智能手机与初中语文家庭作业的关系处理解决策略

宋学训

摘要：对于中学生来说，在完成语文家庭作业的时候使用智能手机去进行对作业答案的搜索，是目前学生完成家庭作业的一大顽疾。作为教师应该要去重视这个问题，防止学生们无法去正确的使用智能手机。

关键词：初中生;智能手机;两者关系

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

初中语文教师为学生们布置作业是为了帮助学生们去总结上课所学习的内容与加深学习，也可以更好的去掌握学生的学习进度，从而可以正确的去制定教学规划。而中学生使用智能手机去搜作业的答案，会使得作业失去它本来的意义，所以本文则是就此来探讨如何去处理智能手机与初中语文家庭作业的关系。

一、初中语文家庭作业对智能手机的需求

在这个科技进步飞速的社会中，智能手机作为时代发展与科技进步的结晶，在初中生这个群体中被高频率的使用，也是无法避免的，对于整个学习产业来说，辅导作业的手机应用无疑可以更好的去帮助学生们去学习新的科技技术，帮助学生去更好的完成作业。在这个庞大的市场推动下，各种各样的中学生作业辅导应用也开始变得越来越完善，功能也越来越强劲。现如今来说，初中语文家庭作业对于智能手机的需求也开始变得越来越高，在这种作业辅导越发完善的同时，其也可以更好的去帮助学生们更好的去完成教师所布置的家庭作业。

二、智能手机对初中语文家庭作业的影响

对于初中生来说其心智发展尚不成熟，无法去做到很好的抵制手机中的种种诱惑，而手机作为一个高娱乐化的用具，对中学生来说会很大程度上的去影响学生正常的作息规律和学习成绩，造成了学生对于手机的依赖，导致占据学生大量的学习时间，從而使学生为了更快完成作业而去作业辅导应用上查询答案来完成作业，这种恶习会很大程度上的使初中生误入歧途，使老师所布置的家庭作业失去其本来的作用。

三、如何改善智能手机与初中语文家庭作业的关系

（一）加强学校相关教育

在目前应试教育这个大背景下，教师们往往通过布置大量的家庭作业来提高学生们的做题能力，以此来达到提高学生学习成绩的目的。但是智能手机的出现与普及，使得这种传统的家庭作业模式失去了它本来的意义，因此作为学校这一方面来说要确保学生不去使用手机来完成家庭作业，而是去通过练习的手段，使教师的教学目的达到应有的效果，要保证教师们可以更快地去发现学生抄作业的行为，保证学生完成作业的效率。学校在对家庭作业进行布置、批改要做到足够精准，从而杜绝学生抄作业。在批改学生作业的时候，要对家庭作业有一个明确的要求，同时在对学生布置作业时要保证其数量和难度等，在学生可以完成的范围之内。从而矫正智能手机所带来的不利影响。

（二）加强家庭相关教育

对于家庭教育来说，家长们要严格的去把控好学生使用智能手机去完成家庭作业的界限与标准。不能使学生们去一昧地去依赖于智能手机。同时，对于家长们来说学生在完成家庭作业的时候不能做到步步紧逼，要根据学生的自身情况，确保学生稳健地完成家庭作业，而不是对学生们提出一种过分的要求，使学生去依赖于手机来完成家庭作业。在学生开始写家庭作业的时候，父母也可以在一旁去对学生进行辅导，帮助学生们可以更好地依靠自己去完成家庭作业。

（三）加强学生自身心理素质

对于学生这一群体来说，要始终对学习有着极高的积极性，不能去因作业困难就产生逃避的心理，要学会克服自身的不良心理素质，要做到学习沉稳，不能去急功近利，不能因为过度依赖于智能手机所带来的便利性，而影响自己的学习行为，这样做会使得自己在学业上的发展以及未来都受到极大的限制。同时要有极高的责任感，不能有虚荣心，对于老师所布置的家庭作业，要做到准时、准确的去完成，不能为了得到老师的表扬，满足自己的虚荣心去使用智能手机抄袭家庭作业。作为一名中学生来说，要学会把控自己的逆反心理，对老师和家长提出的意见要做到认真的聆听与接受。同时，写作业时不能抱有一种侥幸的心理，不能因为老师没有察觉到家庭作业上抄袭痕迹，而去使用智能手机来完成家庭作业，从而进一步的加重这种不良风气。同时，在学习上要保持充分的自信心，不能因为害怕作业出错，为了更好、更快的获得正确答案，就要去使用智能手机，抄袭家庭作业，要学会去建立自己的自信心，独立的去完成家庭作业，克服自己心里的不安与焦虑，如果错了，就听老师的讲解，而不是去依赖于手机上的答案。

四、结束语

在未来的社会初中生们将会更频繁的去使用智能手机，而智能手机有好的影响也有不好的影响，如何去使初中生们更好地使用智能手机所带来的便捷，更好的去享受高科技所带来的优势，而不是去过度的在手机上娱乐，需要学生、家长和老师之间共同的努力。

参考文献

[1]潘小春. “巧妙应对”智能手机冲击波”——浅谈初中语文家庭作业的有效性.” 创新时代 7（2018）：2.

[2]谭清芬. “初中语文家庭作业科学设计的策略.” 中文信息 6（2016）.

[3]高鸿. 初中生语文家庭作业的现状与策略研究[D]. 鲁东大学.