构建文言文课堂教学新生态，推动“对译课堂”模式广泛应用

本报综合消息  受深圳市福田区教育科学研究院邀请，广东教育学会理事、广东教育学会教育评价专业委员会常务副理事长，珠海市中语会会长、珠海市名教师工作室主持人、珠海市金湾区教育科研培训中心（金湾区教师发展中心）中学语文教研员、“文言文‘六字诀对译教学法”创始人乐晓华于2021年12月13日赴深圳市福田区参加了一场名为“课堂革命·福田表达”的沙龙活动，与其一同前往的还有“乐晓华名师工作室”成员谭蓉教师。

此次活动以“大湾区‘双减背景下‘基于互联网环境的对译教学”为主题，围绕着“对译课堂”先后进行了专家讲座、课堂展示及教育沙龙活动。深圳市福田区教育科学研究院院长郭其俊，广东省东南教育科学研究院院长薛玉娥，深圳市福田区红岭中学园岭初中部部长李会桥，深圳市优秀教师、福田区年度教师、红岭教育集团（园岭初中部）副部长熊丽华，北京师范大学教授、博士生导师、北京师范大学现代汉语教研室原主任、汉语言文字学研究所原副所长周一民，全国中语会教学改革研究中心常务理事、全国中语会教学艺术中心常务理事、正高级教师、南京市鼓楼区教师进修学校原中学语文教研员孙和平，全国优秀教师、中学语文正高级教师、珠海市名教师、珠海市人民政府督学、珠海市教育研究院高中语文教研员黄平，珠海市横琴一中副校长、江苏省洋思中学原教科室主任蔡荣作为嘉宾出席本次活动。深圳市红岭中学教师李芳主持，整场活动面向全国同步直播。

首先，熊丽华致欢迎辞，她对前来参加活动的领导、嘉宾及教师表示热烈的欢迎，并简要介绍了园岭初中部的办学情况，特别提到了两个“未来教育”名师工作坊在学校的成立，希望能通过此次活动提升教师的科研能力、教育教学能力，让这场语文盛宴带来深度的课堂变革。

接着，“文言文‘六字诀对译教学法”创始人乐晓华作题为“对译课堂——中国教育的新智慧”的专题讲座。乐老师从“对译教学研究简况”“文言文对译教学‘导、读、译、练、用、结六字诀课堂模式”“对译课堂教学评价”“对译课堂教学的现实价值”四个方面为大家作了精彩的讲解，与大家分享了他“基于互联网环境的对译教学实践研究”的成果。该研究已出版了多部与课题相关的专著，相关论文也不断发表在各大报刊。最为重要的是，课题的实践为文言文教学开辟了新的思路，切实提高了课堂教学效率。通过乐老师的讲座，让大家对文言文对译教学有了进一步的了解，与深圳市福田区所倡导的课堂变革新生态不谋而合。

讲座结束后，由珠海市金海岸中学的谭蓉教师和深圳市红岭中学园岭初中部的黄海英教师，分别执教了文言文《邹忌讽齐王纳谏》和说明文《苏州园林》。其中，谭蓉执教的《邹忌讽齐王纳谏》一课，以文言文“六字诀”对译课堂模式实施教学，带领学生畅游于古今词句之中，最终通过将一篇教师原创的白话文，让学生运用习得的文言知识翻译成文言文的方式达到学以致用的目的，并于人物的对话之中汲取前人委婉劝说之智慧。黄海英执教的《苏州园林》一课，则带领学生于苏州园林中追寻园林艺术之美，探求苏州园林文化，感受前人的非凡智慧与杰出的创造力。两堂课均得到专家们的一致好评。

活动的最后是教育沙龙环节，在黄平的主持下，七位专家围绕“基于互联网环境的对译教学”各抒己见。孙和平首先发言，他谈到：“文言文是教、学的双难，长期以来，文言文教学都没能离开串讲模式，学习文言文应从古代文言中汲取营养。文言对译教学打开了教学的新思路，帮助学生提取古典文化精华。如果可以在‘用的部分探索更多的方法，则学的成果能得到更充分的展示。”乐晓华着重强调了文白对译教学对于落实语文核心素养的重要性，他说：“文白对译教学要向深度学习发展，克服模式化。要逐步培养高阶思维能力，让语文学科核心素养得以落实。”

周一民教授則从语言“输入—输出”的角度对“对译教学”作出了肯定，他认为，“文白对译运用在语文学科中很有创意，学生将已输入的语言文字信息内化后，进行编码然后输出，让学生充分掌握文白语言转换的规律，从而提高教学质量。”蔡荣教师指出了文言文“串讲”教学的四个误区：“只见死记硬背，不见素养提升;只见被动接受，不见主动探究;只见词句，不见文化;只见知识，不见学科。”他认为，“文白对译的课堂是新生态的课堂，由‘生活到生态，由生态到生命，师生有了情感共鸣，学生得到成长，将文言教学提升到了‘魂（好课堂之魂）、‘本（以生为本）、‘器（以信息技术为器）、‘道（学科之道，以教学规律为道）的高度。”郭其俊为大家介绍了本次活动是以“福田课堂变革新生态全国展示活动”为背景，是“课堂革命，福田表达”系列活动之一。他将对译教学与数学的逆向思维联系起来，谈到：“‘用的环节是文白对译课堂的精彩一笔，是语文教学的艺术，突显了语文教学的味道。”熊丽华从“一道家常菜”谈起，深入浅出提出了对文白对译课的看法：“运用好的教学方法可以促进课堂教学的提高，促进课堂教学智慧，文言文对译教学正是这样一种好的文言教学方法。通过文白对译古为今用，提升了学生的语文素养。”

黄平在对沙龙活动进行总结时说：“嘉宾们围绕‘文白对译教学开展了多方位多层次的讨论。感谢活动的组织者和承办方为与会人员搭建了学习交流的平台。新生态课堂不是一蹴而就的，教师需要做到眼中有人、手中有艺、心中有梦。教师需要寻找创新灵感，站好自己的课堂。”至此，本次活动圆满结束。

（珠海市金湾区教育科研培训中心  供稿）