第32届东京奥运会中国男子三人篮球队、与赛队进攻能力比较研究

高一斐

（江苏师范大学体育学院，江苏 徐州 221000）

随着篮球运动的发展，三人篮球运动首次进入第32届东京奥运会正式项目。在第32届东京奥运会上，中国队在参与的7场比赛中2胜5负，小组赛垫底，未能进入淘汰赛，最终排名第8。在整个系列赛中，中国队在体能、进攻能力、篮板球等方面的表现与世界一流的三人篮球队存在较大差距。奥运会三人篮球比赛是世界水平最高的国际三人篮球赛事，研究奥运会三人篮球比赛，有利于更好地了解目前世界三人篮球运动的发展趋势，以期为中国男子三人篮球在世界大赛中获得更高的名次提供参考。

1 研究对象与方法

本文运用文献资料法、归纳总结法等研究方法，对第32届东京奥运会中国队、与赛队进攻能力进行对比分析。

2 结果与分析

2.1 三人篮球比赛项目的特点

三人篮球在五人制篮球半场进行，只设1个篮筐，用6号球进行比赛。每支球队由4名球员组成，其中3位球员登场比赛，1位球员替补随时待命。赛前会采用投硬币方式决定哪支球队首先进攻。五人制篮球的3分线在三人篮球中是2分线，这条线外投篮命中后得2分，线内命中得1分（罚球命中同样得1分），2分球得分的意义要大于五人制的3分球。比赛时间为10 min，终场时得分更高的一方获胜；常规时间中率先得到21分的一方同样获胜。如果双方常规时间比分战平，比赛进入加时赛。加时赛中率先取得2分优势的球队获胜。

三人篮球最吸引人的地方是它的快节奏。得分或犯规后比赛都不会中断，进攻球队必须在获得球权后的12s内完成投篮，和五人制篮球不同的是，三人篮球运动员并不需要“偏科的专家”，而是需要具备全能属性的“全才”，需要球员无论在进攻和防守上都有不俗的实力。比赛中大多数时间运动员处在一对一的情况之中，防守一方需要快速移动，盯防进攻球员，干扰对方投篮。进攻球队则需要快速寻找机会完成投篮。经验丰富的球队会通过快速传球寻找空间，找到对手防守弱点后完成投篮，三人篮球比赛过程中教练员不可以出现在场边，因此球员必须自己制定战术。球员还需具备良好的反应、协调和视野。三人篮球对体能要求很高，登场球员更换较频繁。

2.2 中国队、与赛队队员身高、体重、年龄的对比

参加第32届东京奥运会男子三人篮球项目的中国队队员分别是高诗岩、胡金秋、颜鹏和李浩南。由表1可知，中国队队员平均年龄为23.7岁，明显小于所有与赛队的平均年龄。所以队员年龄偏小、缺乏比赛经验，在一定程度上影响了中国队的进攻表现。

表1 中国队、与赛队队员基本情况表

中国队4名队员的平均身高是197.5cm，在所有与赛队中平均身高排第一，但是中国队队员身高差较大，颜鹏和李浩南身高分别是198cm和197cm，较接近平均值，身高最高的是胡金秋（210cm），身高最低的是高诗岩（185cm）。根据三人篮球比赛的特点，比赛中会出现大量的掩护和换防，位置逐渐模糊化，而中国队入选参赛的队员从身高上看太过体现中锋、前锋和后卫的位置区分。队员之间身高悬殊太大容易形成错位防守，由于三人篮球人数少、场地大，这种错位换防很难再通过防守轮转去弥补，一旦造成大打小，就会造成防守被动。在运动员平均体重上，中国队4名运动员的平均体重排在所有赛队平均体重中倒数第二，仅高于日本队的平均体重。克托莱指数平均值，中国队排在所有与赛队的最后，而克托莱指数能很好地反映队员形态发育和人体充实度。由此可见，中国队4名队员综合身体素质低于所有与赛队队员，导致身体对抗能力弱，这是队后卫队员对抗能力明显不足的主要原因。

