以就业为导向的中职计算机课程教学模式探讨

武瑞

[摘           要]  对中等职业技术学校来讲，开展的所有课程中，计算机是一门非常重要的必修课程，在新时期发展背景下，课程改革工作不断推进，以就业为导向的中职计算机教学模式全面普及，最主要的目的就是以当前社会对实用型计算机人才的需求为目标，使学生的综合素质得到全面提升。就当前中职院校的计算机教学工作与以就业为导向的教学模式的融合进行深入探讨，对当前教学工作存在的问题进行论述，推动以就业为导向的中职计算机教学水平提升。

[关    键   词]  就业导向;中职计算机;教学改革

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                 [文章编号]  2096-0603（2022）02-0085-03

一、前言

在当前的中职计算机课堂教学中，以就业为导向的教学模式改革，符合当前整个社会以及人才市场在转型升级过程中对人才所提出的迫切需求。随着我国经济的快速发展，市场的完善越来越强，对人力资源的优化测试变得越来越多，中职院校作为面向社会输送人才的最主要基地，在教学过程中需要考虑到当前社会在发展过程中所需的人才是什么样的以及当前人才市场中紧缺的人才需要具备什么样的素质，所以以此为基础进行课堂教学模式的改革，才能够真正使人才的培养具有成效。因此，将结合当前以就业为导向的中职计算机教育教学模式进行论述，以推动中职计算机教学工作水平提升。

二、以就业为导向的中职计算机课程教学模式应用的重要意义

（一）提高学生毕业后的就业率

中职院校学生相比于社会其他高等院校的学生，其在文凭方面具有一定的劣势，所以学生在毕业之后就会面临更加激烈的竞争，对于中职、高职、本科生来讲，在竞争过程中，中职学生是处于较大劣势地位的。因为中职学生本身的理论基础比较差，在和高职以及本科学生从理论知识储备方面进行竞争的过程中，本身没有任何竞争性。同时在实践能力方面，中职学生本身相比于高职以及本科学生来讲在实践能力的体现方面具有一定的劣势，所以对于当前的中职计算机教学工作来讲，所取得的实际效果是比较差的。基于以就业为导向的计算机教学模式实施，能够有效提升当前学生在计算机学习过程中的能力，从而满足人力资源市场对人才所提出的更高需求，让中职学生在毕业之后的就业期间，可以与高职以及本科学生处在同一地位竞争，提升学生在毕业后就业机会的成功率。

（二）促進计算机行业的发展

从当前阶段来讲，我国计算机行业的整体发展虽然人才数量比较多，但是专业型的计算机人才数量储备是比较少的，这种状况下职业院校开展教学工作时，要重视专业计算机人才的培养，中职院校中计算机是重要的课程，所以投入的力度非常大，这种背景下进一步加强对学生实践能力的培养与知识的丰富，保证学生在毕业之后能更好地融入工作中。所以，对于整个计算机行业的发展来讲，中职院校所开展的计算机教育教学工作，在一定程度上对于行业人才的储备与人才质量的提升具有重要意义，能够面向整个计算机行业输送更多的专业化优秀人才，促进计算机行业实现快速发展。

三、中职计算机课堂教学工作中存在的问题

（一）教学内容与实际脱离

对于中职计算机课程来讲，在课堂教学过程中，一般情况下将教学重点放在多层技术的实践和应用，还有就是计算机软件的开发等方面，所以在当前的计算机教学过程中，计算机知识的教学体系已经比较专业，构建这种专业化的教学体系，虽然学生在计算机学习过程中能够对专业知识进行系统性的掌握与了解，但是在实际教学过程中，教师却忽略了该阶段学生在学习过程中本身存在的差异性。因为对于中职阶段的学生来讲，其实在学习过程中是有一定差异性的，每个学生对知识产生的兴趣点不同，同时学生的基础也不相同，所以在实际教学过程中，选择统一性质的教学方法，往往不能达到预期的教学效果。尤其是对于一些教师来讲，在实际教学过程中过于注重对学生基础知识的讲解与灌输，将当前整个行业发展过程中人才市场所提出的用人需求完全置之一旁，导致学生在学习过程中虽然储备了相对丰富的知识，但是对市场的需求没有得到及时的了解，所以在进行自我完善与改进的过程中，与当前的市场需求相背离，在学生毕业之后面临就业的时候，是很难找到合适工作的，导致学生在毕业之后出现难就业以及就业难的状况。

