“陌生化手法”添魅力

李红霞

你是否有過这样的阅读和写作体验：同样的意思，作家的表达更有吸引力，耐读耐看;同样主题的作文，别人与自己的表达不一样，就感觉要高级一点儿。这是怎么一回事呢？请跟我一起来揭开富有感染力文章的外衣，你会发现它们都成功运用了一种写作技法——陌生化手法。

何谓“陌生化手法”？它包含两层含义：一是指形式上的陌生化，即文章布局谋篇和表达技巧的陌生化;二是指文章内容的陌生化。这种手法强调的是“在内容与形式上违反人们习见的常情、常理、常事，同时在艺术上超越常境。陌生化的基本构成原则是表面互不相关而内里存在联系的诸种因素的对立和冲突，正是这种对立和冲突造成了‘陌生化’的表象，给人以感官的刺激或情感的震动”。下面所列举的经典文段均成功运用了陌生化手法。

我说你是人间的四月天;

笑响点亮了四面风;轻灵

在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像;新鲜

初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦

水光浮动着你梦期待中的莲。

你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！

林徽因的诗歌《你是人间的四月天》诞生至今已有几十年，但读起来不但没有时代的疏离感，反而有一种灵动的清新与跳跃的欢喜，与当今青年心意相通，律动相谐。究其原因，除了作品表达了母亲爱子的美好情感，很大程度上应归功于诗歌陌生化手法的应用。

首先是句式的陌生化。活用倒装句，表达了母亲对儿子来到人间的无比欣喜之情：“那轻，那娉婷，你是……”我们习惯的语句顺序本为：你是轻，是娉婷。寻常的语序，寻常的阅读感觉，难以对读者产生情感与视觉的冲击。林徽因巧借倒装句，就突出了母亲对新生儿的新奇、好奇与喜爱，突出了新生儿轻轻柔柔、可可爱爱、吹弹可破的特点，形象表现了母亲把初生的儿子视为珍宝般呵护的情态。

其次是喻体的陌生化。把孩子比作春光灿烂的四月天，比作四面风，比作小草、嫩芽、鲜花、呢喃的燕子，比作美好的色彩和美好的感觉——爱、暖、希望。新颖的喻体，带给读者悠远丰富而美好的想象。空间广袤似天幕，动物植物生欢喜，五彩氤氲好氛围。

此外，陌生化还可以是内容矛盾冲突中符合逻辑的哲理思辨。哲理思辨给了读者脑筋急转弯一般的柳暗花明的惊奇体验。矛盾冲突的陌生化技法，在制造悬念中激发读者的阅读兴趣。鲁迅的《孔乙己》中“他大约的确是死了”与《从百草园到三味书屋》中“其中似乎确凿只有一些野草”，就属于看似矛盾实则合理的表述。

在当时的社会，孔乙己悲剧的人格肯定会导致他的死亡，因此他“的确”死了;但“我”没有见证他的死亡，所以只是根据他最后一次到店的惨状以及他很久没来酒店，推测他的结局，因此用“大约”显得审慎。一个表推测的词与一个表肯定的词，同时放在一个句子中陈述同一件事，看似相互矛盾，是个典型的病句，精心推敲，却发现内涵丰富，大有文章，而文字又极为简约，不禁为作者使用的这种陌生化手法叫好。

“似乎确凿只有一些野草”，同样在矛盾中，真实地再现当年玩耍的百草园野草茂盛的情景，随着年代久远，记忆模糊，不敢确定有其他景物，就用“似乎”准确陈述，但能肯定“有一些野草”这个事实，就用“确凿”加以肯定。这一组对立的词，仍然合情合理地讲述了鲁迅记忆中的百草园。这种冲突性的表达，能够激发起读者的阅读挑战，具有很好的阅读冲击力。

还可以在构思标题、结构时使用陌生化手法。标题新颖夺人是陌生化的一大技法。如课文《走一步，再走一步》《穿井得一人》，标题吸睛。第一个标题的效果：谁在哪里走？走一步看到了什么？为什么还要再走一步？一连串的问题萦绕读者心中。第二个标题更撩人心弦——打井找水还是找人？新颖有创意的标题是文章的一大亮点。

著名诗人席慕蓉就是陌生化拟题的高手，其经典诗歌《莲的心事》，题目就非常抓人。请带着前面讲过的陌生化手法的知识欣赏全诗。

我/是一朵盛开的夏荷/多希望/你能看见现在的我/风霜还不曾来侵蚀/秋雨还未滴落/青涩的季节又已离我远去/我已亭亭/不忧/亦不惧/现在/正是/最美丽的时刻/重门却已深锁/在芬芳的笑靥之后/谁人知我莲的心事/无缘的你啊/不是来得太早/就是/太迟

行文结构曲折有致也是陌生化的一大技法。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》《项链》，契诃夫的《变色龙》，彭荆风的《驿路梨花》，报道体育赛事的特写通讯《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，这些文章内容结构的安排均曲折有致，都采用了悬疑式结构，行文中多处设置误会情节，让读者步步生疑，又环环相扣解疑，读起来兴味盎然。

还可以在构思主题时使用陌生化手法。莫怀戚的《散步》，本是一件日常小事，却写出大文章，构思立意出人意料而又在情理之中。真实的生活场景，童稚天真的话语，在生活中常常遇见、听到，大多数人都熟视无睹，内心泛不起涟漪。莫怀戚却能够抓住细节，细究孩童话语，提炼出一个深沉庄严的主题：中年人要肩负承前启后的历史责任。结尾处立意的跃升，立马把一篇写小情小义、家长里短的散文变成了一篇精短经典的叫人回味无穷的美文。

此外，结尾在主题上的处理，堪称陌生化手法升华的妙招，值得我们好好咀嚼学习。曲明成同学《哑父》这篇习作的结尾可供大家参考：他的大脑一片空白，攥紧了手中的字条，一路狂奔到医院。他只有一个信念，他要跪在父亲面前，向他忏悔，对他说：“爸爸，我错了！”结尾，叛逆虚荣的儿子终是理解了父亲，与父亲和解，一瞬间成长了。

同学们在日常习作、口头表达中，可有意使用陌生化手法，提升表达效果，增添感染力。怎样陌生化表达扣人心弦呢？善于打比方，把抽象情感内容具体化;善用描写，透过描绘画面，使情景交融，从而充实情感内容，让表达富有张力。

好了，谈完以上几点陌生化手法，本期我们就要说再见了。希望同学们能恰当运用陌生化手法，妙笔生花，为自己的文章提分添彩。