2.3 中国队、与赛队进攻能力对比分析

2.3.1 中国队、与赛队得分构成情况表2显示，在中国队进行的7场比赛中，球队共计得到119分，其中依靠1分球得到为74分，占62.2%；依靠2分球得到30分，占25.2%；罚球得到15分，占12.6%。与赛队共计得到142分，明显高于中国队。其中，与赛队1分球得到64分，占45.1%；2分球得到60分，占42.3%。通过对比发现，中国队的得分主要依靠1分球、2分球，得分比例明显过低。快速、准确是当今世界三人篮球运动的发展趋势，准确的外线进攻是优秀三人篮球队所必备的条件。作为三人篮球球员，中国队后卫队员在得分构成方面明显不合理，这也体现出中国队后卫队员外围投射能力存在明显不足，与世界优秀三人篮球队存在明显差距。

表2 中国队、与赛队得分构成情况 n=7

2.3.2 中国队与赛队2分球能力对比分析表3显示，在中国队参加的7场比赛中，2分球进攻能力方面中国队较弱，总66次出手命中15次，命中率仅为22.7%。在与赛队方面，2分球总出手92次，命中30次，命中率为32.6%。可以看出，中国队的2分球进攻能力同与赛队之间的差距是相当明显的。通过观看比赛录像可知，中国队在比赛中远投能力上的不足，中国队队员在空位接球后，投篮信心相对不足，也在一定程度上影响了3分球命中率。反观与赛队后卫，在面对中国队队员防守时，其能够合理地利用身体优势，有效地形成突破或是摆脱，较好地创造3分球投篮空间，同时在空位投篮机会出现时，能够果断地投篮，并保持较高的命中率。这也在一定程度上反映出中国队队员防守能力上也存在一定不足，对与赛队造成的防守压力较小。

表3 中国队、与赛队2分球得分能力情况 n=7

2.3.3 中国队、与赛队1分球和罚球能力对比表4显示，在中国队参加的7场比赛中，在1分球得分能力方面，中国队在出手次数、命中次数和命中率上均高于与赛队，1分球命中率高达62.1%，与赛队为56.1%。中国队主要得分构成也依靠1分球，1分球进攻能力较好。但在罚球方面，由于比赛是10min，常规时间得到21分胜，罚球的重要性与1分球同等重要。中国队23次罚球出手命中15次，命中率为65.2%。与赛队25次出手命中18次，命中率为72%。从罚球次数与命中率上看，中国队罚球命中率低。在比赛关键时刻，罚球可能会决定最终比赛结果。

表4 中国队、与赛队1分球和罚球得分能力情况 n=7

2.3.4 中国队、与赛队助攻和进攻篮板球能力对比表5显示，在中国队参加的7场比赛中，中国队在助攻数上明显高于对手，中国队为28次，与赛队为17次。通过观看比赛录像，中国队在进攻上的打法多以队友间传球、空切、掩护等配合以及大量无球跑动来创造进攻机会，体能消耗大，往往不如个人持球面对防守队员单打的方式效益高。这也体现了中国队个人单打能力弱于与赛队。

表5 中国队、与赛队助攻和进攻篮板球能力情况 n=7

在所进行的全部7场比赛中，中国队在拼抢进攻篮板球上抢到37次，对手抢到45次。通过观看比赛录像，与赛队队员在比赛中也能够充分注意对中国队队员的防守，在中国队投篮时，积极地挡人，有效地遏制了中国队队员的冲抢篮板球。同时，由于身材上的甘风险的认同，完全有立法依据和立法必要。

6.2.4 提高体育立法的科学性和质量体育立法一定要科学化、具体化和专业化，按照“依法治体”“依法治校”的内在要求，在学校实施体育教育时，明确师生的权利和义务，在发生体育伤害事故时，对责任归属的判定具有可操作性，能真正为司法机关的裁定提供依据。