畅论冰雪梦 健身迎冬奥——北京教育学院举行迎冬奥倒计时30天体育文化论坛

文/本刊记者

2022年1月4日，在距北京冬奥会开幕倒计时30天之际，来自北京市16个区的200多位中小学音体美骨干教师齐聚北京教育学院报告厅，参加“冬奥再圆梦 一起向未来”——北京教育学院迎冬奥倒计时30天体育文化论坛。整个活动分为圆梦新时代、畅论冰雪梦、健身迎冬奥三个环节，活动现场充满着冬奥的元素、冬奥的气息、冬奥的激情。

伴随着北京教育学院音乐教师演绎的冬奥会推广曲《一起向未来》，论坛活动拉开帷幕。北京奥组委、北京市教委、北京教育学院领导出席论坛，发表致辞与讲话，助威冬奥，祝福祖国。

在畅论冰雪梦环节，北京教育学院舞蹈教师饶子龙分享展示了受中国花样滑冰协会、中国舞蹈家协会邀请并参与创编的“全国第一套花样滑冰广播操”。这套广播操从中小学生身心发展要求出发，基于冰雪项目及北京市中小学韵律舞蹈课程，结合科学健身性及花滑专项训练特性，从学生体能、运动量及艺术表现出发，筛选具有锻炼价值的动作及组合，创编了10节基础训练内容，融科学性、艺术性、训练性为一体，体现了音乐时尚化、中国元素国际化、内容表达艺术化和动作规格标准化。

来自全国奥林匹克教育示范校、全国冰雪运动特色校的校长和教师代表讲述了冰雪教育的故事、展示了奥运教育的成果、分享了学生学习的感受。北京市石景山区电厂路小学尝试以探索冬奥教育为突破口促进学生发展，薛校长围绕冬奥教育文化空间环境设计、课程和主题活动情境化实施、学生冬奥组织运行与观赛参赛以及真冰真雪体验等展开阐述。

北京市延庆区太平庄中心小学开展以轮滑和滑冰为载体的奥林匹克教育，实现跨越课内外、跨越季节、跨越项目，从环境、课程、活动三个层面构建“滑动的四季”系列综合实践活动，进行“点”“线”“面”“体”的活动整体设计，形成奥运教育主题课程体系。

北京陈经纶中学帝景分校精心设计出具有校之情、京之韵，国之魂三个层次的冬奥课程，围绕运动知识体系、文化教育、体育参与、教育遗产四个方面开展教学与活动，因地制宜地在校园中开展旱地冰雪项目，以跨学科学习活动丰富冬奥课程内涵，开展校园火炬传递，开设体验残疾人运动等课程。

北京教育学院教师张锋周作了“细胞的变革——冬奥&‘双减’背景下冰雪特色校发展的思考”主题报告。近年来，北京教育学院在助力北京市中小学校推进奥林匹克教育示范校、冰雪特色校发展之路上做出了许多努力。张锋周认为，学校开展冰雪运动在认知上需要从感性思维向理性思维、哲学思维转变；在方法层面，需要在学校教师的真实实践、真实情境中来实现育人的目的，不断变换学练条件，并追加反馈，实现冰雪运动技能的精进和冰雪运动文化的传承。

在健身迎冬奥环节，由自由式滑雪空中技巧世界冠军周航、北京教育学院体育学科团队与北京市中小学体育骨干教师联合研发的寒假新年健身迎冬奥锻炼月课程公布。

第一周“冬奥健身舞”，主要包括冬奥形体舞、冬奥手势舞、冬奥滑冰舞、冬奥滑雪舞、冬奥加油舞和家人共舞。第二周“冬奥冰雪广播操”，主要包括热身准备、上肢运动+下肢运动、舞姿训练、滑行步法1+2、跳跃练习、旋转练习、综合练习、行礼训练。第三周“世界冠军带你看冬奥”，结合冬奥每日赛程安排，精选短道速滑混合接力、高山滑雪、花样滑冰、自由式滑雪大跳台、单板滑雪U池技巧、自由式滑雪空中技巧（混合团体）、钢架雪橇等冬奥标志性运动项目，主要介绍项目历史、中国队参赛选手、比赛时间、比赛场馆、赛制介绍、项目看点等内容。第四周“滑冰+体能”，主要包括滑冰基本动作稳定练习、滑冰基本动作力量练习、滑冰基本动作增强式练习、与家人一起参与的整套动作练习和拉伸等。

北京教育学院协同创新学校计划“粉笔画创意实践研究”项目团队以冬奥为主题，用色粉笔、油性色粉笔、彩铅笔、水彩创作出“飞翔”“拼搏”“迸发”“飞跃”等系列作品，并现场创作了冬奥主题作品，表达了对各国运动员的欢迎，体现爱好和平、共同促进健康风貌的初心，圆健康中国、体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展。

为迎接北京2022年冬奥会和冬残奥会，北京教育学院作为首都基础教育党建工作重要阵地、干部教师培训研修高地，面向北京市中小学校开展奥林匹克教育，通过冬奥主题教师培训、冬奥教育资源开发、冬奥主题作品设计、冬奥歌曲传唱等系列活动，传播奥林匹克知识、传递奥林匹克精神、践行奥林匹克核心价值观，促进学生“五育并举”，助力实现“三亿人参与冰雪运动”目标。■