（二）课程设置不合理

对于当前的大多数中职院校来讲，在开展计算机课程的过程中，课程的设置往往是集中于理论层面，理论知识内容在整个课程体系中所占比重是非常大的，课程设置方式与当前市场对人才能力的需求相违背。对于大部分教师来讲，在课堂设计上自然而然忽视了学生实践能力的培养，往往是进行大量理论知识内容的灌输，虽然学生的理论知识得到了丰富，但是自身的动手能力与实践操作能力却极弱。企业自身在进行人才选拔与招聘的过程中，更加重视招聘者在上岗之后能够直接投入工作中，依托自身的各项技能完成公司所布置的相应任务，而不是在人才招聘之后，需要企业进行再次的人力、物力以及财力投入，对人才进行二次培养。所以，当前计算机教学工作中这种偏向于理论化的课程设置是极为不合理的，没有办法让学生在学习过程中快速将自身所学知识运用到实际工作中，学生在毕业之后进行求职的时候，会遇到非常大的阻碍与困扰。因此在今后的教学过程中，需要将更多的课程设置与市场所提出的人才需求相匹配，这样才能保证在中职学生进行计算机学习时，更多地掌握工作技能。

（三）理论与实践不统一

在当前的中职计算机教学中，理论基础的课程比例占据很大一部分，虽然对于学生学习来讲，理论知识是极为重要的，是计算机技能应用的最主要前提和基础，只有学生掌握了丰富的理论知识，才能够更好地将理论知识应用在实践中。但是对于学生学习来讲，如果在学习过程中过于重视理论知识的学习，那么就会导致学生在学习过程中，针对计算机知识的理解只停留在纸上谈兵的层次，也就是说只能够通过理论化的了解去进行计算机知识的应用，但是如果进行上机实践操作，在操作过程中就会面临非常多的问题，应进行理论知识的转化应用。因为对于计算机来讲，其本身就是具有较强实践性的学科，学生在计算机知识学习过程中，最主要的目的就是为了能够对计算机进行正确的应用，如果在学习时只进行理论知识的掌握，而不进行实践应用能力的提升，那么就会导致抽象的计算机知识变成一种摆设，让学生空有相应的知识储备而无用武之地，这对于学生今后的就业来讲是非常大的阻碍，难以提升学生在就业市场上的竞争力。

四、以就业为导向的中职计算机教学模式改革措施

（一）培养学生对计算机的兴趣

对于计算机的学习来讲，因为本身具有复杂性与困难性的特征，所以若想让学生能够真正对计算机知识内容与技能进行掌握，最主要的就是让学生对计算机产生浓厚的兴趣，这样才能让学生在今后的学习过程中，不会因为所学习内容枯燥而产生厌恶的情绪。同时提高学习兴趣，能够使学生的自主探究能力得到提高，让学生在学习过程中发现自身的思维，这些都是计算机专业在学习过程中以及今后就业过程中不可缺少的条件。为了让学生在计算机学习时，能够对知识内容与技能产生兴趣，除了需要对自身的教学方式进行改革与创新之外，还需要以就业为导向，让学生能够认识到在当前整个计算机行业发展过程中，哪些知识是有用的，哪些技能是有用的，然后让学生真正认识到自身在这些知识内容学习过程中存在的不足。同时在进行重要性知识讲解过程中，还可以让学生接触到前沿的知识内容，明白自身所学的知识内容与整个行业的发展具有什么样的联系以及整个行业的发展对于自身未来发展的重要性，更好地对自己的学习方式以及学习内容进行调整。在整个教学过程中，对学生学习兴趣的培养，教师要不断进行引导，从而使学生树立正确的就业目标以及学习目标，对今后的就业进行合理规划。

