“三全育人”视角下高校辅导员角色定位及履职路径研究

□李文博

教育这两个字如果分开就是教和育。教就是教化，教给学生知识，教授学生如何做人，育就是培养和教育。教育的本质是育人。人刚出生的时候，就好像一张洁白的纸，等待着书写，等待着描绘。然而，等长大后，却变得很是不同。有的人，建功立业，为社会做出贡献，还有的人走上犯罪道路。每个人的人生之所以不同，是因为每个人受到的教育不同。近年来，我国一直在探索如何更好地开展教育，培养更多的人才，近来，似乎有了答案。这个答案就是要坚持“三全育人”，就是要把培养学生的思想道德素养作为第一要务。我国是由千千万万个人组成的，如果每一个人都具备比较高的思想道德素养，那么，我们整个国家，整个民族也一定是具有高尚道德情操的。

一、“三全育人”视角下，辅导员角色定位

(一)辅导员是思想政治教育内容的传播者。高校思想政治工作的开展，离不开高校辅导员的参与和推动，在高校开展思想政治教育过程中，高校辅导员需要扮演重要角色。当今社会，网络十分发达，随之而来的是海量的信息，大学生思想不成熟，可能会在无形中受到网络的影响。网络是一把双刃剑，网络上既有正能量的报道，也有消极的负面的消息。网络的普及，在无形中加大了高校开展思想政治工作的难度。作为高校辅导员，需要不断提高大学生的思想境界、政治觉悟、道德素养和文化素养，让学生成为有文化、有道德、有素养，全面发展的人才。高校是人才培养的摇篮，高校中有很多青年人，青年人强，则国强。青年人富，则国富。青年人智，则国智。青年人有理想，有责任感，爱国，国家就会有未来，有希望，就能够再创辉煌。未来是青年人的舞台，只有青年人觉醒了，有智慧了，愿意报效祖国，祖国才能繁荣昌盛。高校是意识形态的主阵地，当代大学生的思想政治建设工作关乎国家兴衰。作为高校辅导员要明白自己的使命，要明确自身在人才培养过程中需要承担的责任。作为高校辅导员应当坚定不移地把新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观传播到广大学生的心中，让广大学生能够坚持正确的政治方向，以实现中华民族伟大复兴为己任。另外，辅导员还要对大学生进行引导，让大学生对我国，对世界产生清醒的认识，树立远大理想，并努力实现。此外，高校辅导员还要培养广大学生的服务意识，让广大学生明白为社会服务是一件光荣的事，引导广大学生发光发热，为建设社会主义祖国献计献策，贡献自己的一份力量[1]。

(二)辅导员是思想政治教育过程的实施者。做好高校思想道德建设工作意义重大。高校思想道德建设能否取得成功重在实施。高校辅导员作为高校管理者之一，有责任为学生拨乱反正，让学生树立正确的思想道德观念。作为高校辅导员在对学生开展思想政治教育的过程中，首先要考虑到社会的思想政治需求，同时还要考虑到接受教育的学生的实际思想状况，接受教育学生的接受能力，总之，高校辅导员要想做好思想政治教育工作就要坚持一切从实际出发，实事求是的原则。此外，高校辅导员在开展思想政治教育过程中，还要尊重教育规律，尊重学生成长规律，通过学习和培训，不断提高自身思想政治素养，不断提高开展思想政治教育工作和教育学生的能力。高校辅导员还要懂得与时俱进，灵活变通，在开展思想政治教育的过程中注重方式和方法，采用适合学生的方式来开展高校思想政治教育工作。除此之外，高校辅导员还要懂得学生的心理，要多和学生谈心，了解学生心中所想，关爱学生，和学生建立良好的师生关系。当学生感觉到困惑时，要给出建议帮助学生答疑解惑。如果一个问题很多人都想不明白，作为高校辅导员就要引起重视，对学生进行因势利导，在无形中达到开展大学生思想政治教育的目地。

(三)辅导员是思想政治教育环境的协调者。环境对一个人将会产生很大影响，要让大学生在良好的环境中潜移默化、润物细无声地完成思想境界和政治觉悟的提升。思想政治教育环境包括：社会环境、学校环境、家庭环境、社交环境等。高校辅导员在思想政治教育环境中需要扮演好环境协调者的角色。为此，一方面高校辅导员要把正确的思想政治观念传播给学生。另一方面，高校辅导员需要在学校环境和社交环境中发挥组织和协调作用，创建良好的思想政治氛围。学校环境包括学生的学习环境、生活环境等。高校辅导员每天都要来班级查看学生的状态，高校辅导员是距离学生最近的人。要想做好思想政治教育工作，高校辅导员就要和学生产生联系，多和学生沟通交流，和学生打成一片，拉近师生之间的距离。为此，当一个问题好多人都想不清楚，辅导员就要引起重视，并想办法解决。还有当某个学生产生困惑时，辅导员也要积极和这名学生谈心，帮助学生把问题解决。辅导员要及时帮助学生，服务好学生。学生的认同感来源于学生在学校的生活经历，辅导员是距离学生最近的人，如果辅导员在学生出现困难时能及时帮扶，出现不良情绪时，能及时开导。学生就会从学校中感觉到温暖，对辅导员的认可也会增加，当学生开始认同辅导员，日后，也会逐渐对学校和社会产生认同感。从这里可以看出高校辅导员有多么重要，高校辅导员是维系学生和学校产生良好关系的纽带。社交环境是大学生的“朋友圈”“室友圈”等，高校辅导员要将思想政治教育工作渗透到这些圈子里，使得各个同学之间相互影响，相互帮扶，实现学生自我教育的目标。为此，高校辅导员要努力创建良好的班级文化和寝室文化，营造良好的学风、学生活动氛围等，让学生在无形中提升自身的思想境界和政治觉悟。此外，高校辅导员作为环境的协调者，还要懂得利用高校中的一切力量来开展思想政治教育工作，努力创建学生成长关爱服务体系、学生自我教育、自我成长体系等，动用一切力量来做好思想政治教育工作，要让学生愿意接受思想政治教育，自发的成长起来，自我觉醒。

