“三维七创”党建品牌为乡镇小学赋能

林群

《关于加强中小学校党的建设工作的意见》明确指出，中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。宁波市海曙区古林镇中心小学（以下简称古小）秉承“崇本励新，达理尚雅”的校训，积极打造“三维七创”党建品牌，紧紧围绕“思想建设、作风建设、组织建设”三个维度，探索能充分体现学校在党组织引领下对教师“精神力、践行力、共情力”的赋能，通过“七创一体”的模式探索，对“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题进行深入研究，努力培养怀乡惠土的学生、成就担当有为的教师，打造崇本励新的学校。做到学校工作有引领，基层组织有底气，每个教师有目标，每个学生被看见，力求造就“一所文化底蕴深厚和办学特色鲜明的乡镇学校，成为百姓子女喜欢来不愿走的雅园、学园和乐园”。

创活模式，架构立体育人格局。学校立足校情，架构立体育人格局，以“党建带动校建”为落脚点，构建“七创一体，结构推进”工作机制，研究党建赋能实践路径。在“红雅党建”文化的引领下，围绕学校“雅文化”建设而重点配套推进“美雅文化”“智雅管理”“博雅课程”“儒雅教师”“慧雅学子”“正雅评价”“健雅家教”“丰雅资源”等项目，构建党建赋能基本“面”，指向学校“为谁办学”“办什么样的学”“怎样办学”的问题，揭示学校“崇本励新”的精神内核。

创实常规，构建立体制度体系。落实国家课程，打造党员课程、思政课程、校本课程，健全党员学习教育长效机制。学校制定“组织生活制度”“党群联系制度”“志愿者服务制度”三大制度，完善党员先锋模范的“锋领”机制。以课程建设强化党员的政治性、思想性和组织性，扩大能量蓄水池，为党建赋能提供蓬勃动力，促进古小精神力和共情力的自然形成。

创浓文化，营造立体人文氛围。文化是一个学校积淀已久的教学风格和行事习惯，最终表现为集体人格。在“三维七创”的党建品牌的构建中，文化建设至关重要。依托红色文化、校本文化和地域文化，将文化精髓与教学活动、德育实践相融合，在党建品牌内涵的引领下，学校力求以“清”为关键词，多元文化叠加，建设“清雅文化”“清正文化”“清愁文化”“清俭文化”以及“清新文化”，营造立体文化育人氛围，自然形成一个清新立体的文化生态系统，形成一些有象征意义的精神意象，提炼出古小精神力。

创优载体，打造立体“竞合”平台。强教先强师，学校党支部、教务处、政教处以目标为导向，以活动为载体，携手共建“竞合”平台，打造既有目标又有行动、既能竞争又会合作、既会共情又有个性的担当有为教师。“红色岗位”“党员+”“先锋讲坛”“说说你我他”“四三行动”等活动增强“三维七创”党建品牌凝聚力。以“四三行动”为例：学校开展“亮标准”“亮身份”“亮承诺”的“三亮行动”;“比技能”“比作风”“比业绩”的“三比行动”;“争当学习先锋”“争当师德先锋”“争当教学先锋”的“三争行动”以及“群众评议”“党员互评”“领导点评”的“三评行动”。把党的先进性融入争先创优的竞争力中，把群众性体现在互帮互助的共情力中，把思想性融合在人无我有的创新力中，积极引导教师深入研究“教什么样的书”“为谁教书”“怎样去教书”等问题。

创宽渠道，构建立体教育网络。“三维七创”党建品牌建设最终要形成“志合”“气合”“力合”“事合”的育人网络。古小积极拓宽教育渠道，打造时时皆育人时机，处处是育人场地的立体教育网络。例如，家校联网，形成行走的德育课程思政;校社联网，打造行走的生涯课程思政;校企联网，生成行走的创客课程思政。借助家庭、社会、企业等力量，构建立体化教育网络。

创新评价，探索立体评价体系。学校探索建立可追溯的学生评价体系和定性定量双循环双促进的教师评价体系。根据落实立德树人根本任务的要求，践行“五育并举”，学校为学生架构从“品性币”到“古小品性册”再到“古小好少年”的三级进阶式评价体系。通过“正雅评价”APP将过程性评价与终结性评价融合，全方位记录学生成长过程;为教师架构从“古小好教师”到“古小能教师”再到“古小名教师”的三级进阶式评价体系，通过工作量、教学业绩、教研成果、荣誉获得情况等对教师进行定量评价。

创强目标，描绘立体育人蓝图。围绕“为谁培养人”“培养什么样的人”“怎样培养人”的问题，学校致力于培养“雅言、雅行、雅品”的“现代都市”学生，培育“恋土、用土、惠土”的“怀乡惠土”学生。构建高效能德育机制，创建高浸润课程体系，创设“未来科学院”，通过“六块廿条三级”之习惯经度、“三礼三节六课”之课程维度、“一岗一田一城”之体验模式、“一册一卡一展示”之评价策略潜心培养温润学子。

学校党建工作在区域内已经形成影响力，曾多次迎接省市领导来校视察，学校多次代表海曙区在市级以上專题会议上交流。2021年，《三维四合，党建赋能育人案例》被宁波市教育局评为教育系统党建精品案例，学校被海曙区教育局评为清廉学校特色单位，党支部被宁波市委组织部评为五星级基层党组织、海曙区先锋党建品牌单位，党员教师志愿者团队被海曙区人民政府评为第三季度“海曙好人”。在党建的赋能下，学校获得了首批浙江省现代化学校等荣誉称号。疫情防控期间，学校党员身穿红马甲，作为“跑小二”奔波在宁波的大街小巷，为市民派发口罩。2021年夏天，台风“烟花”肆虐，学校作为避灾点，收纳灾民800多人。学校党员、教师志愿者自发到校维护秩序，服务灾民，安排临时课程、临时节目丰富避灾生活，6天6夜的坚守，彰显学校精神文化。2021年9月，“双减”政策实施以来，学校托管率高达99.3%，全校教师主动担当，课时量每人每周平均增加22节而毫无怨言，家长满意度达96.5%。我们将继续努力，为把学校打造成海曙一流、宁波前列、浙江知名的乡镇标杆学校贡献智慧和力量。

责任编辑/王娜娜