（二）夯实专业基础

对计算机专业的学生来讲，虽然技能的掌握是尤为重要的，但是一定要建立在掌握丰富理论知识的基础上，因此在进行专业技能提高之前，必须使自身的专业基础知识扎实，这样才能基于熟练的基础知识，不断提高自身的专业技能，并通过专业技能去印证自身的理论知识与基础知识的学习。夯实专业基础知识是为了让学生在今后就业的过程中，可以更好地解决基于自身的工作岗位所面临的问题，更加专业化以及更加科学地提高问题解决的效率。学生在学习过程中需要树立认真学习的工作态度，针对每一个学习细节都要保持足够的耐心与细心，这样才能不断积累正确的基础知识，为今后的专业水平提升打下坚实的基础。教师在实际教学过程中，需要给予学生充足的信心，为学生专业水平的提升打下坚实的基础，让学生养成良好的学习习惯，不断提高自身的竞争力。尤其是对于计算机来讲，在学习过程中不仅仅要求学生学习时保持耐心，同时还要保证学习时拥有细心，所以在基础知识掌握以及学习态度的养成过程中，需要教师进行全过程监督，实习生能够在不断提升自我的过程中，由教师进行正确引导，保证在今后的职业竞争中能够发挥自身的优势。

（三）理論与实践相结合

对于中职院校来讲，教学工作相比较于普通院校来讲是有所不同的，因为本身就是针对性的技术教学，中职院校最主要的目的是为了输送专业型人才，因此在教学过程中必须结合实践，这样才能保证学生在今后就业之后更好地适应自身的工作环境，不会因为进入社会而产生不适的感觉。所以在实际教学过程中，需要将教学理论和实践进行全面结合，由学校以及教师为学生提供合适的学习以及实习环境。对于理论与实践相结合来讲，最主要的就是为了让学生能够更加了解自身未来所从事行业的工作环境与工作状况，所以，学校需要为学生建立或者是联系更加真实的，能够对学生今后发展有利的实习地点，有条件的情况下可以进行校企合作，让学生在实践过程中，掌握课本上所学不到的知识，这样才能让学生真正认识到自身在学习过程中哪些知识对于今后的工作是有用的以及在工作过程中存在哪些方面的不足。通过理论与实践的结合，不断印证自身在学习与实践过程中存在的问题，更好地迎合整个行业发展的趋势，对自身进行提升，这样能够使学生的职业优势得到真正体现，在就业过程中能够保证与其他人有所差别。

（四）加强职业规划

计算机知识本身是比较广泛的，包含非常多的方面，在教学过程中，教师需要对学生进行针对性的指导与教育，让学生能够给予自身的兴趣点和特长进行学习，所以教师就需要注重对学生的观察予以了解，然后为学生制订针对性的培养方案，让学生能够基于自身所擅长的方向长远发展，这样才可以保证学生在就业过程中更加有目的地去择业。教师在对学生开展职业规划的过程中，需要帮助学生了解当前的就业前景与整个市场的发展状况，明确学生在实际学习过程中存在的不足以及需要进行补充的专业知识。对于当前的整个社会发展来讲，计算机与社会各行业的融合都比较深入，所以制订学生职业规划的过程中，要充分考虑到学生在今后想要从事的行业以及在学习过程中所展现出的优势，避免学生在今后的就业过程中走弯路。

五、结语

综上所述，对于当前的中职计算机教育教学工作开展来讲，应当以当前整个计算机行业的发展现状和岗位需求为出发点，对教育教学模式进行改革与创新，真正做到以就业为导向，让学生能够在接受教育的过程中逐渐增加自身的优势以及明确自身在未来就业和择业过程中的目标。通过这样的方式，学生能够在今后就业以及工作的过程中拥有更多的优势，保证学生的未来发展更加顺利。

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◎编辑 鲁翠红