二、“三全育人”视角下，辅导员履职的路径

(一)辅导员要理论联系实践，提升教育的高度。高校辅导员作为高校学生的引路人，要开展思想政治教育工作，一是要提升自身的思想政治素养，当自身的思想政治素养提升了，也会在无形中对广大学生产生积极影响。作为高校辅导员需要把社会主义核心价值观落实到行动中，做好本职工作。为此，高校辅导员需要不断学习马克思主义思想，习近平总书记新时代中国特色社会主义思想等，积极参加高校组织的各种培训活动。还要多和其他辅导员交流沟通，向其他辅导员学习更好的开展思想政治教育工作的方式方法。二是高校辅导员还应当对自己的工作成果进行总结，对于工作中出现的不足，及时改正，创新开展思想政治教育工作的方法，吃透高校人才培养规律等。多做工作总结，用思想政治理论指导思想政治实践活动，形成与众不同的思想政治教育研究成果和思想政治工作品牌、精品项目。三是高校辅导员认识到提升大学生思想政治觉悟有多么重要，明确自身肩负的光荣使命，以立德树人为己任，以为伟大祖国培养人才作为毕生追求[2]。

(二)辅导员要充分融入学生，提升教育的实效。辅导员要想深入到学生当中，需要做到三个结合，让思想政治教育更有效。第一，辅导员要把理想信念教育和个人成长相结合，引导学生爱国，爱社会主义，有崇高理想追求，对学生的学业进行指导和帮扶，帮助学生做好职业规划，引导探索人生的意义，在学生实现理想的过程中给予必要的帮助。第二，辅导员要把普遍性教育和个性化教育相结合。一方面，要提升思想政治教育的覆盖面，要让广大学生都能够接收到思想政治教育。另一方面，由于每个学生都是不同的，要懂得根据学生的性格特点和接受能力来制定合理的教育方案，因材施教。对于有困难的学生，辅导员要多和学生谈心，给学生提供必要的帮助，让学生能够健康成长。第三，辅导员要把显性政治教育和隐性政治教育相结合。显性教育是说要激发学生参与思想政治教育的主动性和积极性，为此，可以提出有关思想政治的问题让学生回答，又或是让学生分享接受思想政治教育的收获，总之，要让学生在思想政治教育过程中有表现机会，要让思想政治教育变得生动形象，更容易被学生接受。隐性教育是指，通过营造良好的思想政治教育环境，让学生在无形中接收到思想政治教育，又或是选择思想境界高尚的学生作为榜样让同学们学习。

(三)辅导员要营造良好氛围，优化教育的环境。辅导员要教育和管理并举，营造良好的校园环境。第一，要起到桥梁作用，在各种教育管理主体之间传递消息，探讨合作，还要创建完善的体系，为学生成长服务，构建良好的校园环境，让学生接受环境的熏陶和影响，营造充满爱的环境，用爱感动学生，滋润学生的心灵。第二，辅导员要给学生提供更多学习专业知识的渠道，让学生把本专业学得更好，更热爱本专业，创建良好的学习氛围。辅导员要为学生搭建第二课堂，努力开展丰富多彩，积极正能量、有趣、有内涵的校园文化活动，也要鼓励学生行动起来，勇敢地参与社会实践，促使第一课堂和第二课堂紧密结合，让教育取得更好效果；第三，辅导员要善于利用互联网，利用新媒体，来开展思想政治教育，通过微电影、微视频、微活动等新形式，让思想政治工作在网上开展起来，“线上+线下”要互通消息，充分发挥线下活动的组织优势，吸引学生的注意力，让思想政治教育缓缓融入学生心灵中，做好线上宣传工作，让思想政治教育影响到更多的学生[3]。

三、结语

高校作为人才培养的摇篮，对一个人的一生将会产生比较深远的影响。高校肩负着培育人才的使命，不仅要教给学生知识，还要帮助学生树立正确的思想观念，价值观。高校辅导员作为学生学习道路上的领路人，有责任管理好所负责班级的每个学生，有责任为学生指出一条正确的道路。“三全育人”赋予高校辅导员崭新的使命，我国教育工作任重道远。