论信息化技术在高校啦啦操教学中的应用

张小燕

摘要：首先的必要前提是关于对信息化教学措施开始熟练的驾驭，对现代信息化教学能够对进一步美化教学环境并且进一步替代的教学资源进行充沛的利用，只有这样才能够不断的促进教学水平的提高与增长，从而可以通过信息化的资源来教育学生。

关键词：啦啦操、信息化、传统模式

中图分类号：G4 文献标识码：A

目前，在各个学校实行信息化教育的过程中，老师们对于传统的教育方法开始进行了深刻的反思思考，并开始根据现代社会发展的大趋势大方向上研究信息化能够给教师和学生带来那些优点。通过研究发现，大数据信息化的传播给人们带来细心接受的便利，因此可以将信息化用在啦啦操体育教育的用途上面，更方便的来教育学生们啦啦操。信息化的教学也能够很大程度上的吸引学生们学习的想法和乐趣。对于信息化融入到啦啦操的教学当中，那些信息化的内容不仅让课堂的氛围变得活泼有趣而且还带动了互联网的信息技术的发展，学上们了解有关啦啦操的知识内容也更加浅显易懂，不会出现体育老师教诫而学生听不懂的情况，而且还可以不断地通过互联网进行学习一遍一遍的学习已学过的知识。

相对于传统的教学模式，一成不变的教学内容以及教学方法，非但不能够给学生们带来良好的教学内容，也不能够完成教师的教育目标。传统的教学方法模式老套思想老旧，随着时代的不断发展，学生们也越来越容易接触新兴的事物，信息化的教学模式不仅可以让接受教育的学生更直观更方便的接受自己所受到的教育，还可以让学生直观的高手到信息化教学模式带来的方便快捷，信息化教学给学生们带来的是极其富有感染力的教学模式，生动形象的教授知识而学生们也更容易接受这些知识。面对信息化对学生进行痕输式的教育，其忽视了教学中的技术。多媒体教学软件恰好满足了学生的好奇心材施教的教学原则。由于互联网的出现为体育教育不仅同时符合了其学习持久力较短理性思维学提供了丰富的资源，让学生脑海中的只是不断地丰富。现代化大数据的信息化教育是每一个教师都没有办法做到的，信息化教育可以让他们的教育知识教育资源充满多样性，因为互联网上的信息是不断地在更迭的。

通过互联网的大数据检索学生们可以获得更多更有效地知识，而且学生们获得的知识更加的跨时代跨时空，这样的教学模式不仅摆脱了寻常传统教学模式的思维定势，而且还不会有教育教师知识资源的限制。信息化的应用只会让学生们更加的热爱学习，让学生们主动地去学习知识，提高了学习的积极性。

二、高校信息化在啦啦操教学中应用的前提

不断的提高和使用新型信息化的技术手段来辅助体育老师的教学工作，来应对不断变化着的信息化的时代。应用信息化教学方法不仅可以让学生对体育产生浓厚的兴趣，而且学生们学习啦啦操的动力有很大一部分是来自于老师给予学生们的动力，根据其教师的综合能力来看，教师根据自身传统教学模式向信息化教学模式的转变有着很大的作用。所以，为了提高总体的教学，必须不断地提高教师的综合素质，只有提高了教师的综合素质才能够更好的教授学生们教学内容，教师能够更好的更形象的吧啦啦操的具体动作和细节传授到位。所以身为教育者应该不断地提高自身的综合素质来进行更好的教学内容。

与此同时，通过对互联网的应用，人们可以在互联网上接受有关啦啦操的相关知识，例如啦啦操的动作分解教学，或者啦啦操的健身意义等等，充分的让学生们认识到啦啦操的重要性，互联网的使用也能够让啦啦操的教育传授变得更加稳固，质量上有所保障。

此外，互联网中的啦啦操教学课程能够达到良好的教学效果，是与教师教育学生脱不开联系的。

（二）对信息化教学中的垃圾信息进行合理的分辨

在课堂教学中技术讲解不到位、展示不全面的问题。当教师在给学生们讲解啦啦操如何解决应对扭伤的问题时，通过互联网学习的学生们会搜索到各种各样五花八门的解决措施和方法，并没有一个很好的固定的解决办法，教师们也并不能够很直观的告诉学生们哪些是对的哪些是错的，因此，教师们应当对学生们先进行培养关于互联网上面对垃圾信息检索时的应对措施，应当教学生们如何应对如何分辨互联网上的垃圾信息从中找到正确的合理的信息为自己所用。现在的互联网上的信心飞速的传播，面对这些网络当中关于啦啦操动作的讲解，教育老师们应当做到分辨网络信息的好坏，避免学生们接收到不良的信息传播，教育者们也应该对学生们进行课下的巩固练习，纠正引导学生们进行学习。同时也应该注意学生们平时的学习状态，注意学生们的身体健康，让学生们主动的了解关于自身的健康知识。

三、高校信息化技术在啦啦操教学中的应用

载体的系统化教学体系，其中的内容包含某门课在啦啦操教学中，高校信息化技术的实践应

用相对领城的基础性的健康知识、素质。主要分为理论教学与实践教学两大方面。不管是通过什么其他的方面，体育教师都应该对学生们进行理论和实践的基础教学，而且不管是理论教学还是实践，都需要教师们认真负责的教育学生，并且运用大数据信息化的方式来尽心教学，寓教于乐。通过对信息化技术利用的技巧，不仅能够让学生们能够学习体育视频，体育音乐，获得体育教材，还能够收获健康常识，而且也能够调动学生的学习积极性与主动性而且有效的提高计划以及运动处方进行展现。

对于高校啦啦操教育的信息化应用，应当面对学生开展课堂上的信息化教育，不仅帮助学生更有效的理解信息化技术在啦啦操理论教学中的应用，同时也更加科学 ，安全以及有效的锻炼学生由于在啦啦操教学，因此理论课是至关重要的。与此同时，进行教学的内容以及关于啦啦操的起源、发展、的课堂教学，一方面能够减轻体育老师教学的压力，学生们可以通过互联网的应用来了解更多有关与啦啦操的信息和知识，方便教师更好的准备实践课堂上教授学生们啦啦操。教師可以通过多媒体课堂对其理论知识组织形式的应用，以及依托空间为校内外学习人进行我听效果的讲解。由于网络信息化技术的发员提供在线辅导 、在线测试、在线研讨以及评估等模式。

参考文献

[1] 陈敏. 试析信息化技术在高校啦啦操教学中的应用[J]. 文体用品与科技， 2019（21）：2.

[2] 高丽萍. 信息化技术在高职啦啦操教学中的应用[J]. 2020.