2022年总目录（总第110期～第115期）

述 评

再接再厉 守正创新 不断满足听力语言障碍人群对美好生活的需要——写在第23次全国“爱耳日”之际 ……纳新

专家笔谈

沟通科学：嗓音评估与治疗……………刘丽容，刘恒鑫

声源定位研究的基石——声学基础和神经机制……张娟

听性脑干反应临床实践——技术应用到疾病诊断………………………………………………兰兰，王秋菊

老年性聋与听觉认知功能障碍……………………刘玉和

以人为本医疗服务中的听力康复…………………冯定香

嗓音康复治疗专题

嗓音疲劳指数量表中文版信度和效度评价…………………………………董周威，王启威，张丽萍

基于气息音的嗓音分类研究………………刘阳，李进让

励-协夫曼言语治疗对2例不同构音障碍患者嗓音的影响比较……………………阳杨，庞子建，刘恒鑫，等

ABCLOVE嗓音训练法改善儿童声带小结发音功能的临床观察………………………王璐，赵大庆，任盼，等

嗓音康复治疗在甲状腺癌术后声带麻痹患者中的临床应用……………………………王璐，赵大庆，崔鹏程，等

半封闭声道训练在嗓音障碍中的应用……谢点，孔令志

肌紧张性发声障碍的外文文献计量学分析………………………………………………刘阳，李进让

单侧声带麻痹的诊治现状及研究进展……………………………………周诗侗，周飏，方红雁

声源定位专题

老年性听障患者空间听觉感知的研究进展……………………………………张致恺，王宁宇，张娟

儿童声源定位能力评估方法研究进展……………………………………赵雪雷，王宁宇，张娟

声源定位测试刺激声及其时程的选择……………………………………何晓霖，张娟，王宁宇

临床听力检测技术专题

听神经瘤切除术中的听力监测技术…………………………………熊芬，谢林怡，兰兰，等

主观性耳鸣患者听性脑干反应特征分析……………………………………于澜，兰兰，冀飞，等

脑脊髓炎患者的ABR特点分析 …谌国会，兰兰，王秋菊

4例听性脑干反应阈值与纯音不符病例分析…………………………………谢林怡，熊芬，兰兰，等

老年听力障碍与认知专题

社区老年人群听力损失与认知功能下降及焦虑抑郁情绪的相关性分析………………傅新星，陈雪清，王硕，等

探讨老年前庭功能障碍患者的空间认知表现……………………………………黄炎，张雪颢，刘玉和

配戴助听器对老年性聋患者抑郁疗效的meta分析………………………………………许雯雯，邓洁，郭睿

融合教育专题

多元评估方式在学龄期听障学生融合教育的应用研究…………………………………………………马丽，郭颖

学前听障儿童融合教育言语支持特征及策略………………………………………张瑶，卢瑶瑶，张玲

人工智能技术对听障儿童融合教育环境学习沟通的促进………………………………………………许家靓，邓猛

融合教育背景下听障学生“回流”现象解决对策………………………………………………陈慧星，周妍

家长对学龄前听障儿童融合教育态度的调查分析…………………………………宋蕾，曹莉，张秋红，等

儿童健康与疾病管理专题

情景模式在儿童语言康复干预中的应用…郝燕，唐丽娜

我国12省高危儿管理项目试点区风险因素分布现状分析………………………………赵风华，张悦，高洁，等

北京市朝阳区0～3岁儿童心理行为预警征筛查现状及影响因素分析………………………………马艳艳，张悦

重庆市分级分类高危儿管理模式的运行状况分析……………………………肖贵元，王念蓉，陈君萍，等

早期手势及运动对孤独症谱系障碍儿童语言沟通的影响……………………………李锦卉，赵瑾珠，吴丹丹，等

母婴喂养互动与依恋关系建立的队列研究……………………………王琼瑶，严双琴，翁婷婷，等

以人为本的听力康复服务专题

开展以人为本听力康复服务的方法和工具………冯定香

盒子工具在老年听障康复中的临床探索……………………………………………张丽萍，姜东洁

以人为本的服务理念和工具在助听器验配中的应用………………………………………………………刘国益

以人为本的理念及其核心要素在复杂型成人听力管理案例中的应用………………………………田宏斌，李佳龄

以人为本的耳鸣序贯疗法构建策略…………………………………林欢，蒋雯，龚智子，等

以人为本听力康复课程在听力学本科教育中的应用……………………………………………刘建菊，冯定香

以人为本的康复理念在听障老年人中的应用个案…………………………………郑志红，冯定香，肖永涛

临床研究

