新时代研究生党建工作探究

□齐甜甜

“百年风雨兼程，世纪沧桑巨变。”这是中国共产党100年奋斗的生动写生。饮水要思源，百年光辉历程中，是党带领人民不断探索救国图强真理、开辟独立振兴道路，实现富裕小康生活[1]。今天，我们伟大的祖国，遍地山清水秀、五谷丰登；我们伟大的人民，遍地朝气蓬勃、精神振奋；我们伟大的共产党，遍地立党为公、执政为民[2]。也正是站在今天，站在新时代，我们更有底气实现现代化，更有信心实现伟大复兴中国梦。毋庸置疑在中国发展的道路上，中国共产党是一个经得起考验的政党，是中国人民衷心拥护的政党。而高校作为我党成立发展的策源地，在革命、建设改革和新时代建设过程中都作了突出贡献。尤其是建国以来，我国始终不渝的坚持科教兴国、人才强国之路，高校作为党和国家高等人才培养的重要基地，在推进实现新的战略目标、实现中国梦的进程中具有重要的战略地位，高校党支部也由最开始的部分地方院校为数寥寥的队伍发展到了全国各地院校党支部人才济济一堂。

一、加强研究生党支部建设的时代意义

如果说我们党是组成国家发展的细胞，中央党组织是细胞核，那么高校党支部就是不断地制造出新的能量的线粒体，不断孕育促进党的建设的驱动力。事实证明，中华民族伟大复兴的宏伟蓝图离不开中国共产党的领导，更离不开党组织每一位党员的终生服务与无私贡献。

红色传承终将继续，建党百年再次出发。在新时代背景下，推进新时期党的建设是我党重要且必须胜任的任务。高校党建是将党和青年紧密相连的重要一环，两者结合形成的党组织必定是党的建设过程中与时俱进的重要平台[3]，是新时代党建的强弓硬弩，也是培养德智体美劳全面发展的时代新人的重要环节，是实现中国梦的重要基石。因此，在新时代严格考察高等院校党支部存在的问题，加强对高校研究生党支部建设显得尤为重要。

二、高校研究生党支部现状

(一)政治思想不足、制度不健全、工作不到位。

1.部分研究生党支部政治思想意识不高。除思想教育及马克思主义等方向专业中教师的党性修养及政治理论水平较高，并且能不断深入研究党的理论、方针政策和工作部署外，大多数教师辅导员的工作都比较繁杂，且时间精力都沉浸在所属专业方向的知识研究，很难双方面地提升自身水平。政治思想缺乏的研究经历在一定程度上会抑制研究生党支部大有作为，必定会导致学生党员职能意识不精确，工作热情不积极，从而无法将党支部的各项工作做到精致，无法真正发挥学生党支部的重要作用和巨大潜能。

2.部分研究生党支部的制度机制不完善。党支部制度有健全的方针政策，但执行制度的力度或者说遵守纪律的高度比较形式化，学生以及其他教师的监督也较弱，学生很难有发言权，即使鼓起勇气发言也多不被采用，应在制度允许的范围内鼓励学生发声。教师培养发展党员的标准单一固化，因此印象主义普遍化[5]，只能看到学生干部层面的入党热情，容易导致不公平的现象产生，建立健全合理有效的评价机制也十分重要。针对毕业生党员或实习党员等具有特殊情况的学生党员应该建立合理的保留关系机制，进行继续党性教育，保证学生党员的先进性。

3.部分研究生党支部工作分配不明确、积极性不足。存在传统的支部建设模式，学生职能分配不明确化，被限制于支部成员的范围牢笼里。支部工作多为上传下达，学生难以挑起支部工作的大任，被动接受工作安排，既降低了工作热情与兴趣，又难以充分发挥党员的先锋模范作用。实践是第一要义，没有实践即使理论深厚，也不会有更多的支部建设成果。学生政治理论学习不断加强，思想水平不断提升，但是在实践方面却不能大展身手，不能真正参与到支部工作中。合理分配党支部的职责，分配到个人，分配到每个人是第一步，支部成员在做好自身职责工作领域的同时加强支部团队合作，把每个不交叉的工作任务结合成一个紧密相连的整体是关键一步。

