播音主持人心理素质的重要性及其提升路径研究

◎张 洁

(内蒙古赤峰广播电视台，内蒙古 赤峰 024099)

从我国整体的媒体发展环境来看，播音员与主持人心理素养培养方面，主要集中在一些基本、常见且定向的素质培养上。在培养播音员与主持人良好的心理素质时，则需播音员或者主持人发挥主观能动性，强化自我锻炼，并从整体上提升播音主持效果，与观众间达到情感上的共鸣。下面结合播音主持需具备的基本心理素质内容，制定出了几条播音主持人心理素质提升路径。

一、播音主持人心理素质的重要性

(一)从整体上提高节目播出成效

在工作实践中，一些经过专业化培训的新闻类播音主持人往往会处于直播状态，播音主持状态会直接影响到播出成效。在播音过程中，主持人应运用标准的普通话进行播音，并以严谨的工作态度，确保节目信息传递的清晰性。因此，播音主持人的心理素质会直接影响到最终的播出成效。播音员主持人在节目播报过程中，需以丰富的感情色彩进行信息播报，以此有效带动观众的情感，并从整体上保证播出质量。具备良好心理素质的播音主持人，可以根据具体播报情况，动态化调整与改进播报行为。比如，在一些地方台，民生新闻类的播报节目广受观众欢迎。为了拉近与观众间的距离，主持人可以换上相对轻松的装束，并在播报过程中融入更多的社会责任心。此外，主持人应保持较强的社会责任意识，满足观众切实所需，从整体上提升收视率，并在观众中树立良好的口碑。

(二)科学合理地解决突发现象

播音员或者主持人在播音过程中往往会遇到一些突发性的状况。突发性状况的诱发因素具有着多样性，有可能来自观众的影响，或者受同事、播音材料等方面的影响。因突发性状况具有着不可控性，且未经过相应预演，对播音员与主持人的心理素质是一种较大的考验。为了从整体上保证节目播出成效，在出现突发状况时，播音主持人应沉着冷静地分析局面，并以最快的速度拿出科学完善的解决方案，并为后台处理争取到更多的时间。此外，具备较强应变能力的主持人，在面对突发性状况时，也可以安抚观众的心情，并得到更多观众的赞扬。

以湖南电视台《我是歌手》节目为例，在总决算直播过程中，突然有嘉宾宣布退赛。面对突发性状况，主持人汪涵沉着应对，以强大的心理素质控制住场面，既给退赛者留足了颜面，也为导演组争取到充分的时间对后续节目进行调整。这不仅未影响到节目收视率，反而主持人面对突发状况时的强大心理素质受到了广大受众的好评。

二、播音主持人需具备的心理素质

播音主持人心理素质的组成要素具有着多样性，比如，社会适应能力、自信心、情绪自控力、创新力、责任心、良好的思辨能力、平等积极的心态等。下面对各项组成要素进行了相应分析。

(一)良好的社会适应能力

播音主持人往往以光鲜亮丽的外在形象示人。实则不然，播音主持人在日常工作中承受着较大的工作压力。随着生活节奏的不断加快，播音主持人在工作若未调整好心态，面对高压的工作环境，极易出现紧张恐惧或者是痛苦挫败等负面情绪。负面情绪长时间得不到干预，必然会影响到播音主持人的心理健康水平。因此，播音主持人应保持健康向上的心理状态。通过高效地融入生活中，从整体上提高自身的社会适应能力，有效地应对来自社会、工作或者生活等各方面的压力，全身心地投入到日常工作与生活中。

(二)较强的自信心

播音主持工作的顺利进行，不仅需要播音主持人具备积极向上的心态，而且需要播音主持人保持自信心，方可以从整体上提高播音主持成效。在日常工作或生活中，一旦播音主持人患得患失，在面对高压的工作环境时，极易出现焦虑、烦躁等精神状况，致使主持工作出现问题，甚至会将一些负面情绪传递给观众。优秀的播音主持人在主持过程中往往会保持充分的自信。在对自身的业务能力与工作技能有了充分的自信心，必然可以高效地应对工作中的挑战，并给观众留下良好的印象，从整体上丰富节目播出效果。在高效地工作时，播音主持人也可以在享受舞台的过程中体会到工作带来的成功与快乐。

