文旅融合背景下公共图书馆亲子体验式阅读推广策略研究

王从政 钱 昆 长春师范大学政法学院

公共图书馆是开展文化遗产保护、信息资源开发、社会教育活动的场所。在文旅融合背景下，公共图书馆阅读推广活动的参与主体和活动形式逐渐多元化。当下社会对亲子阅读更加重视，而亲子体验式阅读推广是将阅读与文创设计开发、学生假期、知识学习、实际体验等进行融合，以激发读者的阅读兴趣，提高读者阅读参与度。由此，公共图书馆可以为读者提供更加多元的文化产品和服务以及使其愉悦和放松的亲子阅读环境。现阐述公共图书馆亲子体验式阅读推广的重要性，分析目前亲子体验式阅读推广的现状，提出具有建设性和可行性的策略，以期为公共图书馆亲子体验式阅读推广提供有效参考。

中共中央于2018年3月印发《深化党和国家机构改革方案》，提出将文化部、国家旅游局的职责整合，组建文化和旅游部，作为国务院组成部门，这标志着文旅融合走进了新时代。

阅读推广是图书馆的核心服务内容。第十八次全国国民阅读调查显示，2020年我国0—8周岁儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占71.7%，较2019年的70.0%增加了1.7个百分点。在第十九次全国国民阅读调查中，2021年我国0—17周岁未成年人图书阅读率为83.9%，较2020年的83.4%提高了0.5个百分点。

由此可见，未成年人读书阅读率呈上升趋势，人们越来越重视亲子阅读。在文旅融合背景下，公共图书馆可以积极开展亲子体验式阅读推广。一方面，可以提高读者的参与度，实现全民阅读，打造全民阅读的学习型社会；另一方面，文化和旅游业的融合，可以激发读者的阅读兴趣，促进特色旅游业的发展，提高国家文化软实力和影响力，彰显文化自信，打造文化强国。因此，公共图书馆应推动亲子体验式阅读推广的发展，满足群众日益增长的精神文化需求，营造良好的全民阅读氛围，增强文化自信。

文旅融合背景下公共图书馆亲子体验式阅读推广的重要性研究

提高阅读参与度，改善亲子关系

随着时代的发展，人们的阅读方式以及阅读喜好都发生了改变，这对公共图书馆的阅读推广工作提出了更高的要求。随着数字化阅读的快速发展，传统的书本阅读已满足不了当下的需求，无法起到一个良好的效果，而亲子体验式阅读强调体验性与参与性，亲子双方在图书馆或旅游场地通过多感官感受体验，可以加深对理论知识的理解，从而由单一的学习方式转变为重视体验的多感官参与的学习方式。这有利于亲子双方在互动中学习知识，培养儿童良好的阅读习惯，改善父母和孩子之间的关系，形成良好的阅读氛围，提高阅读参与度。

提高公共图书馆竞争力

公共图书馆作为文化传播和社会教育的重要机构，是阅读推广活动的重要引领者和践行者。公共图书馆阅读推广的基本要素有两个：一是聚焦，二是创意。所以，公共图书馆的服务要更加多元化，不仅要发挥公共图书馆的传统职能，更要通过开展体验式阅读推广活动，打造集阅读、休闲、亲子文化活动等于一体的活动场所，将文创产业和当地特色文化相结合，为读者提供丰富的阅读体验，提高公共图书馆的竞争力。

推进文化与旅游产业融合发展

公共图书馆应以“旅游是载体，文化是灵魂”为核心理念，每个城市的公共图书馆都应体现出当地独特的人文精神和文化气息。亲子体验式阅读推广是将阅读与体验相结合，其本质是文化与旅游业的融合，致力于让阅读成为个性化体验式服务。一方面，可以让更多当地人了解本地文化，提升文化内涵，共同为本地文创产品的开发设计注入活力，促进文化产业发展；另一方面，可以将当地的文化传播出去，开展多种活动，吸引更多周边以及外地游客前来，助推旅游产业发展。