(二)教师党支部同研究生党支部融合不够深入，缺乏合理沟通机制。党支部是教师党员和学生党员组成的党组织，两者间的整体性、系统性联系不足，最关键的是政治理论学习的被动性现象广泛存在，有的党员会把理论的学习看作是学习任务来对待，因此对政治理论学习的程度与效果也就不尽相同。有的学生党支部甚至出现教育力度不够、理论学习不及时等拖拉现象，这就反映了现代学生党支部学习政治理论、时代思想的途径少，形式单一，浮于表面，多形式化的因循守旧式学习，学习效果跟教育力度浅显[4]，不能真正实现党的建设总要求。此外，“各学各的，各忙各的，各写各的”三各现象普遍存在，除了必要的支部大会等会议集体活动、集体工作外，教师与学生党员之间的交流沟通甚少，也便无法融入到一起，这样的党支部氛围便不能称作真正的你我他大家庭。应对支部成员融合淡薄，首先应该建立一种良好的沟通机制，增强党员之间学习工作等方面的交流，可以应用支部建在班上、支部建在院上等活动加以改善，进一步增强团队的团结密度，构建新时代新集体的党支部。

(三)支部建设单一化，创新性不足。目前大多数高校学生党支部建设都比较系统化，以平常系统性的会议为主，集中学习为要义，形式传统陈旧，缺乏主观能动性和创新性。支部的工作也大都是上行下效，支部制度大多按照教条式的条条框框进行，支部活动多为布置性，教师掌管党支部工作的一切事宜，大多数学生对党的政策以及号召都是从教师这个途径了解到的，首先在时间上就慢了一步，对上级文件或者精神解读等内容的学习有时会照本宣科的形式化。党组织工作任务的分配也较多参考教师意见，学生很难有发言权或主动权，工作分配下去后没有分配到的便也不会继续关注这项工作。有时也会因为主观原因觉得工作多是由一位或几位学生党员完成不算分散[6]，但对于其他学生党员来说显然是受到了不公平对待，严重可能会导致学生对自我产生怀疑。支部建设的第一步首先应是改变工作模式，提高学生主动创新支部工作的参与度。

高校党支部在实践活动上开展的形式千篇一律，故步自封。在制度规矩面前只斟酌已经开展的活动形式，完全被束缚在活动本身上，不思改革进取，学生不能充分运用主观思维，发挥想象力，打破头脑束缚，为党支部建设推陈出新、破旧立新。教师、学生党支部工作相隔甚远，明显中间有不能逾越的鸿沟，这样更不利于学生党支部取长补短、不耻下问，自我提高自我创新更不值一提了。因此完善高校教育党支部建设迫在眉睫。

三、高校研究生党支部革新

2021年是党成立一百周年，也是我国历史上的盛世之年。百年正是新起点，中国共产党不仅要在宏观上加强推进新时代党的建设新的伟大工程，更要从基层党组织入手，由小见大、积微成著，从基层党建等人民喜闻乐见的领域真真正正、的的确确做出中国共产党“大就要有大的样子”。要将研究生党支部建设成为一支纪律严明、思想端正、一心为“生”的先进队伍，借助研究生党员的感召力，发挥好党员的标杆作用，更好地引领青年树立正确的价值观念，不断为党组织注入新的活力。