(三)良好的情绪自控力

情绪控制是播音主持人应具备的另一项心理因素。面对新闻事件时，播音主持人应保持情绪的稳定。尤其，在受到外界影响或者刺激时，播音主持人切勿情绪波动，进而快速地调整自己的状态，并以全身心地状态投入到播音主持工作中。在积极乐观的情绪感染下，帮助播音主持人快速地调整心理状态，并发挥出良好的主持水平，从整体上提高主持效率。在播音主持人具有较强的消极负面情绪时，往往会在一定程度上降低播音主持质量。

(四)较强的创新力

创新是源源不断地发展动力。每个行业均需具备创新精神，方可以推动行业获得持续性发展。优秀的人才往往具备较强的创新品。对于播音主持人而言，也应该具备一定的创新思维。在播音过程中，要注重打破常规，举一反三，将所掌握的新知识灵活地应用到播音主持过程中。在面对一些突发性状况时，应灵活应对，确保节目能够正常进行。在一些新闻现场直播环节，记者或者新闻现场往往会出现一些特殊事件，此时播音主持人应具备良好的思维能力，有效化解特殊事件，确保直播工作顺利进行。

(五)责任心

播音主持人员是媒体重要的形象代言人。具备较强责任意识的播音主持人，往往会以适宜的感情色彩高效地播报或者主持节目。通过坚持实事求是的态度，以道德为准则，将事件的真实情况切切实实的展示给受众。此外，拥有较强责任意识的主持人，在主持过程中会保持严肃的态度，并以简洁明了的语言，正确地表达事件内容。

(六)良好的思辨能力

拥有独立思想的播音主持人，可以更好地应对日常工作中的挑战。具备较高思辨能力的主持人，对播音主持内容有着较强的洞察力。尤其，作为评论类的播音员或者主持人，在与受众讨论的过程中，嘉宾或者观众发表意见时，对播音主持人的思辨能力提出了更高要求。嘉宾或者受众在情感或者知识水平方面存在着较大的差异性，且提出的问题或者倾诉的内容各有不同。播音主持人通过捕捉信息，经过逻辑分析等，提出中肯的意见与建议。比如，在评论新闻事件时，播音主持人若能够发现新闻事件的本质，则可以高效地完成评论任务，并充分发挥出节目的舆论监督或者引导作用。

(七)平等心态

播音主持人在主持过程中，应保持平等积极的心态。在新媒体时代背景下，受众往往希望在与主持人互动的过程中，与主持人保持平等的心态。作为主持人，在面对各个认知层次的受众时，均需要保持稳重大方的状态，使得观众与嘉宾感受到播音主持人的平和心态，进而满足受众的切实所需。拥有积极且平等心态的主持人，在面对工作中的挑战时，往往会勇于应对工作中的挑战，并相信自己能够合理地应对工作中的挑战。因此，新时期的播音主持人，应懂得充分发挥自身的主观能动性，并树立起“我能行我会成功”的信念。

面对日益增加的市场竞争压力，播音主持人要提高自我认知，结合现实工作所需，不断进行自我审视，扬长避短，不断提高自身的综合素养。以上内容对播音主持人良好心理素质的组成因素展开了分析。希望相关工作者可以比照自身的实际情况，制定出富有针对性的心理素质提升对策。以下内容结合心理素质构成要素，提出了几点播音主持人心理素质提升路径。

三、播音主持人心理素质提升路径

(一)给予实践工作足够重视

理论指导实践，实践则可以检验理论，并不断提高播音主持人的综合素养。通过积极参与到实践活动中，可以帮助播音主持人查漏补缺，找出自身存在的问题，并制定出完善的整改方案，全面提高自身的播音技能，找回自信心，高效地应对后续的播音主持挑战。此外，在实践过程中，播音主持人可以找到适合自己的播音主持风格与播音技巧，进而提高节目质量与效果。通过在播音主持过程中收放自如，积累更多的播音或者主持经验，推动节目高效进行。反复演练是锻炼演说效果的最佳途径。作为播音主持人，切勿放松基本功练习。尤其，播音主持人在面对高压工作环境的同时，往往在生活中也会遇到一些挫折和挑战。一旦播音主持人未给予心理素质锻炼足够重视，必然会影响到自身的综合素养，甚至在节目中出现一些紧张不安等负面情绪。通过反复练习，可以高效地应对工作或者生活中的问题。