公共图书馆亲子体验式阅读推广现状分析

参与主体分析

公共图书馆亲子体验式阅读推广的参与主体是家长与孩子，而孩子分为婴幼儿阶段、学龄儿童阶段、青少年阶段。公共图书馆需要针对不同阶段的孩子采用不同的方式进行阅读推广。

当前，公共图书馆对未成年读者进行分级阅读推广，针对12岁以下儿童参与的亲子体验式阅读推广活动有早教、伴读、暑期训练营，同时还开展了“亲子悦读会”“亲子伴读”等活动；针对13—18岁的读者，则是根据他们当前的学习特征和心理特征组织开展活动，充分关注他们的心理变化，对其进行正确价值观的引导。但是，在此过程中也有部分图书馆未对参与主体进行细致划分，不能充分调动参与主体的积极性，引起他们的共鸣，也就没有起到一个良好的促进作用。此外，还可以开展亲子课堂以及亲子心理咨询等活动。

阅读空间分析

不同的环境对人的活动会产生不同的影响，阅读亦是如此。公共图书馆拥有丰富的馆藏资源，还有良好的阅读环境和专业的图书馆工作人员等，这些都是图书馆进行阅读推广的重要资源保障。

当前，公共图书馆注重阅读环境的建设，不仅在设计中融入了当地文化，还注重馆内亲子体验式阅读空间文化氛围的创设，如天津滨海新区图书馆中设置了6岁以下亲子借阅区，6—12岁儿童借阅区，借阅区还设置了亲子共读空间。对图书馆阅读环境的色彩搭配以及书架摆放和桌椅安排进行合理的设计，可以让儿童读者被环境所吸引，从而有更好的阅读体验，达到亲子共读的效果。

活动内容分析

随着科学技术的快速发展，虚拟现实、人工智能等新技术也在不同领域蓬勃发展，公共图书馆也紧跟科技发展步伐，建设智慧图书馆，增强图书馆的科技感。同时基于文旅融合背景，公共图书馆也在文创产品开发设计及研学游等方面进一步发展。公共图书馆将自身馆藏与当地特色文化及旅游业相融合，开展研学游以及“讲好文化故事”等活动。但是，公共图书馆亲子体验式阅读推广中也存在阅读环境有待改善和活动形式较为单一等问题。所以，公共图书馆要融入更多元素，从而更好地发挥公共图书馆的职能，带给读者更好的阅读体验。

文旅融合背景下公共图书馆亲子体验式阅读推广优化策略

优化阅读环境

空间资源是图书馆面向读者开展业务活动最主要的物质基础，与图书资源、基础设施、人才等共同作用于图书馆的服务内容和服务方式。公共图书馆应为读者营造独具人文个性与精神特质的个性化阅读空间，可以从多方面进行划分和设置，如根据参与主体年龄段将其划分为：幼儿阅读区、学龄儿童阅读区、青少年阅读区，每个区域根据不同年龄阶段的特点，装修不同风格。

在幼儿阅读区，可以放置卡通的桌椅板凳，根据儿童的年龄以及高矮，对椅子高度进行调节，以便为儿童提供更舒适的体验。将儿童阅读区和休闲活动区进行合并，并分出一块区域作为儿童乐园，小朋友在里面可以一起做游戏、看绘本。此外，要注重儿童乐园的降噪处理，以保证其他读者不受影响。

学龄儿童区的服务对象主要是一到六年级的儿童，首先，要为其提供合适高度的桌椅板凳；其次，可以划分为读书区和亲子互动区，积极开展“亲子悦读会”活动，让家长和孩子一起参与活动、做手工；最后，在周末定期请专家或手工课的志愿者开展亲子沙龙活动，让家长和孩子一起读书分享、做陶艺、看科幻电影等，丰富图书馆的活动，改善亲子关系。