(一)树立学习型研究生党支部。知识教育靠灌输，人才教育靠熏陶。新时代教师党员、学生党员都要高度重视思想政治理论学习，同时加强专业领域的学习，在党组织的红色熏陶下不断完善自我、实现自我。同时，学好党史党章，学好时代精神，学好马克思主义理论[4]，才能坚定理想信念，更好的站在中国共产党的立场上为人民服务，为学生服务。传承红色基因，赓续精神血脉，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”是提高政治站位的有效手段。此外，充分发挥研究生党员的先锋模范作用需要树立深厚的政治理念，才能做到躬先表率、垂范百世。新时代面对新的世界，青年党员更要增强忧患意识，注重学习方式的创新，坚持底线思维，要时刻保持奋斗不止的精神状态，不能满足于安乐，提高终身学习的意识和专业技能，更要切实为群众尤其是在高校领域为广大莘莘学子办实事解难题，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，真正做到成为有思想、有理论、有实践的新时代合格党员。

(二)营造服务型研究生党支部。教育是德政工程，党建是实践工程，高校党组织建设就是服务工程。“树叶离开枝头是腐烂的起始，干部脱离群众是腐化的开端”，建党百年，初心使命未变、服务宗旨未变、工作标准未变，新时代下更不会变。中国共产党是人民的政党，是不能脱离群众的政党，教育党支部是青年学子的党支部，是不能远离学生的党支部，因此研究生党支部建设的第一要义是让学生党员冲在服务国家的第一线。研究生党支部立足“思想传承、政治指导”的理念，拓展“三服”渠道，开展多种服务型活动，实现本硕一体化，帮助、引导新时代学生构建正确价值观[5]。加强校企共建，让学生走入社会，让党建走进企业，让党员走向基层，促进知识、能力、实践三重整合，以新的支部建设方式培养“四有”新青年。

(三)建造科学型研究生党支部。中国共产党的建设要按照科学性的标准前进，不能脱离实际、昂首天外，不要大桅尖上拉二胡，唱高调，也不可能坐井观天、目光短浅，而是忠于事实、忠于真理。科学就是创造未来的金钥匙。这就启示高校党支部建设要秉持科学理念搞建设，青年时代更具敏感和独创精神，因此要把握好机遇，充分发挥青年党员的优势，为学校、社会、国家贡献服务，实现人生价值。科学的特征是讲求实际、老老实实，学问不容马虎，来不得半点虚假，科学探究更需要付出数倍的劳动汗水。学生党支部在增强理论发展的同时，可以制定可量化的标准来评估工作效率，可以优化工作机制来创新工作领域，可以增设学习方式来提高政治素养，可以开展创新活动促进师生融合[7]。

四、结语

新时代下秉承新要求，中国共产党坚持时刻推进党的建设伟大工程来筑梦伟大复兴，这必定离不开教育人才发展，离不开高校领域研究生教育党支部建设。研究生党员是中国共产党这个伟大政党的重要组成，是展现党形象风貌的时代代言人之一，使党的建设在高校领域取得实质性、突破性进展是我们研究生党员义不容辞的责任与义务。

新时代高校要采取适合高校党支部发展的创新方式，在学校领域充分发挥研究生党员的先锋模范作用，在知识领域充分发挥党员的优异智慧，在服务领域充分发挥党员的无私精神，全方位培养研究生党员的时代精神与实践作为，加强党员队伍教育管理[8],推进学校领域党的建设新的伟大工程与时俱进、革故鼎新。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，党员干部既要有坚实的理论基础做后备，还要有一线的实践经验做前锋。新时代研究生党员在受到高等教育的知识熏陶的同时，也要看到学校之外的天空，要在理论与实践结合中到复杂艰苦的社会环境里经受磨砺考验。别人不愿碰的“烫手山芋”，研究生党员去捧，别人不愿走的“荆棘丛林”，研究生党员去踏，别人不愿为人民解决的“难题”，研究生党员更要去抓、去做、去解决。时代在变，青年党员就跟着变，时代在强，青年党员就跟着强。

“青春如何安放”的号角吹响，我们这群后浪要积极涌进党组织的时代先锋，不负时代、不负众望、始终向阳，拿出青年党员该有的勇气与朝气，始终践行“心中有信仰，行动有力量[9]”。