号称“不刷题”的“吴姥姥”，到底是谁

周靖杰

“今天给大家介绍500米口径球面射电望远镜，简称FAST，也就是我们中国的天眼，位于贵州，在世界上口径最大、最灵敏。”正解说着的吴姥姥，“腾”地一下，从屏幕下方举起来一口铁锅，对着镜头继续演示。

“FAST像一口大锅，大到什么程度呢？如果这个锅里装满了酒，全世界每人可以分到4瓶。500米口径的FAST又像一个朝天看的眼睛……将来如果一旦有外星人联系我们，最早发现的可能就是中国的FAST。”

72岁的同济大学物理学教授吴於人最近在短视频平台上火了，退休之后，她利用短视频平台，给大家科普物理常识，演示趣味物理实验。其实，她坚持科普事业已经有16年，“国家的建设、发展离不开全民素质的提高，需要更多深入的学习和有益的科普”是她做科普的初心，“科学重器，筑梦未来”是吴教授的情怀和理想。如今，吴教授的科普短视频中有“脑洞大开”的道具，妙趣横生的演示，绘声绘色的讲解，吸引了全网上百万粉丝的关注。

“吴姥姥”的百宝箱

吴於人很喜欢听大家称她为吴姥姥。就像刘姥姥进大观园一样，她觉得自己是吴姥姥进科学大观园，在未知的世界里漫游，处处感到新鲜、好奇。

吴姥姥留着利落的短发，头发已然花白，但精神气却不输年轻人，说起话来，思维敏捷、爽朗伶俐;笑的时候，露出两颗尖尖的虎牙。

视频里，吴姥姥最常见的装束便是那件卡其色的多功能马甲，里里外外有十几个口袋。就像哆啦A梦的口袋一般，一掏，就变出了各种神奇的“玩具”。

混沌摆永动机、斯特林热机小模型、牛顿摆、指针验电器、菲涅尔透镜……除了这些专门用于物理试验的小装置、小模型之外，吴姥姥“百宝箱”里的“玩具”简直五花八门——

有童年时我们爱玩的发光拉哨飞轮，有小布偶、存钱罐、“喝水鸟”，更多的是生活中最平常的东西，矿泉水瓶、塑料管、丝巾、玻璃杯、漏勺、锅盖、牙签、竹扫帚、垃圾篓，等等。

太空中的宇宙射线长啥样？吴姥姥右手擎起一把竹扫帚，左手从扫帚柄划到末须端，网友一下子明白过来：它的轨迹就像扫帚一样，从能量集中到渐渐减弱、分散。

火箭是怎么上天的呢？靠高压气体的反推作用。想象得出画面吗？吴姥姥掏出一个气球，一点点吹大，突然一松手，气球蹭地往上蹿，飞走了。还不够一目了然吗？吴姥姥又掏出一个矿泉水瓶，往里头注入液氮，拧紧带孔的瓶盖，倒装过来;瓶子拖着长长的白汽尾巴，窜天猴似的，没了影。

有网友问吴姥姥，法拉第笼是怎么回事？没有法拉第笼，吴姥姥从家里带来一个漏勺，自制成一个导电装置，又在漏勺内外分别贴上小纸条，通电后，内外的小纸条一静一动;这样一来，法拉第笼的静电屏蔽效应一目了然。

短视频平台评论里，网友留言说：“这才是物理课应该有的样子呀！”“小时候，学校要是这样教，我可能也是科学家了。”

吴姥姥回复道：不晚不晚。

让孩子们不再害怕物理

吴姥姥的短视频平台账号名叫做“不刷题”。不刷题也能学好物理，探究迷人的物理之惑，享受科学思维的快乐，是吴姥姥一贯倡导的理念。

退休之前，还在同济大学教《大学物理》课程的时候，吴於人便发现，不少学生依然对物理有明显的畏难情绪。即便是物理专业的同学，有些是调剂生，也有些是按照高考分数填报了本专业，他可能很擅长做物理题，但并不真正热爱物理，缺乏好奇心和探索欲，眼睛里看不到光亮。

害怕，是因为不够了解;不了解，是因为缺乏好奇心。那么，要怎样让学生对物理产生真正的、持续的好奇心呢？当下盛行的刷题式教育显然是行不通的，反倒适得其反。

吴於人想起自己小时候，爱上科学，爱上观察和思考，似乎毫不费力，只是那么自然而然的一件事情。

父亲是新中国第一代航天人，平常工作既神秘又繁忙，出差是家常便饭，常常一礼拜只有礼拜天的几个钟头回到家同孩子们在一起。但就是那短暂几个钟头的时光，让吴於人感受到了充沛的爱与欢乐。

父亲带姐弟俩一起体验生活点滴，观察、思考一些日常的小问题。比如：煮饺子时，为什么饺子会浮起来？湿手绢贴在玻璃上，为什么不会掉下来，掀下来的时候，就像熨烫过一般？洗袜子的时候，是一股脑地放在肥皂水里洗，还是一只只地抹肥皂洗，哪样洗得更干净呢？

没有铺天盖地的“刷题”，有的只是寓教于乐的点滴日常。那些无形之中的思维启发，成为吴於人日后取之不尽的矿藏。吴於人也因此和物理结下一生的缘分：中学的时候，吴於人最喜欢的便是物理课;恢复高考时，她考上了大学，还是学物理，毕业后又继续从事物理教学工作。

兴趣是最好的老师。后来做大学物理课程研发，吴於人有意在实验器材的选择和布置上贴近生活，设计实验内容时，也格外注重趣味性，这一切都是为了引导学生们发现问题，思考那些鲜活的现象，探究深层的科学规律。

吴於人和同济大学的同事们一起建设物理探索实验室，越来越多的大学生从中拾回科学探索的纯粹乐趣。随后，吴於人又通过努力争取，获得了上海市科委、教委的支持，建立了同济大学物理实践工作站——上海第一家对青少年开放的大学实验室，并担任了首任站长。她和学生志愿者们组织策划的一系列趣味物理活动，备受青少年欢迎。

“还是要从娃娃抓起”，这是吴於人的另一点深刻体会。孩子还没有形成思维定势，就像是一张正待涂写的白纸，很多时候一点就通。只要良好地启发和引导，他们就能创造出意想不到的驚喜。

（摘自微信公众号“新华网”）