青少年阅读区主要针对初高中的未成年人。首先，装修风格应简约，阅读区可以布置休闲沙发和组合桌椅；其次，广泛地利用虚拟现实、增强现实、三维仿真等数字手段，以更为立体、生动的方式展示馆藏典籍文献及创意元素，向读者展示图书馆的科技感，感受当下的智慧图书馆；最后，在此区域还可以设置亲子咨询室，以改善亲子关系。

融入科技感，进行个性化阅读推广

公共图书馆应强化对新一代信息技术的应用，利用智能管理系统拓展服务内容的广度与深度，提升读者的阅读体验。家长和青少年可以借助智慧图书馆互联互通系统自助查询图书馆的图书资源分布情况，而图书馆通过可视化可以快速定位读者所要寻找的书籍或文献资源。对于因各种原因不方便到馆进行亲子体验式阅读的家长和青少年，可以通过公众号或打电话的方式进行预约，图书馆可以将电子书籍的资源或纸质资源进行打包，为其提供服务，打造线上线下一体化，推进家庭阅读。这不仅扩大了公共服务的辐射面，也实现了全民阅读。图书馆还可以运用人工智能技术、图像辨别技术等，实现用户画像管理，构建亲子需求信息库，对各类需求分类进行分析，满足读者的个性化需求。例如，在淘宝首页下拉菜单有“猜你喜欢”的部分，就是根据用户最近浏览的商品，通过大数据推送同类型的产品和一些衍生品，以刺激消费。图书馆可以借鉴这些经验，对到馆亲子双方的频率、时间、偏好的书籍和亲子体验式活动的参与类型以及反馈数据进行整理和分析，通过公众号提醒读者座位余量，推送亲子书籍和亲子体验式阅读推广活动以及各阅读空间的信息，方便家长和孩子进行选择。

此外，公共图书馆还可以设置盲人阅读区、有声阅读亭、无声阅读室等，借助VR、AR等技术来改善特殊群体的阅读体验，模拟三维空间虚拟世界，帮助特殊群体熟悉公共图书馆环境。公共图书馆让每个人都可以享受平等的服务机会，可以满足不同读者不同层次的需求，并在融合大数据技术为用户提供立体化、多层次的阅读体验的同时，让人体验到更温暖、更全面的服务。

创新文旅产业融合与特色发展

公共图书馆应与本地旅游业进行合作，创新服务方式，拓展服务内容。数字移动消费迎合了当代人的审美和文化消费需求，在这种背景下，数字文创产品的研发也将成为公共图书馆文创工作的重点。

首先，公共图书馆可以开发微信小程序或图书馆App。通过采用5D全息投影技术，实现在小程序或App上立体呈现公共图书馆的空间布局，并将当地的特色文献资源以动画或其他更直观的方式进行展示，以吸引更多读者。还可以研发和设计公共图书馆文创产品，如印有公共图书馆吉祥物的电子阅读卡、印有诗句的小摆件以及具有智能感应功能的文具等，在增加文创产品自身科技含量的同时，提高消费者的文化科技体验。

其次，开展图书馆手工设计和制作当地旅游吉祥物的活动，举行家庭大赛，调动孩子和家长的积极性；同时还可以与当地公益组织进行合作，将家庭作品进行拍卖或自行购买，所得善款用来资助当地福利院或农家书屋。此外，图书馆还可以与当地学校进行合作，定期举行设计大赛，让家长和学生参与设计图书馆文创产品。

最后，开展研学游活动。图书馆可以利用当地的古建筑以及生态园等，组织亲子在周末或暑期开展研学游活动；还可以在当地或周边的高校进行研学游，帮助孩子树立目标，开展“小小导游”“我来讲故事”等活动，提高孩子的参与积极性，并使其在互动中学习知识。

公共图书馆是城市的驿站，是文化的地标，借助文旅融合，使亲子体验式阅读推广更加完善、规范、多样化，可以让孩子和家长感受到公共图书馆是心灵的栖息地，让其更好地体会当地文化的情怀与温度，进一步改善亲子关系，推动全民阅读。