489例听障儿童HCMV-DNA载量及抗体水平分析…………………………………………………………关会

伴阵发性睡眠性血红蛋白尿症的突聋病例报告……………………………………刘慧慧，张宇丽，刘军

影响老年听障患者助听器验配满意度的相关因素分析……………………………………………姚海波，孙中武

分泌性中耳炎患者耳积液HMGB1、IL-6表达及意义………………………………苏雅静，罗安平，叶琳，等

职业噪声暴露人群听力学特征分析…………………………………王曦，赵乌兰，徐飞，等

MoCA和MMSE量表在老年性聋认知评估中的应用比较…………………………………任燕，汪婷，周嵌，等

内耳畸形患者人工耳蜗植入后听觉言语康复个案报告…………………………………梁爽，黄鸿雁，龙江，等

经皮骨锚式助听器植入后助听效果分析………………………………叶婷，郭翠翠，傅雪雯，等

Treacher Collins综合征患儿临床特征及致病基因分析……………………………冯英秋，周妮娜，刘清莲，等

急性低频感音神经性听力损失的听力学特征分析…………………………………………刘辉，刘青，张朋

听力初筛未通过新生儿复筛方法及评估流程探讨……………………………高胜利，罗仁忠，黄振云，等

人工耳蜗植入术中电诱发听性脑干反应检测及其临床意义……………………………张帆，何白慧，沈佳丽，等

听性稳态反应在不同类型听力损失儿童听力筛查中的应用研究………………………………孙蕾，李莹莹，谢园

自适应方向性模式助听器对听障儿童不同语境下语音识别的影响…………………王晓力，吴凯宁，康晓璐，等

Waardengburg综合征患者人工耳蜗术前EABR检测及术后生活质量评估…………王斌，郭晓会，曹克利，等

GJB2基因突变患者人工耳蜗术后听神经功能研究……………………………刘学铭，罗建芬，晁秀华，等

耳鸣音调与响度改变的相关影响因素研究……………………………………杨衬，陈婷，梁勇，等

烟台地区3785例新生儿遗传性耳聋基因位点筛查分析……………………………张彦红，高凌云，李颖斌，等

婴儿听力诊断中服用水合氯醛入睡用时影响因素分析……………………………曲春燕，焦玉勤，阮自琦，等

骨传导助听器选配效果分析…………………………………费樱平，郑芸，张林，等

感音神经性听力损失婴幼儿早期语前听能发育的评估…………………………………刘莹，赵斯君，黄敏，等

临床研究

听力损失患者佩戴智能眼镜后的效果评价…………………………………李炬，李红涛，苑伟，等

综 述

噪声间隙听性脑干反应研究进展……张宁，林莹，徐飞

助听器验配中非听力因素的研究………杨春妮，侯艳鹏

听障儿童言语可懂度文献分析研究………………………………丁忠冰，王家应，万勤，等

人工耳蜗/助听器双模式新技术进展……………………………………王倩，刘晶，李楠，等

低盐、无乳饮食及咖啡因、酒精对梅尼埃病的影响…………………………………………………陈倩，郑芸

基于Citespace的言语损伤研究动态可视化分析…………………………………………………郭燕，邓宇

可接受噪声级的研究现状…………………兰琳琳，王枫

听觉电生理监测技术在耳外科手术中的应用进展……………………………………………黄伟洛，刘玉和

耳蜗功能检测方法研究进展………………许其华，苏俊

音乐对言语工作记忆影响研究……………………金倩雯

康复教育

ICF框架下认知康复实训体系的构建及应用研究………………………………丁忠冰，王彤，杜瑶瑶，等

父母不同教养方式对听障中学生同伴关系的影响……………………努尔署瓦克·托列别克，张玉红，张君

9例双侧人工耳蜗植入儿童双音节词识别效果分析…………………………………郑文芳，杨洋，李炬，等

3～5岁听障儿童与健听儿童方位词理解能力比较研究……………………………………………曹艳静，白银婷

奥尔夫音乐干预联合绘本训练对听障儿童的影响……………………………高照勤，韩治国，安秀蓉，等

听障儿童行为问题及相关因素调查……苍旸天，陈图农

听觉口语法对听障儿童语言康复训练的效果……………………………………丁晓芳，王小凤，朱敏

基于数字化手段的康复教学模式探索……………………………郑惠萍，戈庆维，李彦璇，等

音乐训练对3～6岁人工耳蜗植入儿童听觉能力康复的影响……………………………………李杨，李辉，温鑫

学龄前听障儿童家庭康复教育资源模式构建……………………………………………张文华，杨海莹

听障中学生职业认知与支持研究 …郗岳，胡晓华，关文军

