学生实际情况，开展针对性就业指导工作的目的。与此同时，融合多元机制也是极为重要的内容。也就是通过与多种机制相结合，为大学生提供更加多元化的就业机会和更有效的就业指导，比如，高校辅导员可以在建立大学生就业信息数据库时，保留历届毕业生的就业情况，并结合具体情况开展长期追踪，便于能够将那些取得较好效果历届毕业生的经历作为实例供其他学生参考，这种情况下，榜样作用则能够在高校辅导员开展大学生就业指导工作中发挥良好推动作用[3]。或者，高校辅导员可以利用更多手段将历届毕业生与在校大学生间建立紧密联系，也能发挥较好效果，例如，利用新媒体平台建立交流群，历届毕业生既能在当中分享就业心得和经验，提升就业指导工作的价值与作用。也能结合在校大学生的不同情况，提供合适的就业机会和岗位。

6.丰富指导方式，保障科学指导

尽管许多高校辅导员已经能够深入到大学生就业指导工作中，但是，由于受到传统教育理念的影响，很多高校辅导员多以教育教学活动的形式开展工作，促使很多学生始终对就业指导工作抱有比较低的关注度。这种情况下，就业问题带来的影响也得不到许多学生的关注，一旦真正迈入社会之中，便会暴露出许多不足之处，就业成功率和质量均无法得到保障。因此，高校辅导员在开展就业指导工作时，应当积极调整指导方式，结合更加丰富多样的方法，例如，以学生间存在的差异为核心，进行针对性指导，也就是依照大学生的专业能力开展就业指导，避免受个人能力差异性的限制而影响就业质量。也可对大学生的未来规划进行指导，比如，对于家中已经解决就业问题的大学生，高校辅导员可以先与学生家长沟通，了解规划情况，再结合实际进行指导。可以将在校时间作为就业指导工作的关键，例如，新生入学后在校时间较长，可以引导进行职业生涯规划为主，待达到大三、大四学期时，在校时间比较短，可以针对每个学生开展一对一就业指导工作。与此同时，由于很多高校辅导员在专业能力方面并不高，可以结合其他教师进行就业指导，例如，辅导员可以与专业教师配合，为专业能力较强的学生提供就业指导。另外，线上指导也是极其重要的方式之一，以新媒体平台为例，高校辅导员可利用微信公众号、微博等发布就业指导内容。或者，借助直播平台进行开放式的线上就业指导工作，便于更好的满足不同学生的需求[4]。

综上所述，由于高校辅导员是高校大学生成长和发展过程中不可缺少的力量，所以，高校辅导员应当重视开展大学生就业指导工作，并能够于实际工作中合理运用加入就业政策、重视心理教育、提供丰富资源、注重结合评价、做好全程跟踪、丰富指导方式等策略，确保可以充分发挥自身优势，帮助每位大学生有效解决就业问题，为实现社会高质量发展目标贡献更多力量。