(二)给予准备工作足够重视

在主持节目前，播音主持人应做好充分的准备，方可以轻松自如地应对播音主持挑战，并达到良好的播音主持成效，在上镜前，播音主持人会提前拿到节目稿件。通过静下心来通读稿件，从整体上了解稿件所表述的内容，并结合稿件内容科学合理地调整自己的播音语气语调等。在调整话筒音量时，播音主持人可以选择几段相对重点、难度较大的内容进行试播，以此做好充分的准备。比如，在2003年伊拉克战争爆发时，央视主播鲁健主持《关注伊拉克战争特别报道》中，所表现出的学者气度以及专业视角将观众带入更加深层次的认知中。在节目播出前，他做了充分的准备，对稿件进行一遍遍审读，在节目中更好地展现自己，进而把节目做的别具一格。

(三)全面提高自身的文化素养

全面提高播音主持人的文化修养是锻炼播音主持人心理素质的重要途径。播音主持人只有热爱本职工作，方可以全身心地投入到日常工作中，并提高工作质量。播音主持人在积极参与单位组织的专业化培训的同时，应充分发挥主观能动性，充分利用碎片化时间阅读各类文化书籍，丰富自己的文化知识，全面提高自身的综合素养，并养成良好的生活或者工作习惯，进而高效地应对日常工作中的挑战，并在实现个人价值的过程中，呈现出越来越多高质量的播音主持节目。

(四)丰富自身的专业知识

在观看节目的过程中，我们往往能够看到播音主持人能够侃侃而谈，均因其具备着丰富的知识。依托丰厚的知识储备，可以对事件有一个清晰地认知，并从多元化的视角分析时间，并在工作中游刃有余，高效地面对每一项工作挑战，从整体上提高节目质量。播音主持人在拓展知识面的同时，需要提高自身的专业化水平，为日后节目主持工作顺利进行奠定坚实基础。《央视论坛》是央视的一档节目，以对新闻进行深入分析为主，主持人在节目中，运用强大的知识储备力量，从独特的视角将新闻事件剖析给观众，有效带动观众的情绪，张弛有度，从整体上获得了良好的收视率，并树立了良好的口碑。

(五)提高自身的控制力

所谓的控制力是指播音主持人在播音过程中面对突发事件时，能够冷静地作出判断，制定出切实可行的补救措施，并从整体上保证节目效果。通过提高播音主持人的控制力，则可以有效控制节目走向。在录制节目前，播音主持人应做足准备工作，将播音主持过程中可能存在的突发性状况整理出来，并制定出相应的应急预案，未雨绸缪。一旦出现相应的问题，及时采取补救措施，将突发性状况引起的负面影响降到最低。

(六)提高语言感受能力

良好的语言感受能力可以帮助播音主持精准地解读事件。语言表达能力属于一个较高的境界，有些人说话你愿意听，反之，有些人说话，你则不愿意听。因此，拥有良好的语言感受能力的人，拥有丰富的情感。在报道某一事件时，往往可以选择出最佳的语言表达形式，既可以对事实进行精准报道，也可以更好地被他人接纳。全面提高自身的语言感受能力，则需播音主持人充分发挥自身的主观能动性，并积极参与到多项锻炼中。此外，在提高语言感受能力时，应将观众或者被访者的切实体会充分考虑进去，并换位思考，以精准的语言进行表达，起到良好的节目效果。

四、结语

总之，随着我国媒体事业的不断发展，对播音主持人员的综合素养提出了更高要求。高质量的播音主持工作，是对播音主持人员社会适应能力、自信心、情绪自控力、创新力、责任心、思辨能力、平等心态等多种心理素养的考验。一旦播音主持人员的心理素养不过关，必然会影响到受众的感官体验。新时期，播音主持人面临着新的问题与挑战，只有给予心理素养培养工作足够重视，方可以高效地应对日常工作中的挑战。以上内容从实践工作、准备工作、提高文化素养等几个方面提出了相应的工作对策。希望相关工作者可以从中得到一定的启发或者帮助，并从整体上提高播音主持质量与效率。