14～16岁人工耳蜗植入儿童听力语言康复效果研究………………………………王小双，李婷玉，吴敏，等

听障儿童照顾负担与社会支持的相关性分析…………………………………刘艳玲，马钰，芦婷，等

心理干预对听障儿童语言能力及社会性发展的影响………………………………………梁妍琰，任宇，朱华

听觉脑干植入对耳蜗畸形听障儿童语言输入与提取效果的个案研究………………周爱然，林海英，陶仁霞，等

头针联合镜像神经元训练改善脑卒中后非流利性失语症的作用…………………………陈柱，夏家怡，徐倩，等

山东省学龄前听障儿童听觉言语康复园本课程开发与实施现状………………………李玉柱，陈晨，杨海花，等

学龄前痉挛型脑瘫患儿副词理解能力研究……………………………………………任晓倩，肖永涛

听觉康复训练对语后聋人工耳蜗植入患者的干预效果…………………………………………………………闫波

人工耳蜗植入后听障儿童听觉言语及社会适应能力的提升效果…………………………周敏，齐美浩，姚敏，等

父母文化程度对听障婴幼儿词汇量增长影响的研究…………………………………孟照莉，胥科，张林，等

听障儿童父母社会认同现状及影响因素分析………………………………白彦飞，蔡羿，李雷泽，等

录像示范教学对听障儿童社交技能干预个案研究………………………………靳少举，周春艳，武清，等

听障儿童反思情绪理解研究…………………………李娜

言语功能训练联合多感官刺激对全面发育迟缓儿童的疗效……………………………徐菲，周蓉珏，周江会，等

碰撞法对听障儿童响度低下问题矫治个案研究………………………………………………………何赛金

口腔运动功能联合语言康复训练对语言障碍患者的效果………………………………黄静芳，王志英，刘帆，等

脑瘫儿童辅助沟通系统词汇训练效果个案研究……………………………………金星，黄立，金金，等

掩蔽法干预自闭症儿童个案研究………………………………何雨韩，梁卓尔，傅祯，等

家庭支持教育对学龄前人工耳蜗植入儿童言语能力提升的影响………………………许京菁，王利，乔国庆，等

个性化训练对人工耳蜗植入儿童听觉言语功能的促进……………………………………周子濡，李琦，尚婉媛

病例报道

1例听阈正常伴感音神经性听力损失症状患者的临床干预……………………………西品香，马佳，李媛媛，等

标准解读

上半规管裂综合征诊断标准解读………金占国，王恩彤

《听障儿童康复机构设施设备配置要求》团体标准释析…………………………………………………………梁巍

《7岁及以上听力残疾人康复服务规范》团体标准解读…………………………………王晓力，王丽燕，李红涛

《言语语言障碍儿童康复服务规范》团体标准解读………………………………………张芳，梁巍，曲春燕

《助听器验配服务规范》团体标准解读………………………………………于丽玫，薛静，冀飞

地方动态

言语治疗康复服务模式探索…………………………………沈佳菊，杨婷，王结，等

基于听能管理内容家长培训的思考与实践………………………………………………马昕慧，赵惠

继续教育

音乐治疗的应用领域（五）…赵婉茹，杨开阳，王索娅

儿童听力学检查注意事项…………王卉，丁海娜，冀飞

音乐治疗在失眠人群中的运用……王索娅，卢望，张燎

用于扩展高频测听的高频耳机校准………………………………左慧君，李楠，于黎明，等

家长如何培养听障儿童交流的自信心……………肖阳梅

三济视角下音乐治疗在慢性病管理中的应用………………………………………………王索娅，张燎

应用语言学与语言康复

阿尔兹海默症患者语用能力蚀失特点研究…………………………………孙国婧，阿怀全，胡雪婵

老年人智能言语陪伴系统中的话轮转换策略研究…………………………………阿怀全，孙国婧，胡雪婵

基于游戏训练法的听障儿童韵母训练方案研究……………………………………………葛晓妍，李青苗

孤独症康复

孤独症谱系障碍的临床早期筛查量表…熊雪桦，林凡裕

基于直接观察的孤独症筛查与诊断工具…………………………………郑闽南，马增慧，林凡裕

基于眼动的孤独症儿童看图说话能力研究………………………………王梅，张海丛，刘晓梅，等

神经发育障碍儿童的认知功能发展……李佳笑，蔡赵娜

基于观察式行为分析的孤独症谱系障碍数字筛查工具………………………………………………金衍，马增慧

认知能力评估康复软件对孤独症儿童的康复效果初探………………………………………………………蔡赵娜