一篇周记引发的班会课

陈少镘

每到周三，我都能在办公室听见其他班的班主任感叹：“下午的班会课上什么好呢？”我也不例外，经常要绞尽脑汁地想：班会课除了传达学校和年级的各项通知，谈谈班里最近存在的一些问题，还可以有什么内容？

第13周，正当我为班会课内容发愁时，小婷的周记给了我灵感。

小婷在周记里提到，7栋412宿舍6名女生周一早上负责打扫包干区，因为周六周日无人打扫，落叶特别多，所以，周一的劳动量是平时的两三倍。她们经常要在周日晚修之后先去打扫半个小时，周一早上再提前一小时到学校接着打扫，只有这样才能保证上课不迟到，班级不被扣分。于是，她代表宿舍成员强烈建议，要跟班里的12名男生调换打扫包干区的时间，理由是虽然男生负责周三下午的大扫除，但是，因为周三早上其他同学已经打扫过了，所以相对比较轻松。

我找劳动委员了解情况，发现小婷的建议很有道理。我本来想立刻找到12名男生，劝说他们跟小婷组调换一下，但我细想了一下，估计男生会不乐意。那么，怎样才能让男生欣然接受这个改变呢？

我思考了两三天，终于有了一个办法。我找7栋412宿舍的女生一起商量，告诉她们，我准备在班上举行一次关于男生的班会课，由我和女生共同策划和设计，对男生保密。

周三下午，“致青春之男生篇”主题班会如期举行。第一个环节是“猜猜我是谁”。我找来男生小学、初中时候的照片，遮住五官，让同学们凭脸部轮廓猜猜是谁。全班同学都惊呼：过去单纯可爱的小男孩，如今已经长成了顶天立地的男子汉！

第二个环节是“游戏串串烧”。第一个游戏是“谁是卧底”，女生讲述某些男生的特点或故事，其他同学猜是谁。经过一年半的相处，大家彼此之间已经有了一定了解，所以，每一个“卧底”都很快被找出来。第二个游戏是“歌词接龙”，8个人一组，第一个人先唱一句歌词，后一个人所唱的歌的第一个字必须是前一个人所唱的歌的最后一个字，可以是同音字，若接不下去，则游戏结束，接不下去的组要合唱一首完整的歌。

第三个环节是“七嘴八舌话男生”，女生谈谈她们对男生的整体印象。第四个环节是“悄悄地，我想对你说”，女班长代表全体女生给每一名男生送上一张事先准备好的贺卡，上面写满了女生对男生的鼓励和祝福。最后一个环节是“男生发表感言”，男生看完贺卡之后谈谈自己的感想。大多数男生都很感激女生，觉得她们很有心意和创意。至此，我顺水推舟提出一个问题：“亲爱的男生，中国人向来推崇礼尚往来，既然女生为你们精心准备了一节这么精彩的班会课，你们是不是也该做点事情来回馈女生呢？”男生七嘴八舌地说要为女生买早餐、庆祝生日、举行一次以女生为主题的班会课等。我说：“男生的想法都很好，我们可以从长计议。但是，现在7栋412宿舍的女生有一个很棘手的問题亟须解决，不知道男生愿不愿意鼎力相助呢？”接着，我说出了我的想法，绝大多数男生都表示愿意跟她们换打扫包干区。

由一篇周记引发的一节班会课，虽然过程有点烦琐，但结果令人满意。参加工作10年，当班主任3年，我逐渐领悟到，作为班主任，遇到事情的时候不要急于解决，可以先想想用什么方法效果最好。班会课不能是班主任的“一言堂”，多倾听学生的心声，多让学生参与到班会课的策划和设计，才能让班会课真正发挥立德树人的作用。

（作者单位：广东省中山市实验中学）

责任编辑  何欣容